标准解读
《GB/T 7582-2004 声学 听阈与年龄关系的统计分布》对1987年版本进行了更新,主要体现在以下几个方面:
首先,在标准名称上有所调整。新标准去除了“耳科正常人”以及“气导听阈”的具体描述,并且不再单独提及性别因素,而是更广泛地讨论了听阈与年龄之间的关联。
其次,关于数据来源和样本量,《GB/T 7582-2004》采用了更大规模、更多样化的研究数据作为基础,以提高结果的代表性和准确性。这包括增加了不同年龄段的人群样本,使得对于各年龄段听力损失情况的估计更为精确。
再者,在内容结构上也做了相应优化。新版标准不仅提供了更加详细的统计数据表格,还增加了图形化展示部分,便于使用者直观理解听阈随年龄变化的趋势。同时,对于如何使用这些数据来评估个体或群体的听力状况给出了指导性意见。
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- 2004-05-13 颁布
- 2004-12-01 实施
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文档简介
I C S 1 3 . 1 4 0 32毯羚中 华 人 民 共 和 国 国 家 标 准 G B / T 7 5 8 2 - - 2 0 0 4 / I S O 7 0 2 9 : 2 0 0 0 代替 G B / T 7 5 8 2 -1 9 8 7 声学听闻与年龄关系的统计分布 A c o u s t i c s -S t a t i s t i c a l d i s t r i b u t i o n o f h e a r i n g t h r e s h o l d s a s a f u n c t i o n o f a g e ( I S O 7 0 2 9 : 2 0 0 0 , I DT)2 0 0 4 - 0 5 - 1 3 发布2 0 0 4 - 1 2 - 0 1 实施 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局 , 小 ha、 葛豢辈秘 埔瞥撞 矍豁荟发布免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 标准最全面免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 无需注册 即可下载 G B / T 7 5 8 2 -2 0 0 4 / I S O 7 0 2 9 : 2 0 0 0 前 片习 本标准等同采用国际标准 I S O 7 0 2 9 : 2 0 0 0 声学听阑与年龄关系的统计分布 。本标准代替G B / T 7 5 8 2 -1 9 8 7 声学耳科正常人的气导听闭与年龄和性别的关系 。 G B / T 7 5 8 2 -1 9 8 7 参照采用 I S O 7 0 2 9 : 1 9 8 4 , 2 0 0 0 年 I S O对I S O 7 0 2 9 : 1 9 8 4 进行了修订。新版与原版的数据没有改变, 主要修改部分是标准名称、 标准的结构和部分技术内容。取消了原版术语中的“ 听阂” 、 “ 听力级” 和“ 听阑级” , 增加了“ 听阑偏差” ; 新版中增加一条附录 A和 3 6 条参考文献 。 本标准对等同采用的国际标准作了编辑性修改。 本标准的附录 A、 附录 B和附录 C为资料性附录。 本标准由中国科学院提出。 本标准由全国声学标准化技术委员会( C S B T S / T C 1 7 ) 归口。 本标准起草单位 : 中国人民解放军总医院耳鼻咽喉科研究所、 中国科学院声学研究所。 本标准主要起草人 : 武文明、 顾瑞、 戴根华 、 陈洪文 、 王乃怡。 本标准所代替标准的历次版本发布情况为 : GB / T 7 5 8 2 - 1 9 8 7 。标准下载网()免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 标准最全面免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 无需注册 即可下载G B / T 7 5 8 2 -2 0 0 4 / I S O 7 0 2 9 : 2 0 0 0 引言 人的听觉灵敏度通常因年老而逐渐下降, 高频听力损失发展比低频快。年龄对听力的影响程度有较大的个体差异 。 在对年龄明显大于1 8 岁的人作听力测试时, 任何观察到的听力损失中, 都可能有一部分与年龄有关。在对听力损失的研究 中, 估计其他原因所致的听力损失程度时, 应注意到这一点。 值得注意的是 , 听力的下降不一定都是由年龄本身引起的, 在人的一生中, 还有许多具体细节 尚不清楚的有害因素的影响。 本标准是非常认真地验证有关耳科正常人群听力随年龄变化的文献数据为基础制定的。在较老的年龄组, 男女两性的听力有显著差异。 这些数据是用耳机作纯音测听的研究得到的, 但没有证据表明用频带噪声或外部声场测听测得的数据不合格 。标准下载网()免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 标准最全面免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 无需注册 即可下载 G B / T 7 5 8 2 -2 0 0 4 / I S O 7 0 2 9 : 2 0 0 0 声学听闭与年龄关系的统计分布1 范围 本标准规定了不同年龄人群听阑的统计分布。其测听频率范围从 1 2 5 H : 到8 0 0 0 Ha , 年龄从1 8岁到 7 0 岁的耳科正常人 。本标准规定了: a ) 相对于1 8 岁听闭中值的听阑中值期望值。 b ) 位于中值上下的期望统计分布。 本标准适用于估计一个群体中由某一特定因素引起的听力损失。如果受观察的群体是些仅受到这特定因素影响的耳科正常人, 那么, 这种对 比是有效的。噪声暴露是特定因素的一个例子。为了噪声暴露在听力评定中的应用, 从本标准中选择了一些数据, 构成为G B / T 1 4 3 6 6的“ 数据库A , 本标准也可用于个人听力的评估 , 以与他 同年龄组的正常听阑分布来评估个人的听力。但在听力学诊断中, 却不能准确地确定个人听力损失中, 哪些是和年龄增加有关的, 哪些是 由其他因素如噪声引起的。 本标准所定义的听阂偏差, 和在其他标准中( G B / T 4 8 5 4 . 1 , G B / T 1 6 4 0 3 , G B / T 1 6 2 9 6 ,G B / T 7 3 4 1 . 1 ) 所定义的听闹级, 分别表示个人的听阑或个别耳的听阑, 和a ) 1 8 岁人群的听阑中值, 或b ) G B / T 4 8 5 4有关部分中规定的基准零级的关系。当基准零级相当于1 8岁人群的听阑中值时, 听闽偏差和听闽级的数值相 同。2 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准 。2 . 1 耳科正常人o t o l o g ic a l l y n o r ma l p e r s o n 无任何耳疾症状, 耳道中无盯聆堵塞 , 无过度噪声暴露史的健康状态正常者。 注: 此定义仅用于为本标准选择受试者。目前用于听阂标准方面较严格的耳科正常人的定义, 还应排除可能有耳毒 性药物史和家族性耳聋的人群。2 . 2 听闭偏差h e a r i n g t h r e s h o l d d e v i a t i o n , A H 个人的听阑减 1 8岁同性耳科正常人群的听闭中值 。3 技术要求3 . 1 概述 按 中值和中值上下的分布给出的、 指定年龄( Y ) 和指定性别的耳科正常人群 的听阑偏差 的统计学分布, 分别见3 . 2和3 . 3 ,3 . 2 中值 中值 A Hm d , Y 由式( 1 ) 给出: A H m d , Y a ( Y一1 8 ) z ( 1)男性和女性的系数a 的值, 在表1 中列出; 式( 1 ) 中Y的有效范围从 1 8 岁到7 0 岁。标准下载网()免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 标准最全面免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 无需注册 即可下载G B T 7 5 8 2 -2 0 0 4 / I S O 7 0 2 9 : 2 0 0 0 表 1 系数 a二 下3 . 3 中值上下的分布 中值以上的分布近似为标准偏差是 : 。 的高斯分布 ; 中值以下的分布近似为标准偏差是 : 1 的高斯分布。、 。 和, , 分别由式( 2 ) 、 式( 3 ) 给出: S b 0 . 4 4 5 ,6 H. , , ( 2) S l b , 0 . 3 5 6 6 Hm a ,r , ( 3) 式 中: 参数 b 。 和 b , 的值见表 2 0 表 2 参数 b 。 和 b ,布一标准下载网()免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 标准最全面免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 无需注册 即可下载 c B / T 7 5 8 2 -2 0 0 4 / I S O 7 0 2 9 : 2 0 0 03 . 4 数据应用 在给定性别、 给定年龄 ( Y ) 的耳科正 常人 中, 预期会 被一定分数 ( Q ) 的人 群所超过的听 阑偏 差( A HQ ,Y ) 由公式( 4 ) 或( 5 ) 给出: ,A H Q , Y ,A N m d ,Y k s 0 . 0 5 镇 Q镇 0 . 5 0 ( 4) 6 HQ , Y 二 ,A N m d ,Y 一k s , 0 . 5 0 QC 0 . 9 5 。 , , ( 5) 系数 k 服从高斯分布, 其值在表 A . 1 中列出。 由于本标准依据的实验数据的不确定性, 统计学分布的两端仅在0 . 0 5 镇Q 毛0 . 9 5的范围内才是可靠的。 公式( 2 ) 和公式( 3 ) 中的常数及表 1 与表 2 中给的数据都是综合统计分析的结果 。所给的准确度只是为了计算。最后结果应修约到最接近的整分贝数。 附录 B是一个算例。一组参数的计算值列于表 C . 1中。免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 标准最全面免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 无需注册 即可下载G B / T 7 5 8 2 -2 0 0 4 / I S O 7 0 2 9 : 2 0 0 0 附录A ( 资料性附录) 高斯分布的选择值 表 A . 1 服从高斯分布的系数 k 的值二免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 标准最全面免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 无需注册 即可下载 G B / T 7 5 8 2 -2 0 0 4 / I S O 7 0 2 9 : 2 0 0 0 附录B ( 资料性附录) 说明计算步骤的数值算例B . 1 算例 计算被2 5的6 0 岁男性耳科正常人群所超过的听闽偏差, 测听频率为4 0 0 0 Hz ,B . 2 计算步骤 1 ) 查表 1 , 男性 , 4 0 0 0 H z , 得: a =0 . 0 1 6 d B / Y 2 ; 2 ) 由公式( 1 ) , Y=6 0 , a =0 . 0 1 6 d B / Y , 得: ,A Hm d ,s o =2 8 . 2 d B ; 3 ) 查表 2 , 男性, 4 0 0 0 H z , 得: b =8 . 3 4 d B ; 注: 本例考虑 2 5 的人群( 高端 1 / 4 ) , 故需使用中值以上的分布参数 b , 4 ) 由公式( 2 ) , b U =8 . 3 4 d B , A H. d ,6 o =2 8 . 2 d B , 得: s =2 0 . 8 9 d B ; 5 ) 查表 A . 1 , Q=0 . 2 5 ( 2 5 0 0 ) , 得 : k =0 . 6 7 5 6 ) 由公式 ( 4 ) , A H,a d ,6 0 = 2 8 . 2 d B , k = 0 . 6 7 5 , s . = 2 0 . 8 9 d B ,得: 所求 的听闽偏差6 H2 5 ,6 1 =4 2 . 3 d B , 7 ) 将计算结果修约至最接近的整分贝数, 即为4 2 d B .免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 标准最全面免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 无需注册 即可下载G B / T 7 5 8 2 -2 0 0 4 / I S O 7 0 2 9 : 2 0 0 0 附录C ( 资料性附录) 听闷偏差统计分布的选择值 表C . 1 预期会被耳科正常人中一定比例( Q ) 的人群所超过的听闭偏差A H 卫免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 标准最全面免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 无需注册 即可下载 G B / T 7 5 8 2 - 2 0 0 4 / I S O 7 0 2 9 : 2 0 0 0 表 C . 1 ( 续)一免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 标准最全面免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 无需注册 即可下载G B / T 7 5 8 2 -2 0 0 4 / I S O 7 0 2 9 : 2 0 0 0 参考文献 1 G B / T 4 8 5 4 . 1 -2 0 0 4 ( e g v I S O 3 8 9 - 1 : 1 9 9 8 ) 声学 校准测听设备的基准零级 第1 部分: 压耳式耳 机纯音基准等效闭声压级仁 2 G B / T 1 6 4 0 2 -1 9 9 6 ( e g v I S O 3 8 9 - 2 : 1 9 9 4 ) 声学校准测听设备的基准零级插人式耳机纯音基准 等效阑声压级 3 G B / T 4 8 5 4 . 3 -1 9 9 8 ( e g v I S O 3 8 9 - 3 : 1 9 9 4 ) 声学校准测听设备的基准零级第3 部分: 骨振器纯 音基准等效闽力级 4 G B / T 4 8 5 4 . 7 -1 9 9 9 ( e g v I S O 3 8 9 - 7 : 1 9 9 6 ) 声学校准测听设备的基准零级第7 部分: 自由场与 扩散场测听的基准听闽 5 G B / T 1 4 3 6 6 -1 9 9 3 ( e g v I S O 1 9 9 9 : 1 9 9 0 ) 声学 职业噪声测量与噪声引起的听 力损伤评价 6 G B / T 1 6 4 0 3 -1 9 9 6 ( e g v I S O 8 2 5 3 - 1 : 1 9 8 9 ) 声学 测听方法 纯音气导和骨导听阑 基本测听法 7 G B / T 1 6 2 9 6 -1 9 9 6 ( e g v I S O 8 2 5 3 - 2 : 1 9 9 2 ) 声学测听方法第2 部分: 用纯音及窄带测试信号的 声场测听 8 G B / T 7 3 4 1 . 1 -1 9 9 8 ( i d t I E C 6 4 5 - 1 : 1 9 9 2 ) 听力计 第1 部分: 纯音听力计 9 B e a s l e y W. C . T h e n a t i o n a l h e a l t h s u r v e y . 1 9 3 5 - 1 9 3 6 . U S P u b l i c He a l t h S e r v i c e , 1 9 3 8仁 1 0 B e r g e r E . H, R o y s t e r L . H , a n d T h o m a s W. G . H e a r in g l e v e l s o f n o n - in d u s t r i a l e x p o s e d s u b - j e c t s . J . O c c u p . Me d . , 1 9 7 7 ; 1 9 : 6 6 4 - 6 7 0仁 1 1 C o r s o J . F . A g e a n d s e x d if f e r e n c e s i n p u r e - t o n e t h r e s h o l d s . A r c h O t o l a r y n g o l 1 9 6 3 ; 7 7 : 3 8 5 - 4 0 5 1 2 G l o r i g A, a n d N i x o n J . He a r i n g l o s s a s a f u n c t i o n o f a g e . L a r y n g o s c o p e , 1 9 6 2 ; 7 2 : 1 5 9 6 - 1 6 1 0 1 3 G l o r ig A, a n d R o b e r t s J . H e a r i n g l e v e l s o f a d u l t s b y a g e a n d s e x . U n i t e d S t a t e s 1 9 6 0 - 1 9 6 2 . Na t i o n a l C e n t e r f o r He a l t h S t a t i s t i c s ,S e r i e s 1 1 ,Nu mb e r 1 1 ,1 9 6 5 . US G o v e r n me n t P r i n t - i n g O f f i c e , Wa s h i n g t o n D C 1 4 G l o r i g A, Wh e e l e r D , Q u i g g l e R . , e t a l . 1 9 5 4 Wi s c o n s i n S t a t e F a i r h e a r in g s u r v e y : S t a t i s t ic a l t r e a t me n t o f c l i n i c a l a n d a u d i o me t r i c d a t a , 1 9 5 7 . A m e r i c a n A c a d e my o f O p h t h a l m o l o g y a n d 0 - t o l a r y n g o lo g y , L o s A n g e l e s 1 5 H i n c h c l i f f e R . T h e t h r e s h o l d o f h e a r i n g a s a f u n c t io n o f a g e . A c u s t i c a , 1 9 5 9 ; 9 : 3 0 3 - 3 0 8 1 s H i n c h c l i f f e R, a n d J o n e s W. I . He a r i n g l e v e l s o f a s u b u r b a n J a m a c i a n p o p u l a t i o n . I n t . A u d i- o f 1 9 6 8 ; 7 : 2 3 9 - 2 5 8 1 7 J a t h o K . a n d He c k K . H. S c h w e l le n a u d i o m e t r i s c h e Un t e r s u c h u n g e n u b e r d i e P r o g r e d i e n z a n d c h a r a k t e r i s t i k d e r A l t e r s s c h w e r h o r i g k e it i n d e n v e r s c h i e d e n e n L e b e n s a b s c h n i t t e n( z u g l e i c h e i n B e t r a g z u r P a t h o g e n e s e d e r P r e s b y a k u s i s ) Z e i t s c h r . L a r y n g , - R h i n o l . - O t o l 1 9 5 9 ; 3 8 : 7 2 - 8 8 1 8 J o h n s o n D . L . D e r i v a t i o n o f p r e s b y c u s i s a n d p e r m a n e n t n o is e i n d u c e d t h r e s h o l d s h i f t ( N I P T S ) t o b e u s e d f o r t h e b a s i s o f a s t a n d a r d o n t h e e f f e c t s o f n o i s e o n h e a r in g . A MR L - T R - 7 8 - 1 2 8 , Wr i g h t - P a t t e r s o n A i r F o r c e B a s e , O h i o , US A 1 9 7 8 1 9 * K e l l R . L , P e a r s o n J . C . G a n d T a y l o r W. He a r i n g t h r e s h o l d s o f a n i s l a n d p o p u l a t i o n i n N o r t h S c o t l a n d . I n t . Au d i o l . , 1 9 7 0 ; 9 : 3 3 4 - 3 4 9 2 0 Ma r t i n R . H. , G i b s o n E . S . a n d L o c k i n g t o n J . N . O c c u p a t io n a l h e a r i n g l o s s b e t w e e n 8 5 a n d 9 0 d B A . J . O c c u p . Me d . , 1 9 7 5 ; 1 7 : 1 3 - 1 8 2 1 P a l v a A, a n d J o k i n e n K . P r e s b y a c u s i s : V一F i l t e r e d s p e e c h t e s t . A c t a O t o l a r y n g o l 1 9 7 0 ;免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 标准最全面免费标准网( w w w . f r e e b z . n e t ) 无需注册 即可下载 G B / T 7 5 8 2 -2 0 0 4 八S O 7 0 2 9 : 2 0 0 0 7 0 : 2 3 2 - 2 4 1 2 2 R o b in s o n D . W a n d D a d s o n R . S . A r e - d e t e r m i n a t i o n o f t h e e q u a l - lo u d n e s s r e la t i o n s f o r p u r e t o n e s . B r . J . A p p l . P h y s . , 1 9 5 6 ; 7 : 1 6 6 - 1 8 1 2 3 R o b in s o n D . W, a n d S u t t o n G . J . A g e e f f e c t i n h e a r i n g 一a c o m p a r a t i v e a n a ly s i s o f p u b l i s h e d t h r e s h o l d d a t a . A u d i o l o g y , 1 9 7 9 ; 1 8 : 3 2 0 - 3 3 4仁 2 4 * R o c h e A . F , S i e r v o g e l R . M, H i m e s J . H. a n d J o h n s o n D . L . L o n g i t u d i n a l s t u d y o f h u m a n h e a r i n g : i t s r e l a t i o n s h i p t o n o i s e a n d o t h e r f a c t o r s . A MR L-T R - 7 6 一 1 1 0 , Wr i g h t - P a t t e r s o n A i r F o r c e B a s e , O h i o , US A,1 9 7 6 2 5 R o s e n S , B e r g ma n M, P l e s t e r D . , E l - Mo f t y A . a n d S a t t i M. H . P r e s b y c u s i s s t u d y o f a r e l a t i v e - ly n o i s e - f r e e p o p u l a t io n in t h e S u d a n A n n . O t o l . R h i n . L a r y n g o s c o p e , 1 9 6 2 ; 7 1 : 7 2 7 - 7 4 3仁 2 6 S h i p t o p M. S . T a b l e s r e l a t i n g p u r e - t o n e a u d io m e t r ic t h r e s h o l d t o a g e . A c o u s t ic s R p t . A c 1 9 7 9 ; 9 4 . N a t i o n a l P h y s ic a l L a b o r a t o r y , T e d d i n g t o n U K 2 7 S p o o r A . P r e s b y c u s i s v a l u e s i n r e l a t i o n t o n o i s e i n d u c e d h e a r i n g l o s s . I n t . Au d i o l 1 9 6 7 ;6 : 4 8 - 5 7 2 8 S p o o r A, a n d P a s s c h i e r - V e r me e r W. S p r e a d i n h e a r i n g - l e v e l s o n n o n - n o i s e e x p o s e d p e o p l e a t v a r i o u s a g e s . I n t . A u d io l . , 1 9 6 9 ; 8 : 3 2 8 - 3 3 6 2 9 S t e i n b e r g J . C . ,Mo n t g o m e r y H . C . a n d G a r d n e r M. B . R e s u l t s o f t h e Wo r l d s f a i r h e a r i n g t e s t s . J . Ac o u s t . S c o . Ame r . ,1 9 4 0 ;1 2 : 2 9 1 一 3 0 1 3 0 S u t h e r l a n d H . C . a n d G a s a w a y D . C . C u r r e n t h e a r i n g t h r e s h o l d l e v e l s f o r n o i s e - e x p o s e d U S A ir F o r c e p e r s o n n e l - o n e y e a r s r e p o r t i n g s . S A M- T R - 7 8 - 3 9 , B r o o k s A ir F o r c e B a s e , T e x a s , US A,1 9 7 8 3 1 T a y l o r W. , P e a r s o n J . a n d N a i r A . He a r i n g t h r e s h o l d s o f a n o n - n o i s e - e x p o s e d p o p u l a t io n i n Du n d e e . B r . J . I n d u s t . Me d . 1 9 6 7 ; 2 4 : 1 1 4 - 1 2 2仁 3 2 T h i e r y L . , P i e t r y - V e r d y M. F . , D a m o n g e o t A . , D e r z k o G . a n d G r o s d e m a n g e , J . P . E t u d e d e P a u d i t i o n d u n e p o p u l a t i o n u r b a i n e n o n s o u m i s e d d e s b r u i t s d o r i g i n e p r o f e s s io n n e l le . R e v . d Ac o t i s t
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