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初一入学考试语文试题一、填空题1、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有（）个，声母有（）个，韵母有（）个，整体认读音节有（）个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有（）种。2、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有（）的注音不是整体认读音节。3、“头上、叶儿、里头”三个词中（）要读成儿化音。4、“s、sh”中的()是“木偶似”的读音。5、“xian、lian、xiong、liu”四个音节中,只有()中的“i不是介母。6、“鼎”字共（）画，第六画是（），第十二画是（）。7、“凹”字的结构是（），笔顺规则是：（）8、补上成语的下半部分A、千里之行（）B、天网恢恢（）C、螳螂捕蝉（）D、（）满招损9、叠字成语A、咄咄（）B、兢兢（）C、虎视（）D、振振（）10、谚语、歇后语A、人心齐，（）B、有则改之，（）C、飞蛾扑火。（）D、孔夫子搬家（）11、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今（）省（）内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的（）和湖南的（）。12、“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国（）（朝代）起义的领袖，人称（），后来被（）打败。13、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”“南朝”是晋朝以后（）（）等的合称。14、材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要（），要（），要（）。15、读书笔记有三种写法，一种是（），一种是（），一种是（）。16、常识填空A、CCTV代表（），B、VCD代表（）、C、Windows代表（），D、China代表（）E、火警电话是（）F、盗警电话是（）G、交通事故报警台（）H、急救电话（）17、在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：（）、（）二、选择、词语搭配完全正确的一组是（）。A、提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物B、反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田C、发现问题远大理想参观演出改正错误D、改善生活天空晴朗安排工作工作认真、下面句子中画线的词的意思相同的两句话是（）A、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。B、我们要热爱大自然。C、他上神态自然地讲起来。D、风、雨、雷、电都是自然现象。、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。（）A、川流不息B、高山大川C、一马平川D、百川归海、与提供的句子搭配恰当的一句是（）他一人走在巷子里，A、一个人影也没有。B、只听见远处传来的几声犬吠。C、周围人声鼎沸。、下列句中没有语病的一句是（）A、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。B、止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。D、通过这次活动，我们受到了很大的教育。、选出不是比喻句的一项是（）A、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。B、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。C、地中海被称为西方文明的摇篮。D、燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。、“这是电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（）。、一座、现代化的、武汉市、唯一的新型A、B、C、D、选出意思不同于其他三句的一句。A、这样精彩的表演，使我赞不绝口。B、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？、“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是（）。A、她激动。B、她说不出话来。C、她说。、下面不是句子的一项是（）。A、瑞雪兆丰年B、为人民服务C、她是好样的D、她哭了（一）登山人三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（）。”第二人登到半山，（），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（）吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，（），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是湖北省下许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明知的。”，第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。A、拾可而止B、知难而进C、知难而退D、气喘吁吁联系上下文，解释词语。拾可而止：用“”画出写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。用“”画出反映第三个人勇于攀登的词语。把短文分成两段，概括出第一段的意思。选择题，把正确答案的序号填在括号里。这篇短文描写人物的主要方法是（）A、动作描写B、外貌描写C、语言描写D、心理活动描写本文的写作目的是（）A、说明人们做事要善于判断，适可而止。B、说明人们处理问题有好的方式。C、说明这座山很难攀登。D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。（二）拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。1、本文记叙的主人公应该是（）A、弟弟B、同学C、“我”D、爸爸2、能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：3、在文中，“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上。弟弟碰见爸爸时：爸爸自己走了后：爸爸在拐弯处回头时：4、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人。阅读该段文字并回答：这一动作发生的时间：这一动作发生的地点：最能表现爸爸此时神态的词是：最能表现爸爸对弟弟关心的动词是：这一动作体现了爸爸的性格是：爸爸回头时的心理是怎样的呢？请揣摩一下写在下面。答：5、能代表父爱的动作有很多，请从你身边找出一例写在下面。答：按要求改写句子1我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）2这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）3小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）4小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）5对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）6太阳升起。（扩句）7年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）8别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）9字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）10.赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句）11.小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句）12我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（肯定句变为否定句）13他是一个好学生。（陈述句改为感叹句）14难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句）15王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句）五年级复习题（关联词语）我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。”（）他不一定能来，我们（）要通知他。这里的花（）很多，（）没有奇花异草。鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。10（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。11很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。12（）困难有多大，我们（）能克服。13（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。14（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。15刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。16放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。17我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。18（）你去，（）他去，总得有一个人去。19他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。20同学们（）走着，（）谈论着。21（）是什么人，谁向我们指出（）行。22小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。23（）风浪再大，我（）要把你送过河去。24王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。25（）多读多练，（）会提高作文水平。26我们的教室（）宽敞（）明亮。27现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。28（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。29（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。30（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。31（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。32凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。33邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。34（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。35每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。36他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。37（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。38（）困难再大，我们（）要按时完成任务。39（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。40（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。41我（）说了，（）不怕发表。42王平和我同桌三年，（）我很了解他。43我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们，（）会是中国工程师失去信心。44他干的活计（）速度快，（）质量好。45（）这种草，（）是坚韧的草。46这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。47江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。48（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活49一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。50他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（）那么谦虚。51（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大的提高。52他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。53（）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。54（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。55弟弟（）年纪小，（）很懂事。56（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。57李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。小华的字写得很快。小华的字写得很好。2革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。你没有告诉我。我知道了。我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。修改病句1、全校师生和老师都参加了这次活动。2、故宫、天坛、亚运村都是值得游览的名胜古迹。3、早晨，广场上人们都在晨练，有的看书，有的舞剑，有的 4、公园的门口摆这五颜六色的红花。5、听了报告，受到了深刻的教育。 6、玲玲继续三年被评为三好学生。7、过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。8、太阳穿过树叶的缝隙照到草地上。9、在老师的帮助下，小东同学克服了缺点。10、张老师说：“小华，你要严肃要求自己，争取进步。”11、太阳岛的夏天是人们避暑的好地方。12、河南省的人口是我国最多的省份。13、昨天傍晚刮了一夜的风。14、只要努力学习，才能不断提高阅读和写作能力。15、同学们讨论并听取了校长的报告。16、爸爸端着盆和毛巾走了进来。17、王珊只要会唱哥，就会跳午。18、朝霞被天空映红了。19、长征这首诗的作者是毛泽东同志写的。句子变换一、陈述句改为反问句。方法：1、在句子中加上难道+不+吗？怎么+不+呢？怎能+不+呢？2、读改好的反问句，要求句子通顺，意思与原句相同。（特别注意反问句后面要有“？”号）小练习：1、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。2、十万枝箭三天是造不成的。二、反问句改为陈述句。方法：1、删除句子中的反问成分，问号改为句号。2、读改好的陈述句，要求句子通顺，意思与原句相同。小练习：这怎么忍受得了呢？在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？三、缩句。方法：1、找出主要动词。2、删除句子中“的”“地”前，“在”“从”“得”后的修饰成分。3、看句子是否还含有其它修饰成分，若有，删去。4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句意思一致，句子是否保留了“名+动”或“名+动+名”的形式。小练习：白茫茫的水上没有一点儿波浪。两山之间往往流动着清可见底的小河。听到这个消息，王明高兴得跳起来。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。四、直接语句改为间接语句（第三人称叙述）一般方法：1、提示语部分不变2、将：“”改为，3、若直接语句中只出现了一个人称，而且这个人称就是指的是提示语中的人，只要将这个人称改为“他（她）”若直接语句中出现了两个不同的人称，而且这两个不同的人称分别指的是提示语中的两个人，那么，要将代表提示语的第二个人的人称用提示语中的名称代替，将代表提示语中第一个人的人称用“他（她）”代替4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句一致。小练习：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”齐白石对毛主席说：“如果您喜欢这种笔墨，我回去以后，再给您重画。”母亲对我说：“你说它是怎么长的？”李明说：“我要努力学习，争取早日赶上大家。”王老师对小军说：“你的生日我知道了。”我对外祖父说：“外公，您也回祖国去吧！”语文一、仔细听驴子的坏注意这则寓言，然后答题。（4+37分）1、一天，驴子驮盐袋的时候，跌进河里，结果-，驴子干净-；第二天驮棉花，它故意滚到河里，结果-，驴子感觉-。2、你认为这则寓言告诉我们的道理是-。二、按要求写字词（5+49分）1、写字组词，要写的正确、美观。Xielongkuodiling和()()断轮（）洗（）（）听Yiyanpotiejiao飘（）（）热气（）临（）（）健2、读拼音，在括号中填上相应的字组成词。（1）yu：驾（）牢（）（）寒比（）（2）shi：（）好苏（）（）世（）察三、按要求答题（3+6+413分）1、选词填空。不是而是，不仅而且，居然当然无论都如果能仍然果然（1）真没有想到，今天（）遇到了我多年未见的老同学。（2）（）同学们下载不注意保护视力，（）会给将来的工作和学习带来烦恼。2、下面5个成语都是描写人物精神面貌的，请从中任选3个写几句连贯的话。温文尔雅相貌堂堂神采奕奕眉开眼笑满面红光3、小学即将毕业了，你一定会向班主任话别的，班主任也一定会和你说些什么的，想好了赶快写下来吧我：-班主任：-四、课内外积累。（5+10+621）1、在六年级学过的课文中，有许多优美的景观使我们无限向往，有被人称作埃及象征的-；有被称作“大自然杰作”的-；有被称作古今中外雕塑史上绝无仅有的-；还有-的-。2、太阳升起来了，在湖山的上空-万道金光，茶园也被-一层金色。采茶姑娘个个-，她们用-敏捷地从茶树上-一片片嫩芽。绿树着俊美的身影，构成了一幅美丽动人的图画。这段话中描写两种色彩的词语分别是-和-，形容采茶动作特点的词是-。如果把写景也写人、情景交融用画笔画成一幅画，你认为这幅画的名称是-、3、写两句描写夏天的古诗。五、阅读短文，完成练习（3+2+4+5+2+420分）童年安徒生19世纪初，安徒生出生在-一个古老而又美丽的小镇上。他父亲是一位鞋匠，母亲是佣人。安徒生天性善良，虽然自己家境不好，但总是请求母亲多分一些食物给乞丐。他还常常照顾没有地方可以去的小动物，母亲为孩子有颗善良的心而高兴。安徒生的父亲没上几天学，却很喜欢读书，一有空就会念些儿歌。每当这时，他总是坐在父