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教育资料:_第二学期班主任工作总结范文姓名:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页第二学期班主任工作总结范文一、本学期完成的主要工作:(一)调整班干部,充分发挥班干部的模范带头作用。初三仍然是“青春反叛期”的一个重要时段,成人感逐渐增强的初三学生对条条框框的限制与约束表现出反感。作为班主任,我根据我班的实际情况,在开学伊始之际,召开主题班会,整顿班风,并调整班干部队伍,加强班干部队伍建设,每两周到三周召开一次部分班干部例会,充分发挥班干部的模范带头作用。同时,狠抓日常学习中的不规范现象,如上课讲话影响别人、迟到、不做作业、顶撞老师等不良行为。及时发现问题,及时排解,做到防微杜渐,防范于未然。(二)将心理健康教育容入德育九年级(5)班学生基本上都很乖巧。但学习比较死板,学习积极性不高。虽然总体成绩名列段前矛,但没有尖子生,一次又一次的打击,使得学生缺乏自信。在这个时候,学生需要的是坚实的后盾,是无条件的信任。做为班主任,虽然心里也很着急,但在学生面前我仍然能够淡定,从容。坚持以鼓励为主,以积极的心态面对挫折,在潜移默化中引导孩子们积极向上。同时利用主题班会进行心理健康辅导,帮助学生正确认识每一次考试的意义,正确进行自我定位,确立适合自己的目标。不断地激励自己,调整自己。(三)循循善诱,公平对待每一个学生。本班的后进生多为学习差生,表现为学习目的不明确,对自己没有信心,无心向学。作为班主任,我从学生今后发展的角度出发,利用职高提前招生,使学生认识到中考将是其人生的第一个转折点。同时争得家长的配合,发挥家庭教育的作用。尊重每一位后进生,激励他们积极向学。在后半个学期,有5为这样的学生在家长的支持下,或请私教,或进辅导班,下定决心为人生的第一道槛做最后的冲刺。二、取得的成绩:1、班级带的基本上比较稳定。中考成绩善未出来,但据学生自己估分来看,情况基本良好。2、校德育论文、案例评比我想我明白了 二等奖“难题”我再不怕你 三等奖三、好的经验:一个坏的微小的机制,如果不加以及时地引导、调节,会给社会带来非常大的危害,戏称为“龙卷风”或“风暴”;一个好的微小的机制,只要正确指引,经过一段时间的努力,将会产生轰动效应,或称为“革命”。班级从某种角度上来说可以称为一个微型的社会。在班级建设中,任何一件有碍于班级整体发展的事情,即使只是小事,如果得不到及时有效的解决处理,带来的将是整个班级系统的连锁反应。四、存在问题和打算:存在的问题:学生学习死板,缺少方法,成绩不冒尖。打算:加强学习,尤其是心理健康方面的学习,提高自身素养。第 3 页 共 6 页简单通用的初二下学期教学工作总结本学期学习已经过去结束,暑假也已经过去了近两周多的时间,看看本班级的过去的一学期的变化情况,值得分析和总结。本学期教学工作已进入八年级下学期,教学内容上已经进入比较难的知识点,学生也进入了分化的阶段,好学生学习更努力,更认真,已经养成了比较好的学习习惯,能够独立思考问题,主动探究,自主学习,中等的学生学习态度很认真,作业能够认真完成,但在灵活性上还需要下工夫,还要形成一种能力,才能考出高分,最让人犯愁的是每个组的部分五号和六号,这一部分不学习的学生,学习氛围差,课堂上不认真听讲,作业不能及时完成,讲过的题目也不能及时订正,所以造成成绩不理想。课堂上还捣乱课堂纪律,已经影响了班级其他同学的学习,我在放假前的家长会上,也讲了到这个问题,其他家长也问我,这些不学习的孩子,他的家长不管吗,我也在思考这个问题,很明显已经出现了分化,好学生很好,差学生很差,中间出现了断层,中下等的学生已不学习,中等生的学习也出现了困难,所以要想提高这部分学生的成绩很有难度。综合上述分析,教师本人在根据所带的班级的学习情况,制定了一套有效可行的教学方案,加强班级管理,争取做到不让学生掉队。认真备课,积极参加集体备课,上好每一堂课,认真批改作业,发现问题,及时讲评;认真备课,每上一节课,我都做好充分的准备,在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在个人备好课的前提下,积极参加集体备课,交流、探讨每一节课的上法,虚心向老教师学习,取人之长,补己之短,使自己不断进步。同时,认真批改作业,及时辅导学生,帮助学习困难生,使他们得到发展,关心爱护学生,经常和学生谈心,帮助他们解决学习中的困难,给他们树立学习信心。积极参加教科研活动,认真学习教育教学理论,不断充实自己。2、在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,对学习有困难的学生及时进行谈心,帮助他们解决学习中的困惑,走出学习中的低谷,帮助他们树立自信,努力提高成绩;3、在课堂上主动采取一系列活动,培养尖子生和优等生,对成绩处于中游的学生,抓基础,提高应变能力,充分发挥他们的潜能。总之,在教学中注重因材施教,是不同层次的学生得到发展。我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家
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