基础会计学期教学计划3篇

1 / 17 基础会计学期教学计划 3 篇 （ 1084 字） 一、课程简介 本课程的设置旨在培养学生对会计学的基本理论、基本方法和基本操作技术的掌握，为以后的就业打下扎实的基础。 会计基础既是一门会计学的入门课程，又是一门理论与实务兼容的课程。本课程要求对基础理论的学习重在理解，在理解的基础上掌握会计核算的基本方法和基本操作技能；本课程学习的基本方法力求全面而客观，并辅之以必要的操作训练和案例分析，在此基础上加深对本课程的认识；基本操作技能方面要求能基本掌握凭证、帐簿直至报表的一般 流程。 为更好地掌握会计基础课程，除课堂教学应有的92 课时外，要求学生做到课前预习、课后总结，重视作业练习这一环节，以实现该课程的既定目标。 二、课程的教学目标及总的教学要求、重点、难点 2 / 17 教学目标及总的要求 : 帮助学生理解会计是商业的语言，了解会计产生与发展是随着人类生产实践及经济管理的实际需要产生和发展 .会计的目的是通过对经济活动的记录、计量、报告，提供经济管理所需的会计信息 ,参与经济决策 ,目的提高全社会的经济效益 . 通过本课程学习 ,要求掌握会计基本理论、基本方法、基本操作技能，熟练运用会计的基本方法、基本技术，为学习会计专业的后续课程打下扎实基础。为此，基础会计应以“会计是一种管理活动”为中心，在基本理论基础上，将会计假设、会计确认、计量、会计要素等贯穿全部教学过程，由浅入深，循序渐进。 教学的重点： 复试记账的概念和原理，复试记账的理论依据：会计衡等式；会计六大要素及会计核算的方法体系；借贷记账法的特点和具体运用；会计循环系统，主要经济业务的核算：即资金筹集、供应过程采购业务、生产过程产品归集、销售3 / 17 过程 、财务成果形成、财务成果分配的账户设置与账户运用；会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用；几种主要会计核算程序特点、优缺点；财产清查中的两种盘存制度理论和操作；会计两张主报表的概念、结构、编制。 教学难点： 会计准则的基本理论；如会计假设与会计原则等理论性较强的基本理论问题；经济业务内容的分类；会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用；材料的成本计算和产品的生产成本计算。财产清查中的两种盘存制度理论和操作；会计两张主报表的概念、结构、编制。 三、课 程性质 连滩成校计算机应用专业基础必修课，对象连滩成校在校学生 四、教学时间的安排 授课时数为 88 学时，各章课时具体安排 4 课时复习 4 / 17 章节、教学内容、课时数 第一章 总论 6 第二章 会计核算的具体内容与一般要求 6 第三章 会计科目和账户 14 第四章 5 / 17 复式记账 8 第五 章 会计凭证 10 第六章 会计账簿 14 第七章 财务处理程序 6 6 / 17 第八章 财产清查 6 第九章 财务会计报告 9 第十章 会计档案 5 第十一章 会计核算实务基础 7 / 17 4 基础会计学期教学计划二： 2016-2016 第二学期基础 会计教学计划（ 1634 字） 一、课程名称 基础会计 二、课程目标 1、在全面学习的基础上，准确理解会计的基本概念、基本原理； 2、能够运用复式记账原理熟练处理经济业务； 3、能根据提供的实物单据准确填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表； 三、课程特点 基础性、规范性、实用性。 8 / 17 四、教学方法 采用理论联系实际的教学方法，在讲授理论知识的基础上根据会计实务操作性强的特点，对 部分操作性强的章节进行相关的实操教学；如基础会计中的填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等内容，如果只在课堂上讲理论既费时又达不到预期的效果，将要讲授的内容制成多媒体课件，将所需的各个单据和整个填制过程完整地展示给学生，这样既形象又生动，然后再进行配套的实操教学让学生根据所给资料进行仿真练习，从而充分调动学生的多种感官参与教学活动，真正实现教与学的互动。这样既提高了学生的动手能力，又使其所学的理论知识得到了巩固。 五、教学内容 基础会计是会计学科的入门课程，也是财务会计专 业的专业基础课，是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。本课程主要介绍了会计的基本理论、基本方法和基本技能。包括对会计的定义、会计核算的职能、会计核算的对象、 会计核算方法、会计核算的基本前提和一般性原则、9 / 17 会计要素和会计等式等基本理论的讲解；详细阐述会计科目和账户的设置、复式记账原理、成本计算和财产清查、会计核算程序、会计工作组织等基本核算方法；全面介绍了会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制等基本技能。 第一章 总论 主 要讲解会计的产生和发展的历程，了解基本的会计典故，掌握会计的基本概念、会计核算的前提条件和一般原则，初步了解会计核算的方法。 第二章 会计要素和会计等式 介绍会计要素的概念，理解会计等式的用途，掌握会计基本等式及相互转化形式，熟知经济业务事项类型及其对会计等式的影响。 第三章 会计科目和账户 阐述会计核算的基本方法 会计科目、会计账户。了解会计科目的意义和原则，熟悉会计科目核算的基本内容和科目级次，明确借贷记账法下账户的基本结构和运用。 10 / 17 第四章 复式记账法 复式记账法的基本原理，掌握借贷复式记账法的记账规则，编制会计分录。 第五章 借贷记账法的应用 熟练应用借贷记账法，巩固借贷记账法的学习成果。 第六章 会计凭证 了解会计凭证的意义，掌握原始凭证和记账凭证的填制方法及要求。 第七章 会计账簿 了解账簿的登记方法，了解错帐查找的方法，掌握错帐的更正方法，简单了解对账和结账的内容。 第八章 财产清查 11 / 17 掌握财产清查 的基本知识和技能，熟悉各种财产清查的程序和方法，掌握银行余额调节表的编制和清查结果的账务处理 第九章 财务报告 了解编制和阅读会计报表所必备的基础知识，理解会计报表的作用、种类和编制要求，掌握资产负债表、利润表的结构原理和基本编制方法。 第十章 账务处理程序 明确账务处理程序的概念、基本要求，明确并熟练掌握记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序和汇总记账凭证账务处理程序的基本特点，凭证和账簿的设置，账务处理程序的一般步骤、优缺点及适用范围。 第十一章 会计工作的管理与组织 了解会计工作管理体制的主要内容，明确会计工作的组织形式，掌握会计机构设置和会计从业人员资格的有关要求、会计法规体系的构成内容，及会计档案的管理和会计电12 / 17 算化的主要内容。 第十二章 会计综合模拟实训 掌握会计工作的流程，掌握建账、填制会计凭证、登记账簿、对账结账、编制报表的基本模拟操作。 六、课时安排 (总课时 56 课时 ) 第一章 总论 5 课时 第二章 会计要素和会计等式 6 课时 第三章 会计科目和账户 4 课时 第四章 复式记账法 4 课时 第五章 借贷记账法的应用 6 课时 第六章 会计凭证 4 课时 第七章 会计账簿 2 课时 13 / 17 第八章 财产清查 3 课时 第九章 财务报告 6 课时 第十章 财务处理程序 4 课时 第十一章 会计工作的管理与组织 6 课时 第十二章 会计综合模拟实训 6 课时 七、考试结构 平时成绩 20%（平时上课占 10%，实训占 10%），期中成绩 10%，期末成绩 70%。 备注：课时安排结合学生知识掌握的实际情况做适当调整。 基础会计学期教学计划三：基础会计学期教学计划（ 1189字） 新学期开始，针对基础会计学制定了学期计划，计划如下： 一、课程简介 14 / 17 基础会计学是我校会计学专业的一门专业主干课程，是会计证考试必考科目之一。本课程的设置旨在培养学生对会计学的基本理论、基本方法和基本操作技术的掌握，为后续专业课程的学习打下扎实的基础。 基础会计学既是一门会计学的入门课程，又是一门理 论性与实务性兼容的课程。因此，本课程要求对基础理论的学习重在理解，在理解的基础上掌握会计核算的基本方法和基本操作技能；本课程学习的基本方法力求全面而客观，并辅之以必要的操作训练和案例分析，在此基础上加深对本课程的认识；基本操作技能方面要求能基本掌握凭证、帐簿直至报表的一般流程。 二、课程的教学目标及总的教学要求、重点、难点 教学目标及总的要求 : 通过本课程学习 ,要求掌握会计基本理论、基本方法、基本操作技能，熟练运用会计的基本方法、基本技术，为学习会计专业的后续课程打 下扎实基础。为此，基础会计应以“会计是一种管理活动”为中心，在基本理论基础上，将会15 / 17 计假设、会计确认、计量、会计要素等贯穿全部教学过程，由浅入深，循序渐进。 教学的重点： 复试记账的概念和原理，复试记账的理论依据：会计衡等式；会计六大要素及会计核算的方法体系；借贷记账法的特点和具体运用；会计循环系统，主要经济业务的核算：即资金筹集、供应过程采购业务、生产过程产品归集、销售过程、财务成果形成、财务成果分配的账户设置与账户运用；会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用；几种主要 会计核算程序特点、优缺点；财产清查中的两种盘存制度理论和操作；会计两张主报表的概念、结构、编制。 教学难点： 会计准则的基本理论；如会计假设与会计原则等理论性较强的基本理论问题；经济业务内容的分类；会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用；材料的成本计算和产品的生产成本计算。财产清查中的两种盘存制度理论和操作；会计两张主报表的概念、结构、编制。 16 / 17 三、课程性质 专业基础必修课，对象为会计及相关专业学生。 四、教学方法 围绕培养实用型人才，满足用人单位的需求。讲授基础会计课必须坚持理论联系实际原则，把理论与生活工作联系起来，引导学生学习、思考和研究。 采用灵活、多样化教学，增强师生互动；对有些章节可采用讨论式、自学式，区分不同的对象选择相适应的教学方法与手段，提高教学效率与效果。 五、课程考核办法 本课程为考试课，考试课程的成绩，已期末考