孝敬父母的活动方案

1 / 16 孝敬父母的活动方案 方案一：孝敬父母的活动方案 一、指导思想 以胡锦涛总书记指示精神为指导，认真学习贯彻科学发展观，通过开展“孝敬父母奖”的评选表彰和广泛宣传，在全社会树立孝敬父母，关爱老年人的先进典型，加强公民道德教育，彰显社会主义价值观，弘扬敬老养老助老的社会道德风范，进一步加强社会主义精神文明建设，致力构筑幸福墩头。 二、组织领导 为切实做好“孝敬父母奖”评选的各项工作，确保活动顺利开展，特成立“孝敬父母奖”评选活动领导组，具体人员名单如下： 主任：储祥兰 副主 任：陈长燕 2 / 16 成员：费国平张进如梅从友刘兴和季前进 朱宝林赵联政吴娅周龙官周强 唐平张忠琴杨成久 领导组下设办公室，办公室主任由陈长燕同志兼任，成员由朱宝林、吴娅、赵联政、周强组成。办公室职责： 一负责“孝敬父母奖”评选通知及相关材料的发放，收集各村、各部门及群众推荐、个人自荐的“孝敬父母奖”候选人报名表。 二根据收集的材料，对候选人资格进行初步审核，并根据孝敬父母事迹推选出 20 名候选人名单。 三对 20 名候选人的基本材料进行深入采访，编写事迹材料，组织投票选举，并在一 定范围内进行公示。 三、评选时间 3 / 16 评选活动时间从 2016 年 9 月到 2016 年 1 月。 四、评选范围 全镇共评选 10 名“孝敬父母奖”。在我镇工作学习生活的人士均可报名参选，获得 2016 年首届“孝敬父母奖”荣誉称号的亦可下年度继续参评。 五、评选条件 1.身体力行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德规范，在日常工作、生活和人际交往中品德高尚、事迹突出、群众公认。 2.模范践行家庭美德，孝敬父母、继父母，并尊重其意愿。尤其在父母有伤病等困难情况下，做到不离不弃，守护相助，使他们享 受人生幸福。 六、实施步骤： 一宣传发动阶段（ 9 月 20 日 10 月 10 日） 4 / 16 组织召开动员会、发放倡议书和开设宣传栏等多种有效形式，发动全镇各村、各单位广泛宣传开展“孝敬父母奖”评选活动的目的、意义、标准和内容，充分调动广大群众参与评选活动的积极性，在全镇形成踊跃报名、争相参与、努力争创的浓厚氛围。 二报名推荐阶段（ 10 月 11 日 10 月 31 日） 报名采取组织推荐、群众推荐和个人自荐相结合的形式。一是通过组织推荐，由各村、各单位依据参选标准，推荐候选人参选。其中：每个村分别推荐 2 名候 选人；各企业工会推荐不少于 1 名候选人；教管办推荐不少于 2 名候选人。二是通过群众联名推荐，由群众对邻里、朋友认定符合评选条件的推荐其参选。三是个人自荐，广大村民到所在村、单位报名参选。报名截止时间为 2016 年 10 月 31 日。评选办公室联系人：吴娅，联系电话： 88417010、 三评选审定阶段（ 11 月 1 日 12 月 15 日） 1.推荐候选人。评选办公室对候选人进行认真审查，多方听取社会各界的意见，将符合参选条件的人员通过政府网站、广播自办节目和宣传栏等方式进行公示。推选出 20 名5 / 16 候选 人。 2.社会投票评选。候选人正式确定后，在政府网站、广播自办节目和宣传栏上公开刊发事迹。评选办公室印制选票发放到各村、各单位进行投票评选。 3.确定获选名单。由评选领导组召开评选会议，对候选人资格进行综合评议，领导组评议占评选成绩的 60%，群众评议占评选成绩的 40%，根据评选综合得分由高到低进行排名，初步确定人选，报党政联席会通过后最终确定获选名单。排前 10 名获得墩头镇十大“孝敬父母奖”并在媒体上公布评选结果。 四表彰阶段（ 2016 年 1 月中旬） 评选的获奖者在 2016 年度三个文明建 设表彰会上进行表彰，发放奖状和奖金。 2016 年，墩头镇对十大“孝敬父母奖”进行形式多样的宣传报道活动，以榜样的力量在全社会汇聚“尊老敬老爱老、关爱社会”的良好道德风尚。 6 / 16 七、活动要求 一高度重视，加强领导。评选“孝敬父母奖”是深入贯彻落实科学发展观，建设社会主义核心价值体系、构建幸福墩头、活力墩头的重要举措，全镇各村、各单位要高度重视，切实加强领导，确保活动顺利开展。 二精心组织，保证质量。各村、各单位在推荐典型的过程中，要本着公开、公正及好中选优的原则，严把质量关，把真正符合条件 、群众公认、在社会上有一定影响的典型人物推荐出来。要充分体现群众性，着重推荐群众身边看得见、摸得着、学得到的典型，使“孝敬父母奖”推荐人选可信、可敬、可学，使推荐评选成为群众进行自我教育、自我提高的有效载体，促进公民道德实践，提升公民道德水平。组织材料在确保事迹绝对真实的基础上，深入挖掘典型人物的动人故事和感人细节，增强人物事迹的感染力和影响力，深化活动主题。 三加大宣传，营造氛围。活动期间，墩头广播电视服务站要对候选的“孝敬父母奖”进行连续专题报道，开辟敬老爱老专栏，广泛宣传典型的先进事迹、优秀品质 ，以真实的故事感染人，以感人的精神激励人。 7 / 16 四丰富活动，倡导孝行。宣传办、镇工会、团委、妇联要开展关爱空巢老人和残疾人行动，从切合实际的志愿服务项目入手，组织志愿者为空巢老人、残疾人的日常生活、学习和工作提供志愿服务，积极为空巢老人和残疾人排忧解难；教育办要在全镇各中小学校进行校园“孝星”评选，开展“百行孝为先”主题班会、“孝”故事演讲比赛、“孝”舞台剧表演比赛、感恩教育主题演讲活动；社区卫生服务站做好老年人健康管理，免费为全镇 65 周岁以上的户籍老人进行体检，并更新健康档案，提供合理的健康指导和干预措 施，力求老年人管理达 100%。努力在全社会营造孝老敬亲，积极奋进的浓郁氛围。 五爱心帮扶，破难解困。对获得“孝敬父母奖”的困难家庭给予一定的帮扶力度，镇工会、妇联、民政等部门要积极解决其生活难题，协助其子女入学，组织广大妇女和志愿者开展助老结对帮扶活动，解决实际困难。 方案二：孝敬父母的活动方案 一、活动目标： 8 / 16 1、能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。 2、能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。 3、明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。 4、日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。 二、具体活动方案： 1、尊敬师长方面。 （ 1）尊重老师的劳动成果。 上课必须专心致志地听讲，勤动脑、动手、动口，认真及时地完成作业；勤学好问，虚心向老师求教。 （ 2）对老师有礼貌。 9 / 16 见到老师要主动问好，放学回家要跟老师“再见”；外出行走、乘车、入座，应处处对老师进行礼让；平时与老师相处不可过分随便，不可直呼老师姓名或起绰号。 （ 3）听从老师的教诲。 犯了错误要勇于承认，及时改正；正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。 （ 4）主动与老师交往。 老师成为学生的良师益友，学生把老师当成知心朋友。 （ 5）开展学生向老师献真情“六个一”活动（写一封信，谈一次心，做一张卡片，提一个建议，表一个决心，送一束鲜花）来表达对老师的感激之情，学生选其中 3 项完成。 （ 6）开展“刻苦学习，回报老师”活动。听从老师教导，努力学习，以优异的成绩报答老师的关心。 2、孝敬父母方面。 10 / 16 （ 1）了解父母生活经历：父母的工作和劳动的艰辛、工作业绩，真实 地感知父母过去历经的种种磨难和挫折，懂得父母持家的不易，感受父母对自己的期盼和爱心以及高尚的人格魅力。 （ 2）真情回放，感悟亲情：回想父母曾经为自己做过的最感动的一件事；想一想自己与父母间发生的矛盾或最不愉快的一件事情；倾听父母的烦恼，列出父母的烦恼清单；了解父母的嗜好和愿望 （ 3）感恩体验活动：与父母谈一次心，交流思想感情；对父母说一句体贴或感激的话；在父母生日时，为父母送上自己亲手制作的生日礼物；帮助父母排忧解难；为父母做一件侍奉性的事，如：给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，梳一次头 ，洗一件衣服，做一次家务，做一次饭 让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到11 / 16 道德的升华。让中华民族孝敬父母，尊敬长辈的美德世代相传。 方案三：孝敬父母的活动方案 一、指导思想 以科学发展观和中共中央国务院关于 进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神为指导，以“知恩、报恩、施恩”教育活动为主线，以重大节日、纪念日教育活动为契机，以体验教育为基本途径，结合未成年人年龄特点、认知水平组织开展感恩教育系列活动，使其在实践中自我完善，感恩情怀不断升华，从而全面提高学生的道德素质。 二、目标要求 感恩，是中华民族的传统美德。我校开展的“感恩教育”是对学生实施知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育；是一种晓之以理、动之以情的情感教育；是 种以人性良知唤起学生觉悟的人性教育。开展感恩教育，是加强校园文明建设，努力构建和谐校园的需要，也是加强学校德育工作，全面推12 / 16 进素质教育，弘扬中华民族优良传统的需要。具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌；在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。 三、活动时间 2016 年 3 月 四、活动主题 感谢父母回报社会 五、活动内容： 1、感恩走进家庭 感谢父母养育我 2、感恩走进校园 感谢教师教育我 3、感恩走进身边的人 感谢他人帮助我 4、感恩走进社会 感谢祖 国培养我 13 / 16 5、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，爱一草一木，增强环保意识。 六、活动安排 （一）宣传活动 1、制定实施方案，下发并要求各班级认真学习 2、各班级召开主题班会，营造班级感恩氛围（每年级选一个优秀的班会作为示范班级） 3、进行一次以“感恩”为主题的国旗下讲话，向全体师生发出“懂得感恩，学会感恩”的倡议。 4、以“感恩”为主题布置学校宣传板。各班出一期“感恩”专题黑板报，并进行评比。悬挂感恩主题条幅，创设校园感恩氛围。 5、文艺部组织各班学习感恩歌曲 ，让感恩之歌响遍校园。（感恩的心、说句心里话、白发亲娘、母亲、儿14 / 16 行千里、常回家看看、爱的奉献、烛光里的妈妈、父亲、每当我走过老师的窗前、为了谁、丹顶鹤的故事、五星红旗、妈妈的吻、念亲恩、奉献、感谢、感谢你、五星红旗、春天的故事、长大后我就成了你、好大一颗树、长征组歌、懂你好大一棵树等。） 6、校广播站每天中午播放“二十四孝”故事。 （二）体验实践活动 全面实施四个“感谢”活动：感谢父母养育我 ，感谢老师教育我，感谢他人帮助我，感谢祖国培养我。 1、算算亲情帐：将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，计算学习投入的成本，算出家长为自己的投资。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。 2、举行作文比赛，参考题目：爸爸妈妈，你们辛苦了师恩难忘，师情永存给老师的一封信、母校 我成长的摇篮。 15 / 16 3、开展“一封家书”活动，以书信的形式给父母写一封信，感谢父母的养育之情。 4、结合学习雷锋活动周，开展以“五个一”活动： （ 1）帮父母做一 次家务，感激父母的养育之恩。（ 2）做一件让老师满意的事，感谢老师的辛苦教诲。（ 3）帮助同学做一件事，感激同学的真诚相助。（ 4）为班级做一件有意义的事，感激集体的温暖。（ 5）参加一次社区公益活动，感激自然的赐予与社会的关怀。 5、举行一次“感恩”为主题的手抄报展评 6、学校组织学生观看以“感恩”为主题的优