寄宿制中学创建禁毒学校台账.doc

- 1 - 镇宁民族寄宿制中学镇宁民族寄宿制中学 20162016 年创建禁毒学年创建禁毒学 校校 台台 帐帐 2016 年 5 月 - 2 - 目目 录录 序号内 容份数 1台账封面 1 2 目 录1 3 镇宁民族寄宿制中学登记表1 4 镇宁民族寄宿制中学创建禁毒领导小组名单1 5 镇宁民族寄宿制中学 2016 年禁毒预防教育工作计划1 6 镇宁民族寄宿制中学 2016 学年度日程表1 7 毒品预防教育教案4 8 （1）学生毒品预防教育教案1 9 （2）九年级、七年级禁毒教案2 10 （3）八年级禁毒教案2 11 （4）九年级禁毒教案2 12 学校开展禁毒宣传和毒品预防教育活动的有关图片资料5 13 （1）毒品知识宣传提纲1 14 禁毒文件1 15 (禁毒文件1 16 (4)禁毒示范学校标准1 - 3 - 镇宁民族寄宿制中学创建禁毒教育示范学校活动镇宁民族寄宿制中学创建禁毒教育示范学校活动 领导小组名单领导小组名单 为加强学校创建禁毒示范学校工作的组织管理，成立禁毒教育的长效 管理机制，建立由校长担任组长，分管副校长为副组长，法制副校长、 社区民警等参与、其他各部门主要负责人为组员的创建禁毒示范学校活 动领导小组。 组 长：王厚才（校长） 副组长：沈广书（副校长） 陆旋凯（法制副校长） 组员： 徐国忠（副校长） 李大友（工会主席） 胡昌艳（副校长） 杨永宏（办公室主任） 马晓兰（支部副书记）伍 兵（教务处主任） 伍文柱（总务处主任）贺光兰（思政主任） 王兴权（团委书记、思政副主任）韦政斌（社区民警） 镇宁民族寄宿制中学 2015.5 17 (5)中小学生毒品预防专题教育大纲1 18 (6)图片、影像资料2 19 学校对学生进行毒品常识测试的试卷1 20 镇宁民族寄宿制中学 2015 年禁毒工作总结1 - 4 - 镇镇宁宁民民族族寄寄宿宿制制 2 20 01 15 5 年年禁禁毒毒预预防防教教育育工工作作计计划划 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 1、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 2、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 3、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 1、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 - 5 - 镇宁民族寄宿制中学镇宁民族寄宿制中学 20152015 学年度毒品预防教育日程安排表学年度毒品预防教育日程安排表 2015 年 12 月 4 日下午第四节课 （法制宣传日） 2015 年 6 月 26 日下午第四节 课 （国际禁毒日）七年级、八年级 2015 年 5 月 31 日下午第四节 课 （世界无烟日）九年级 七年级明确概念 辨别毒品百毒之首 害人害己 八年级吸毒贩毒 违法犯罪珍爱生命 拒绝毒品 九年级年级明辩事理 免入歧途学会拒绝 保护自我 日 期 内 容 年 级 - 6 - 镇宁民族寄宿制中学镇宁民族寄宿制中学 20152015 学年度毒品预防教育日程学年度毒品预防教育日程 安安 排排 表表 2015 年 12 月 4 日下午第四节课 （法制宣传日） 2015 年 6 月 26 日下午第四节 课 （国际禁毒日）初一、初二 2015 年 5 月 31 日下午第四节 课 （世界无烟日）九年级年级 七八年级 学生毒品预防教育教案学生毒品预防教育教案 九年级明确概念 辨别毒品百毒之首 害人害己 日 期 内 容 年 级 - 7 - 七八年级教案 学生毒品预防教育教案 各位同学，大家好 ! 1839 年 6 月 3 日的虎门销烟是我国禁毒史上的一个壮举， 首开我国政权机关禁毒斗争的先河。抚今追昔，我们举办这次毒品 预防教育讲座，具有非常重要的意义。毒品是寄生在人类社会的一 块毒瘤，对人类社会有极大的危害。今天和大家谈毒品问题，目的 是让同学们能够认识毒品和它的严重危害性，从而提高警惕，远离 毒品，拒绝毒品，健康茁壮地成长，做一个益于家庭、有益于社会、 有益于国家的人。 这里我主要谈四个方面的问题。 一，先介绍一下什么是毒品 这些年来，毒品已成为全世界的一大公害，我国也是毒品的严 重受害国，群众对禁毒工作比较关注，报刊广播电视等大众传媒对 毒品问题的报道也不少，以禁毒为题材的影视作品也挺多的，经过 耳濡目染，大多数同学都可能对毒品有了一定的了解。大家都知道 大烟和海洛因就是毒品，另外还有什么是毒品？可能知道的就不多。 用专业的术语讲，“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺 ( 冰毒 ) 、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖 的麻醉药品和精神药品”。这也就是我国法律对毒品下的定义。 根据毒品成瘾性的特点，毒品包括以下 3 类物质：(1)麻醉药 品，包括天然麻醉品 ( 如鸦片、大麻等 )和合成麻醉品( 如美沙酮、 - 8 - 盐酸二氢埃托啡等 )。 (2) 精神药品，如镇静剂、催眠剂、致幻剂 等。(3)其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 从医学的角度看，毒品具有药品的属性，可以用来防病治病、 维护健康、缓解病痛，但是前提条件是合理的生产、管理和正确的 使用。毒品主要是被非法使用的鸦片、大麻、可卡因、海洛因、甲 基苯丙胺 ( 冰毒 ) ，同时，杜冷丁、美沙酮、盐酸二氢埃托啡、 三唑仑等其他一切列入国家管制的麻醉药品和精神药品，一旦被非 法使用便是毒品。 除了毒品外, 大家还应该了解与毒品紧密相关的两种东西，就 是毒品原植物和易制毒化学品、毒品原植物是指可用作生产 、制 造毒品原料的植物 , 主要有罂粟、大麻、古柯。易制毒化学品是指 用于非法生产、制造或合成毒品的原料、配剂等化学物品，包括用 于制造毒品的原料前体、试剂、溶剂及稀释剂、添加剂等。易制毒 化学品本身不是毒品，但由于其在毒品生产中起着不可或缺的作用， 经常被毒品犯罪分子用来生产毒品。所以非法种植毒品原植物和非 法制售易制毒化学品的行为都是我国法律所禁止的。 二，毒品的危害 毒品对个人、对家庭、对社会乃至对民族都有十分严重的危害。 同学们学过中国近代史，都知道 160 多年前，我们中华民族深受 毒品之害，遭受了巨大的民族耻辱。英国对华大量的鸦片贸易，使 中国人民健康和国家财力大为削弱。 当时中国吸食鸦片的人达到 200 多万，每年因购买鸦片而外流的白银在 1000 万两以上，用 林则徐的话说“中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。中 - 9 - 国人被西方列强称作“东亚病夫”。 1840 年，英国人借口鸦片贸 易而发动的第一次鸦片战争及后来的八国联军瓜分中国的第二次 “鸦片战争”，使中国陷入了民族存亡的严重危机。时隔一个半世 纪，毒品又一次成为我们的一大祸患，国际贩毒分子与国内不法分 子相勾结，大肆向我国输入毒品，金三角地区的毒品有 80 经过 中缅边境进入我国，至 2003 年底，全国登记在册的吸毒人数已达 105 万人。这还不包括服用冰毒、摇头丸等人数。无论从中国的苦 难史来看，还是从近年来禁毒工作中不断遇到的严峻事实来说，对 毒品的严重危害性，决不能低估。 首先，吸食毒品能够毁掉一个人的健康和生命。毒品对人的身 心健康毒害很大，由于它容易成瘾，一旦吸上就很难戒除，久而久 之就会导致人体各器官功能减退，免疫力丧失，生育能力遭受严重 破坏。吸毒还使人精神不振，情绪消沉，思维和记忆力衰退，并往 往引起精神失常。吸毒的人如果不及时下 决心戒除，其结果就是 肝、肺、胃、肾等各种脏器功能衰竭，皮肤溃烂，最终导致死亡。 有的吸毒者还由于难以承受巨大的精神压力和痛苦而自杀。 其次，吸毒往往能够导致一个家庭的破败和毁灭。吸毒要耗费 大量的资金，即使有万贯家产，如果出现一个吸毒者，要不了几年 就会四壁空空，陷入极度贫穷的处境。可以毫不夸张地说，吸毒不 戒，最终必然导致家破人亡。从这一点来说，不但我们每一个青少 年自己绝不能沾染毒品，给家庭带来灾难，而且一旦发现家庭成员 有吸毒的就要坚决与他作斗争，帮助和规劝他戒除毒瘾，否则，最 大的受害者往往就是青少年自己。 - 10 - 第三，吸毒直接诱发违法犯罪，严重危害社会治安。吸毒的人没 有资金购买毒品，就会去偷、去抢、去骗，偷抢不成就会杀人劫财。 有的还帮毒贩子贩运毒品，以贩养吸。有的女性吸毒者则常常以卖 身来获取毒资。吸毒直接诱发滋生了大量的违法犯罪活动，给社会 带来了严重的危害。 第四，吸毒还是产生严重危害人类健康的传染性疾病的祸根。 目前艾滋病和其它性病在全世界传播很快，对人类公共健康安全构 成严重威胁。这些疾病都是通过性渠道和血液来传播和扩散的。吸 毒人员由于不健康的生活方式 ( 如群居、卖淫 ) 、滥用药物和共 用注射器等，成为引起艾滋病和其它性病泛滥的重要因素。如果我 们不能有效地控制毒品蔓延，必将对人类的生命健康造成重大损害。 三，预防和减少毒品必须从青少年抓起 青少年是国家和民族的未来。祖国的富强，中华民族的复兴， 希望都寄托在你们身上。青少年又是人生一段十分美好的时光。青 少年精力充沛，朝气蓬勃，而且思想活跃，思维敏捷，求知欲望强， 并勇于实践，敢于创新，这些都是成年人无可比拟的优点。但是， 由于青少年涉世不深，缺乏必要的社会生活磨练和考验，社会生活 经验不足，加之特定的年龄、生理、情感和性格等方面的特征，往 往存在着判断能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不 强，以及易于偏执自信、好冲动、爱冒险等方面的特点，如不能及 时正确地加以教育引导，就难免产生不利于身心健康的问题，甚至 也很容易发生危害社会的行为。 现在三、四十岁的吸毒人员，他 - 11 - 们最初沾染上毒品的时候大多数也正处于青少年时期。我们提出预 防和减少毒品必须从青少年抓起，就是这个道理。 为什么青少年容易成为毒品侵害的对象 ? 从近年来我们对吸 毒青少年的调查分析来看，主要有以下几个方面的原因。 一是对毒品的认知能力差。不少吸毒青少年在吸毒前对毒品本 身知之甚少，甚至无知，对毒品的害处只是道听途说，口耳相传略 有所知，非常肤浅。有的把吸毒当作抽烟、喝酒一样，认为抽一点、 喝一点不要紧，想戒就戒了，并不是多么困难的事情，结果一旦吸 上就再也难以戒除，悔之晚矣。有一位医学院毕业的女大学生，到 医院工作后很快成为一名出色的外科大夫。她为了探索出一条戒毒 的捷径而不惜以身试毒，并把每一次吸毒的时间、方式、身体反应 都一一记录下来，但是等到她想要从毒品中解脱出来的时候，却再 也无能为力。她的丈夫因此离她而去，她本人也在吸毒一年零七个 月以后凄惨地结束了自己年青的生命。有的吸毒青少年当初并不完 全清楚吸毒会对自身带来严重疾病，甚至不相信会引起死亡。有的 没有意识到吸毒会耗费巨大钱财，给家庭带来灾难。这些都是对毒 品及其危害性的认知能力不够而造成的结果。 二是在不正当的好奇心驱使下涉毒。青少年好奇心理强，同时 自控能力又差，容易做出轻率的举动。而且未成年人越是禁止的东 西越想尝试尝试，结果就是因为这种不正当的好奇心和逆反心理驱 使一些青少年染上了毒瘾。有一个吸毒而几次被强制戒毒的中学生 对我们的工作人员讲，他第一次吸毒就是因为听别人说吸毒以后特 - 12 - 别舒服，想啥有啥，他非常感兴趣，总想找机会试一试，结果一试 就再也难以戒掉了。 三是交友不慎被拉下水。大多数吸毒青少年，甚至一些成年人， 因为结交了一些社会上不三不四的人以后，逐渐丧失了正确的是非 观和人生观，最终或被引诱吸毒，或因精神空虚，为寻求刺激而吸 毒。去年，我们省的一个戒毒所在高考前夕收戒了一名 18 岁的高 三学生。据他讲，他是去年春节的一个晚上，在一个娱乐场所和一 帮朋友聚会时，吃了朋友给的摇头丸以后吸上毒的。他的学习成绩 不错，但因吸毒而丧失了上大学的机会，毁掉了自己的一生。这样 的例子很多，可以说大部分吸毒人员吸毒都与自己交友不慎有着直 接的关系。 四是承受压力和挫折的意志力不强而希望在吸毒中寻求解脱。 现代社会的物质生活比较丰富，但是，现代社会又是一个充满竞争 的世界。青少年的学习负担重，父母家人又往往忙于自己的事，与 孩子交流沟通少，使青少年的心理压力大，容易产生孤独感和苦闷 情绪。一旦遇上学习成绩上不去，家长、老师责备多，或者遭到家 庭破裂等不幸，其承受的压力和挫折就更大。在这种时候，如果家 庭、学校、社会帮助引导不及时，就难免对生活丧失信心，对社会 产生失望悲观情绪，甚至破罐子破摔，通过吸毒麻醉自己，寻求解 脱。 无数事实告诫我们，青少年是最容易受毒品侵害的高危群体。 对此，我们一定要引起足够的重视和警惕。我们的每一位家长、每 一位老师、每一位社会工作者都要以仁爱之心、宽厚之情关心和帮 - 13 - 助青少年健康成长，尽一切努力做好预防和减少毒品对青少年的侵 害，保护好我们的明天和未来。青少年朋友自身也要全面认识自身 的优缺点和不足，正确处理学习、生活、社会交往等各方面遇到的 问题，尤其要善于控制自己的情绪，增强自我保护意识，提高思想 免疫力，绝不能让毒品断送我们幸福美好的人生。 四，如何有效预防毒品侵害 有效预防和抵御毒品的侵袭，既需要社会、学校和家庭的关爱 与保护，青少年自身也要提高防范意识，学会自我保护。这里，我 提几点建议，供同学们考虑。 1 、一定要时刻牢记“一朝吸毒，终生难戒”、“一时不慎， 痛悔一生”这样的忠告。由于毒品能够使人在生理上产生强烈的依 赖性，一旦沾染是很难真正戒断的，确实戒断了的也只是极少数。 而且戒毒也是一个十分痛苦的过程，还要花费大量的资金，对家庭 和社会都是一笔很大的经济负担。即使一时戒断，也很容易出现反 复。 因此对毒品，我们一定要保持高度警觉，在这个关系一生前 途命运的问题上，绝不能有任何侥幸心理，绝不敢越雷池一步，否 则就有可能断送自己美好的人生。青少年有无限的向往和好奇心， 这是求知进取的表现，是获得新发现、创造新事物的原动力，是值 得肯定的优点。但是，对好奇心也要正确加以引导。对违法犯罪的 事、对人类社会有害的行为、对像毒品这样严重摧残人类的东西， 一定要以斩钉截铁的态度来对待，坚决不要去冒险、去尝试， 如 若不然，必将付出沉重的代价，使自己痛悔一生。请青少年朋友们 一定要牢记这一点。 - 14 - 2 、面对诱惑要增强自控能力。自控能力对任何一个年龄段的 人来说都是十分重要的。学会控制自己，克制自己的人是生活的强 者，它能够保证自己少犯或不犯错误，出小错而不招大祸。人的一 生可能多次遇到金钱、财富、权力、美色、享乐等一系列诱惑的考 验。能不能正确对待，关键要看你有没有正确的人生观、价值观， 有没有战胜自我、控制自我的能力。禁毒工作的实践证明，大多数 吸毒者在初次沾染毒品时，并不是自觉自愿地去寻找毒品，而是在 别人的引诱下，蒙受了有关吸毒后非常舒服，能忘掉一切烦恼，还 有飘飘欲仙的感觉，想什么就来什么这样的欺骗，挡不住诱惑而尝 试的。 3 、要慎重交友。人的一生不可能没有朋友，正常的交友是完 全必要的。但是，我们又强调交友一定要有原则，同时也不主张青 少年尤其是在校学生过多地在社会上结交朋友。因为你们辨别是非 的能力还有待锻炼提高，特别在目前社会相当复杂的情况下，搞不 好就容易结交坏人，误入歧途。如果一旦以毒贩子为友，那就很难 逃脱噩运了。在我省一个戒毒所戒毒的王某，高考落榜后到省城一 家餐馆打工，认识了一个老乡并交上了朋友，时间不久就送给他一 点海洛因，告诉他吸上这个非常过瘾。等到上瘾之后，就开始向他 贩卖毒品，等到这个孩子明白这个老乡原来是个毒贩子的时候，已 悔之晚矣。在我省的许多戒毒所里，到处都能找到这些被所谓的 “朋友”引诱吸毒的例子。 4 、切不要轻易涉足公共娱乐场所。歌厅、舞厅、茶屋、网吧、 电子游戏厅等各种公共娱乐休闲场所情况相当复杂，有许多极不利 - 15 - 于青少年身心健康的东西。尽管我们反复地进行治理整顿，但是要 从根本上解决问题，也还需要较长的时间。况且就是规范了，许多 东西也是不允许未成年人接触的。特别需要提醒大家的是，有那么 一些公共娱乐场所由于管理上存在漏洞，往往成为吸贩毒活动的地 下场所，是吸毒、贩毒人员经常出没的地方，还是容易滋生色情和 其它犯罪活动的温床。经常涉足这些场所的青少年最容易发生问题， 同学们可能耳闻目睹这样的例子也不少。比如，摇头丸这种新型毒 品，最初就是从歌舞厅开始泛滥的，现在仍然更多地出现在这些地 方。尤其是许多毒贩子，他们认准了进入公共娱乐场所的人除了有 钱的大款，还有许多就是涉世不深、自控能力差的青少年。所以他 们就长期潜藏在这些地方，采取在饮料、烟卷里添加毒品或直接赠 送海洛因、摇头丸等方式设圈下套，引诱上钩，谋财害人。这种事 例也是非常多的，前面说到的那个将要毕业参加高考的同学，就是 和朋友们一起在歌舞厅吸上摇头丸而进入戒毒所，丧失了高考升学 的机会。家长和学校一定要经常告诫同学们涉足这些场所的危险性， 并加强管理，尽到我们应尽的义务职责。 5 、千万不要相信毒品治病的诺言。贩毒分子为了推销毒品， 经常以种种名堂引诱青少年吸毒，往往谎称毒品能治各种疾病，是 包治百病的良药，等吸毒成瘾之后，就成了毒贩的阶下囚，听任摆 布。这样毁掉一生的人也很多，大家一定要保持高度警惕。 6 、在困难和挫折面前要自强。人的一生不可能是一帆风顺的， 经常要面对一些困难和挫折。从另一个侧面看，困难和挫折往往能 够锻炼和考验我们，成为人生一笔宝贵的财富。要成就一番大业， - 16 - 不经过反复的磨练和考验是不可能的，这就是古人常讲的“梅花香 自苦寒来，宝剑锋从磨砺出” 。现代社会是充满竞争的社会，各个 年龄段的人都面临着巨大的学习、生活和工作压力与挑战。就中小 学生来讲，不但当前的学习负担很重，而且将来还会遇到就业和生 活等各方面的竞争考验，甚至还会出现一些挫折。但是，在困难和 挫折面前，我们一定要增强自信心，勇于迎接挑战，敢于战胜困难。 而决不能自暴自弃，一蹶不振，更不能走近毒品，在毒雾中去寻求 一时的解脱，那无疑是自我毁灭。我们经常遇到这样一些青少年， 他们因学习后进、家庭变故而产生孤独、苦闷和失落感，最终陷入 吸毒的悲惨境地，令人痛心。所以，同学们，在困难和挫折面前要 自强，要学会把握自己，战胜自我。做到了这一点，就是真正的强 者。同时，有困难、有挫折要及时找老师找家长，说出自己的心里 话，绝不能自我封闭， 以致发展到不可挽回的地步。我们自己首 先不能放弃自己，老师、家长和其他同学也绝不能歧视和放弃他们， 而要帮助和鼓励他们前进，走好人生重要的一段历程。 - 17 - 九年级禁毒教育九年级禁毒教育 第一课第一课 明确概念明确概念 辨别毒品辨别毒品 教学目的：教学目的： 使学生知道毒品的概念，能识别常见毒品名称，了解毒品的特征。初步了解毒品对 个人、家庭、社会的危害。 教学过程：教学过程： 提问：提问：今年几月几日是国际禁毒日？（6 月 26 日）为什么要制定国际禁毒日？ 介绍：毒品已经使世界 1000 万人丧失了劳动能力。因为吸毒，每年有 10 万人 死去。毒品是当今世界与恐怖主义、艾滋病并列的人类三大公害之一。它严重威胁 着人类的生存与发展。尤其是青少年更是最大的受害者。1987 年 6 月 1226 日，联 合国在维也纳召开了人类历史上规模最大的国际禁毒会议，有 138 个国家的 3000 多 名代表参加。会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号，通过了政治宣言，宣布 世界各国在毒品问题上负有“集体责任”。会议还确定今后每年的 6 月 26 日为 “国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。 提问：提问：哪种花最漂亮？（哪种花最漂亮？（哪种花最漂亮？（罂粟花） 介绍：罂粟花吸毒者罂粟花虽然漂亮、艳丽，但它是制作毒品的原料，是 一切毒品的根源。它的存在使世界每年至少有 10 万人丧失生命。因此被人们称为 “恶之花、毒花恶之花、毒花恶之花、毒花”。 设问介绍：设问介绍：什么是毒品？ 中华人民共和国刑法第 357 条规定, 毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、 可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品包 括 128 种麻醉药品和 104 种精神药品两大类。常见的新毒品还有冰毒、摇头丸、K 粉、 杜冷丁等。 活动活动“慧眼识毒慧眼识毒”：（请学生根据图片，辨别毒品，说出名称） 介绍：介绍：常见毒品知识表 名称俗称毒性症状 鸦片大烟、烟土、阿片 会出现面无血色、瘦弱不堪、呆滞失眠， 体质器官损坏，急性中毒呼吸抑制死亡。 海洛因 白粉、白面、毒品之 王 毒性是吗啡 4-5 倍，成瘾性极强，精神麻 木， 器官损坏，容易引起呼吸抑制中毒死亡。 可卡因 导致心律不齐血压高，心肺与肝功能损害， 丧失判断能力，把幻觉当成真实出现自杀。 - 18 - 甲基苯丙 胺 冰毒 具有强烈精神依赖性，有人使用一次就会 上瘾， 数量每日 1-2 次增加到每日 6-7 次。 氯胺酮K 粉 有致幻作用，导致感觉与意识分离，产生 幻觉， 麻痹人的神经。多在歌舞厅发现。 摇头丸迷魂药 有致幻作用，导致意志丧失、任人摆布， 行为失控冲动，听曲即跳，甚至摇断脖子。 提问：提问：毒品具有哪些共同特征？介绍三大特征： 1、成瘾性。是指吸毒会产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后就会产生戒断的 症状。兴奋结束，开始“万箭穿心”。 2、非法性。是指吸毒、种植、制作、贩卖毒品等行为都是国家法律、法规所不 允许的。 3、危害性。是指由于其依赖性会使吸食者连续使用这种药，而以后又有加大剂 量的趋势，并且还会为获得它而不择手段。 因此，我们青少年学生千万不要去碰它们。一朝沾上，终生痛苦。等到你想摆 脱它们时，已经来不及了。 设问介绍：设问介绍：吸毒的方式有哪些？（口服式、抽服式、注射式、鼻吸式） 活动：活动：“一试身手一试身手”知识竞赛，知识竞赛， 大烟、阿片鸦片；白面、白粉- 海洛因；甲基笨丙胺-冰毒；迷魂药-摇头 丸；氯胺酮 -K 粉；毒品之王-海洛因；世界无烟日-5 月 31 日（第 18 个）；世界禁毒日-6 月 26 日（第 19 个）；世界艾滋病日-12 月 1 日；世界 艾滋病日标志-红丝带。 课堂总结课堂总结 布置预习布置预习 联系自己的生活实际和社会实际，谈谈毒品对个人、家庭与社会的危害。 - 19 - 九年级、七年级禁毒教育九年级、七年级禁毒教育 第二课第二课 百毒之首百毒之首 害人害己害人害己 教育目的：教育目的：进一步了解毒品对个人、家庭和社会的危害。逐步树立防范意识， 懂得向毒品说不。 课前准备：课前准备：教师制作 PPT,安排学生演习快板书。 教学过程：教学过程： 复习回顾：复习回顾：上一堂课我们讲解了毒品的概念、名称及有关知识，初步了解了毒 品的危害。下面我们就根据已将的内容提几个复习问题： 1、什么是毒品？ 2、毒品有哪些特征？ 3、说出一些常见毒品的名称？ 知识新授：知识新授： 毒品对人类的危害是很大的，我们先看下面一组图片，然后讨论： 介绍：这一组照片先后拍的是同一位妇女。原来脸色红润健康，逐渐变黄消瘦， 最后骨瘦如柴，象一个活着的僵尸，令人恐惧 讨论：讨论：1、她的变化是什么造成的？（ 吸毒 ） 2、你知道吸毒者都有哪些病态 症状？ 面色灰黄、形体消瘦、皮肤溃烂、怕冷厌食、神情呆滞、涕泪交加、哈欠频繁、思 睡乏力、 衣冠不整、生活邋遢、声音哑颤、焦虑不安。毒品使吸毒者人不像人，鬼不像鬼， 生不如死。 讨论：讨论：吸毒对个人有哪些危害？ （摧残人的身体、丧失人的尊严、导致自残死亡、毁灭自己前途。）展示系列图片 资料。 - 20 - 讨论：讨论：吸毒对家庭有哪些危害？ （摧残成员精神、造成倾家荡产、导致家破人亡、祸害家庭后代。）展示系列图片 资料。 讨论：讨论：吸毒对社会有哪些危害？ （威胁他人生命、败坏社会风气、引起各种犯罪、造成经济损失。）展示系列图片 资料。 禁毒知识归纳：禁毒知识归纳：毒品摧残人的身体，毒品破坏家庭生活，毒品危害人类社会 小品表演：最后我们来看一段快板小品表演：最后我们来看一段快板: : 说毒品来道毒品,毒品真是害人精; 一朝被它沾染上,好比毒蛇缠在身; 毒瘾发作苦难言,丑态看出难自尊; 为买毒品毁家财,换来白粉毒自身; 道德法律全不顾,毫无人家羞耻心; 只要能够过把瘾,当猪当狗也甘心; 毒品又是吸血鬼,吸干鲜血百病生; 骨瘦如柴无人要,死亡逼近细无声; 劝君远离毒魔鬼,宝贵生命要自珍; 莫把前程当儿戏,人生难得几回春; 罂花美丽别欣尝,对毒莫存好奇心; 人生道路多坎坷,一朝失足千古恨; 禁毒忠言要牢记,诚告南来北往人. - 21 - 八年级禁毒教育八年级禁毒教育 第一课第一课 吸毒贩毒吸毒贩毒 违法犯罪违法犯罪 教育目的：教育目的：知道吸毒是违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为， 要受到法律的惩处。树立生命意识、禁毒意识、法律意识和社会主义荣辱观，懂得 要做有用人才。 课前准备：课前准备：收集关于吸毒、贩毒等违法犯罪反面的法律资料。 教学过程：教学过程： 一、知识概括知识概括： 1、什么叫毒品？ 2、毒品有哪些特征？ 3、知道一些常见毒品的名称？ 二、组织教学：二、组织教学： 讨论讨论 1 1：吸毒是个人的私事，不违法的。对吗？ 介绍：不对，吸毒是违法行为。 1990 年 12 月 28 日，七届全国人大常委会通过了关于禁毒的决定。由于吸 毒害人、害己、害家、害国，所以决定中规定：“吸食、注射毒品的，由公安 机关处十五日以下拘留。吸食、注射毒品成瘾的予以强制戒除，进行治疗、教育。 强制戒除后又吸食、注射毒品的，可以实行劳动教养，并在劳动教养中强制戒除。 ”这就明确地把吸毒视为违法行为。正如赌徒用自己的钱赌博，私藏枪支的人用自 己的钱买枪是触犯法律的道理一样，都要受到法律的制裁。这是我国禁毒史上的一 座里程碑，它充分体现了从法律的角度来严肃惩处一切吸毒、涉毒的行为 讨论讨论 2 2：哪些行为构成了涉毒犯罪？ 介绍：1997 年新刑法具体规定了有关毒品犯罪的 15 种罪名。对涉毒行为将 判处有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产。 走私毒品罪-走私鸦片不满 50 克、海洛因或者冰毒不满 10 克或者其他少量毒品构 成犯罪， 贩卖毒品罪- 已满 14 周岁不满 16 周岁的人，如有贩卖毒品行为，应承担刑事责任。 运输毒品罪 -非法运输、携带、邮寄或交付托运毒品的行为构成犯罪。 - 22 - 此外还有：制造毒品罪 ，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法种植毒 品原植物罪，引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。（逐一讲解，联 系学生） 三、实践活动：三、实践活动：“法律小博士法律小博士”案例分析 案例介绍案例介绍 1 1、马某 17 岁、李某 14 岁，他俩在甘肃兰州市火车站大厅候车想去河 南郑州时，抗拒车站公安人员检查，并殴打公安人员后企图逃跑，被当场查获，并 发现他俩分别随身携带有海洛因 300 克。兰州铁路运输中级法院判处马某死刑，剥 夺政治权终身。 请分析：1、马某犯了什么罪？2、李某是否应承担刑事责任？ （马某犯了运输毒品罪，携带海洛因 300 克。）（李某已满 14 岁，应承担相应刑事 责任。） 案例介绍案例介绍 2 2、21 岁的陆小姐有一晚约 5 位朋友到家。酒足饭饱之后，小年青们 跳起了迪斯科，一阵狂舞后有人从背包中取出“摇头丸”来助兴，几个人争先恐后 地吃了下去。因吵闹声，居民叫来了警察，由此这起吸食毒品案件被发现。案发后， 吃“摇头丸”的人分别被劳教或行政拘留，而没有吃“摇头丸”的卞小姐却被判了 刑。 请分析：1、陆小姐没有吃“摇头丸” 为什么也犯罪？2、陆小姐犯了什么罪？ （陆小姐为他人吸毒提供了活动场所。）（陆小姐犯了容留他人吸毒罪。） 讨论：青少年为什么要远离毒品？讨论：青少年为什么要远离毒品？1、人的生命是宝贵的，任何人的生命都只拥 有一次。 2、我们青少年有着美好的前途，人生美好的前途要靠自己去努力创造。沾染毒品， 就是毁灭人生。 3、我们青少年是中华民族的未来和希望。少年雄则国雄。 4、吸毒是违法行为，涉毒是犯罪行为。 讨论：青少年怎样远离毒品？讨论：青少年怎样远离毒品？ 1、我们一定要树立社会主义荣辱观，崇尚科学、反对愚昧；遵纪法、珍爱生命。 2、我们一定要从小远离毒品、抵制毒品，好好学习，强身健体，成为有用人才，让 中华民族永远屹立于世界的东方！ 3、不吸烟、不吸毒；不听信毒品能带来快乐、能减肥；不结交有吸毒、贩毒行为的 人； 4、不进营业性歌舞厅、不被他人欺骗上当；不参与一切涉毒违法、犯罪的活动。 活动：庄严宣誓。活动：庄严宣誓。同学们，请大家起立。我们举起右手，面对国旗，庄严宣誓， （下面我读一句，请大家跟着读一句） “我们承诺：为了祖国，我们要珍爱生命，遵守法律，远离毒品。我们承诺：为了祖国，我们要珍爱生命，遵守法律，远离毒品。” 宣誓完毕，预告第二节课的主题是“认清形势，学会拒绝毒品” ，宣布下课。 - 23 - 八年级禁毒教育八年级禁毒教育 第二课第二课 珍爱生命珍爱生命 拒绝毒品拒绝毒品 教学目标教学目标：了解毒品的危害性，提高学生防范毒品的意识，学会远离毒品。 教学重点教学重点：毒品的危害性。 教学手段教学手段：多媒体辅助教学 教学过程教学过程： 导入新课导入新课 师：“珍爱生命，远离毒品”，已成为全人类的共同呼声。据统计，全世界每年有 1 0 万人被毒品夺去生命，100 万人因毒品丧失工作能力。毒患，正以迅疾的发展 速度，威胁着人类社会，吞噬着人类文明。那么毒品到底有哪些危害呢？请同 学们先来讲讲。 生：（讨论、发言） 师:（总结） 讲授新课讲授新课 师：（多媒体投影板书及图片、材料） 二、毒品的危害： 可以概括为“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”十二个字 （一）（一） 毒品对个人的危害毒品对个人的危害 、严重摧残人的身体健康 - 24 - 不同的毒品摄入体内，都有各自的毒副反应，对健康形成直接而严重的损 害，甚至吸毒过量以至死亡。此外，由于毒品对消化系统、呼吸系统、心血管 系统、免疫系统的影响，滥用毒品可导致多种并发症的发生。如急慢性肝炎、 肺炎、败血症、心内膜炎、肾功能衰竭、心律失常、血栓性静脉炎、动脉炎、 支气管炎、肺气肿、各种皮肤病、慢性器质性脑损害、中毒性精神病、性病及 爱滋病。百年前就有诗曰“剜骨剃髓不用刀，请君夜吸相思膏” （相思膏，即 鸦片）。 、扭曲人格，自毁前程 毒品不仅对躯体造成巨大的损害，由于毒品的生理依赖性与心理依赖性， 使得吸毒者成为毒品的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒品，为此失 去工作、生活的兴趣与能力。长期吸毒精神萎靡，形销骨立，人不象人，鬼不 象鬼。因此，有人告诫吸毒者：“吸进是白色粉末，吐出来的却是自己的生命 。 （二）（二） 毒品对家庭的危害毒品对家庭的危害 毒品是吸毒者家庭的灾星。“一人吸毒，全家遭殃”，这早已被许多受毒品残 害的家庭所证实。一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒 品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认，“烟瘾 一来人似狼，卖儿买女不认娘”。家中只要有了一个吸毒者，从此全家就会永 无宁日，就意味着这个家庭贫穷和充满矛盾的开始。妻离子散，家破人亡往往 就是吸毒者家庭的结局。 （三）（三） 毒品对社会的危害毒品对社会的危害 毒品，严重危害国家的社会治安和稳定，严重危害社会的发展与进步，危害国 家的前途与命运。 、危害社会安定，诱发各种刑事犯罪。吸毒与犯罪如一对孪生兄弟。吸毒 者为获毒资往往置道德、法律于不顾，丧心病狂、不择手段、越轨犯罪，严重 危害人民生命安全与社会治安稳定。 - 25 - 、影响人类社会的进步、发展。吸毒者丧失工作能力与正常生活，对吸毒 者各种医疗费用，缉毒、戒毒力量的投入，药物滥用防治工作的开展，这些都 给社会经济带来严重的损失。如今，吸毒成为社会痼疾，在全世界蔓延，人类 社会因此背上了沉重的社会包袱。所以毒品犯罪也被称为世界三大公害之一。 观点辨析观点辨析 师：（多媒体投影材料） 有的同学认为：毒品的危害性我也知道，但那是吸上瘾才会发生的。我偶 尔吸一两次，满足一下好奇心，也没关系，不会有什么害处 生：（小组讨论、交流） 师：（总结）千万不能抱有侥幸心理，一旦沾染毒品就会成瘾是每个吸毒者的必然 结局。据资料记载，每日吸食一次海洛因，五天左右就能产生毒瘾；海洛因四 号静脉注射一次就足以令人上瘾。如果当一个人面对毒品愚蠢地掉以轻心时， 毒品便把人拉向痛苦的异域。所以持千万别试！不管你对自己的毅力和控 制能力有多大的把握，都不要轻易尝试。有所畏惧，并非是一件坏事，面对毒 品时，尤其如此。 小结小结 师：我们本节课了解了毒品的危害性，这些危害用一首“戒毒歌”来总结： 生：（齐读） 一朝吸毒染成瘾， 两眼发呆无气神。 三餐难咽不眠夜， 四处求钱跪恳人。 五夜荒疏家败落， 六亲不认最无情。 七窍生烟遍体痛， 八方偷抢倍坑人。 九（久）毒窟归冥路， - 26 - 十成毁去好前程。 九年级禁毒教育九年级禁毒教育 第一课第一课 明辩事理明辩事理 免入歧途免入歧途 教学目标：教学目标：通过分析几种诱发青少年吸毒的原因，使同学们了解到现实生活中易沾 染毒品的一些不良诱因，从而远离毒品，避免危害，珍爱生命。 教学重点：教学重点：认清几种极易诱发青少年走上吸毒道路的原因。 教学方法教学方法：讨论法、讲述法、演示法等。 教学用具：教学用具：投影。 教学过程：教学过程： 导入通过交流和讨论课前同学们收集的信息和资料，归纳和思考：毒品对青少年严 重危害性说明了什么？这给我们青少年学生有那些警示？从而导入新课。 讲授请同学们阅读材料 P27 的内容，谈一谈自己的感想。 请同学们思考一下，为什么青少年已成为毒品的危害者？ （答）青少年自控能力较差，正处于心理和生理尚未发育成熟的时期，好奇心较强 ，对毒品危害认识不清等等。这些都是青少年已成为“瘾君子”的原因。 如果我们把毒品比作猛虎，那么它最容易下手的就是青少年。如果把毒品比作瘟 疫，那么最容易感染的也是青少年。青少年吸毒已经成为一个严重的社会问题。 请同学们观看一组数据： 至 2000 年底，我国记录在册的吸毒人数为：85 万人； - 27 - 青少年所占比例为：83.6%（最小的年仅 10 岁）； 复吸率：70%以上（部分地区高达 100%）。 出于好奇或他人引诱吸毒的占：95.2%。 （展示中国地图）吸毒人员的重点分布地区城镇和部分偏僻的边境地区。 请同学们归纳、总结：易导致青少年吸毒的原因有哪些？（答略） 让我们共同来了解： 1、吸毒诱因之一无知好奇 由于不知道毒品的致瘾性和可怕的危害性，出于好奇而走上吸毒道路的约占吸毒人 数的 80%以上。 列举董某和高中生陈某出于好奇和朋友的引诱而吸毒的事例说明：在毒品面前放任 你的好奇心，就好比在悬崖边抬脚试探崖底有多深一样危险。 说一说，这些观点对吗？为什么？ a、 抽着玩玩，常常新鲜； b、吸一点可以减肥； c、 吸一口不要紧； d、我不信它有那么厉害 2、吸毒诱因之二上当受骗，引诱吸毒。 很多与不良朋友交往的方式，可能为吸毒设下陷阱。例如：花言巧语，请客吃饭， 递烟，诱骗服用参有毒品的食物饮料等。导致不青少年在不知情的情况下被人诱骗 而吸毒的。毒品犯在拉拢青少年的目的是：赢利或以贩养吸。 阅读 P27 第四段内容，说明案例中的青少年犯了那些错误？（答略） 3、吸毒诱因之三盲目追求享乐与来自同伴不良影响。 物质生活的丰裕并不代表精神生活的富有。过分安逸的生活，不求上进的思想极易 导致精神的空虚。有些青少年认为吸毒时髦、气派，是高档消费和富有的象征。而 一旦他们沾染毒瘾，就会弄得倾家荡产，甚至搭上自己的性命。 另外，一些来自家庭成员的不良影响也已是青少年耳濡目染，沾上毒品。 案例分析并说明：少女王某 12 岁跟母亲学会了吸毒，14 岁就出卖肉体以赚取毒资， 后来开始醒悟戒毒，而她母亲却骗取毒资复吸。绝望中，王某自杀。性命虽然保住 - 28 - 了，却在脸上留下了永久的疤痕。 4、吸毒诱因之四生活事业受挫，逃避现实。 对待挫折，我们应该怎么办？“人生不如意的事常八九。”如果我们具有坚强的意 志，就会百折不饶，战胜挫折。 一些青少年由于学习，生活不顺心，父母离异，与家人关系紧张，学习压力大或是 处理不好师生关系，考试受挫等引起精神苦闷，情绪低落，极易沾染毒品，这种混 沌的心态，结局只能是搭上死亡的快车。 阅读 P29。何某沾染毒品，吸毒的案例，谈一谈它给我们哪些启示？再学习生活中， 我们该怎样战胜挫折，选择坚强？ 5、吸毒诱因之五逆反心理。 一位个体老板这样叙述吸毒的过程：“我老去海南、湛江做生意，那边的老板不少吸 毒的。解放前那些抽大烟的，一解放，不让抽，不都照样戒了？为赌气，我真的抽 上了，可抽上之后还真戒不了了”。 请同学们想一想：这位老板的思想错在哪里？ 有的人不信吸毒戒不了而走上吸毒道路；还有的被刺激而吸毒。不少青少年存在着 逆反心理。“你不让我干，我偏要试试。”面对着家长对自己的不闻不问，有些青少 年抱着报复家长的逆反心理而吸毒。家长不让他与那些不良青少年玩，他偏偏要赌 气同那些素有劣迹的少年厮混在一起，一起抽烟喝酒乃至吸毒！正是这种逆反心理 ，使一些年轻人把自己推向人生的尽头。 6、吸毒诱因之六因治疗疾病，长期使用某种产生依赖性的药物而成瘾。 请同学们想一想：有那些药物我们要慎用，以防沾染药瘾和依赖性？（列举种类） 小结本节课，我们共同学习了解了诱使青少年走上吸毒道路的几种原因。它给我们 敲响了警钟。如何克服不良的生活习惯，提高自我防范意识，加强个人修养，远离 毒品的危害。我们每位青少年都肩负着重要的责任。 作业1、青少年如何才能真正拒绝毒品的诱惑？ 2、有哪些原因易使青少年走上吸毒的道路？ 板书设计、 一、 青少年吸毒的原因 - 29 - 1、无知好奇 2、上当受骗，引诱吸毒 a) 盲目追求享乐与来自同伴的不良影响。 b) 生活事业受挫、逃避现实 c) 逆反心理 d) 因治疗疾病，长期使用某种产生依赖性的药物而成瘾。 教后记近年来，青少年吸毒成逐年递增趋势，并已成为严重的社会问题。本课 在 讲授中应注重对青少年提高辨别能力的培养，从深入分析诱使吸毒的成因入手。注 意引导学生结合生活现实，通过学习使他们自觉避开毒品源。增强自我保护的能力， 学习注意对事物的分析和理解。 - 30 - 九年级禁毒教育九年级禁毒教育 第二课第二课 学会拒绝学会拒绝 保护自我保护自我 教学目标：教学目标：使青少年了解禁毒预防教育工作的重点正是青少年自身，以及如何通 过构建自身拒绝毒品的心理防线来抵御毒品的侵害。 教学重点：教学重点：学会如何根构筑拒毒的心理防线 教学难点教学难点：青少年如何做到防止吸毒。 教学方法教学方法：列举法、讲述法 教学时间教学时间：1 课时 教学过程教学过程： 一、 将青少年作为禁毒预防教育工作重点的必要性 在吸毒者中，由于无知、好奇，被他人引诱而吸毒的青少年比例最高。青少 年正处在生理、心理发育时期，好奇心重，判别是非能力不强，抵制毒品侵害的 心理防线薄弱，加之对毒品的违法性缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭。我省的 吸毒者中，80%以上使青少年。因此，对青少年进行珍惜生命，远离毒品的教育， 是禁毒预防教育的重中之重。 二、 个人构筑拒毒的心理防线 - 31 - 初中阶段是人生成长的关键时期，对生活充满热情和憧憬，渴望拥有精彩的 人生。在这个关键时期，如果吸了第一根烟，尝试了第一口毒品，涉足了青少年 不宜进入的场所，一旦染上毒瘾，你的悲剧人生就会从此开始。 要避免悲剧的发生，就必须构筑拒绝毒品的心理防线。 1、正确对待挫折和困难 青少年在学习，生活中遇到考试成绩不尽如人意，和朋友吵架，家庭生活遇 到困难时，可以与父母，老师，同伴沟通，或选择兴趣爱好来分散注意力，绝对 不要用毒品麻醉自己，逃避现实，回避困难。当别人用毒品来引诱你，安慰你时， 一定要意志坚定，坚决拒绝。请相信：困难和挫折是暂时的，战胜挫折和困难 是人生的宝贵财富。 2、正确把握好奇心，抵制不良诱惑 好奇是青少年的共同特点，对于没体验过的东西，总有一种跃跃欲试的愿望， 但是，一定要明辨是非，把握好奇心。面对毒品，一定要态度鲜明，千万不要心 存侥幸，以好奇为由去尝试，自觉抵制不良诱惑，千万不要吸食第一口。 3、牢记“四知道” （1） 知道什么是毒品 （2） 直到吸毒及易成瘾，难以戒除 （3） 知道毒品的危害 （4） 知道毒品违法犯罪受到法律制裁 4、青少年如何防止吸毒 （1） 接受毒品基本知识和禁毒法律、法规教育，了解毒品的危害，懂得 “吸毒一口，掉进虎口”的道理。 （2） 树立正确的人生观，不盲目追求喜爱，寻求刺激。 （3） 不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼痛苦，毒品能给人带来快乐等花 言巧语。 （4） 不结交有吸毒贩毒行为的人。 （5） 进歌舞厅要谨慎，绝不吸食摇头丸，K 粉等兴奋剂。 （6） 即使自己在不知情的情况下，被引诱，欺骗吸毒一次，也要珍惜自己 的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。 - 32 - 课后思考： 1、青少年如何防止吸毒？ 2、发现亲朋好友中有吸贩毒行为的人，应该如何对待？ 板书设计： 一、 将青少年作为禁毒预防教育重点的必要性 二、 青少年符合构筑拒绝毒品的心理防线 1、正确对待挫折和困难 2、正确把握好奇心，抵制不良诱惑 3、牢记“四知道” 4、 青少年要做到防止吸毒（6 点） 中小学生毒品预防专题教育大纲中小学生毒品预防专题教育大纲 一、总目标 在各学科渗透毒品预防教育的基础上，通过专