学校党支部书记述职述廉报告

1 / 8 2011 年学校党支部书记述职述廉报告 一、基本情况：本人 1982 年参加教育工作， 1985 年入党， 1998 年起任学校党支部书记、党总支委员， 2006 年调任 XX 二中党支部书记。 2011 年任七宝镇党代表、镇人大代表。本人自任 XX 二中党支部书记以来，在闵行区教育局党委的领导下，紧紧依靠广大教职工，围绕学校教育教学的中心工作，推动了 XX 二中教育科学发展。 二、述职述廉： 1、深入开展创先争优活动，加强学校党支部建设 1、进一步完善党内学习制度。根据教育局党委的学习安排，学校党支部以深化中心组学习为重点，学习中结合教育实际。开展 “ 建党 90 周年 ” 的党员学习系列考察活动，有组织党团员、入党积极分子参观建党 90周年主题展览 “ 红岩魂 白公馆、渣滓洞革命烈士事迹展览 ” ，观看建党伟业电影，参观苏州开发区等活动。党支部制订学习计划，将中层干部纳入学习范围。一是学习党的路线方针政策，把握方向，提升中层干部的思想政治水平。二是学习贯彻教育工作会议精神，学习区 “ 十二五 ” 教育发展规划，列出学习主题，提出明确要求，确定 XX 二中教育的发展 方向与发展战略定位。三是学习“ 3+1” 等文件，帮助党员干部群众全面把握科学发展观的精神实质和深刻内涵， 努力提升领导干部的教育管理水平。党支部书记带头学习，完成了微型党课2 / 8 的讲学任务，撰写的党建论文学校党建工作要着力增强“ 六个力 ” 获得 2011 年教育系统党建论文优秀奖。 、努力开展创先争优活动。通过多形式的创先争优活动，进一步强化思想建设、学习型组织建设和作风建设，充分发挥学校党组织的政治核心作用。组织党员进行承诺活动，党员的承诺在党务公开网上亮相。开展了青年教师、学生团员的党的基本知识竞赛活动；开展青年教师发展导航活动，进行“青年教师学习沙龙”座谈会，结合区“十二五”教育发展规划和学校教师发展规划，结合三 年内新教师和青年教师的发展需求，促进青年教师尽快适应教育改革和发展的需求，坚定教育理想信念，树立岗位成才目标，进一步开拓自身潜能，主动、积极、健康地发展。指导青年教师制订出“超越自我，和谐发展”的教师专业发展计划。开展超越方舟学习型组织教育讲坛活动，有六位青年党员在讲坛上发言。 、开展建党 90 周年的 XX 二中师生读书活动。党支部大力开展多样化的 “ 超越传统 ” 的党的光荣历史 90 周年的师生读书活动。有红领巾广播 “ 党史小故事 ” ； “ 回顾辉煌历程 坚定爱党信念 ” 班级墙报评比； “ 中国共产党 90 年光辉历程 ” 宣传专栏； “ 中国共产党 90 年光辉历程 ” 电脑小报比赛；党团员教师读书系列活动； “ 中国共产党 90 年光辉历程 ” 历史知识竞赛、六年级讲故事比赛、七年级演讲比赛、八年级诗歌朗诵比赛等。通过读书活动，让全体教师进3 / 8 一步开阔眼界、开阔胸襟，进一步提升精神境界和师德水平，鼓励党员群众立足教育教学岗位，争创品牌 工作业绩。 、做好基层党组织的党建工作。紧密根据教育局党委闵行区党建督导实施意见要求，认真按照要求把党支部常规工作建设好，完成了工会换届的准备工作和选举工作，通过落实会员和党员权利义务，结合教育服务的特点，推进了学校民主管理 建设。 二、坚持以超越创新为特色，进一步强化党员干部队伍建设 1、加强学校党组织的自身建设。坚持把党支部工作重点放在政治核心作用的发挥、加强队伍建设的举措、党政合力协调以及党建特色建设等方面。以改革创新精神，我们确立了在校长负责制下学校党组织在开展创先争优活动中的实践研究课题，以课题项目研究和实施过程，探索党建工作的新路子，推动学校创优争先活动的开展。开展领导干部谈心活动，在大走访活动中，深入胡颖颖、魏琴、葛定芳等教师家庭，解决教师的实际困难。做好党员骨干的培养工作，按照 “ 一线一流 ” 的要求，提高党员发展 的质量。创造条件，积极引导优秀、一线教师向党组织靠拢。 、项目化推进师德建设。学校党支部在实施闵行区教师职业规范的过程中，通过各工会小组及学校行政推荐 XX二中 “ 师德楷模 ” 侯选人、学生及家长推荐 XX 二中 “ 师德4 / 8 楷模 ” 侯选人等，推出一批师德典型。党支部在推荐的基础上，进行典型教师和典型事例的宣传，制作 XX 二中超越平凡师德教育专辑，通过层面遴选的优秀教师上报教育局作宣传，组织教师参加教育局的师德网络投票和专家评选，引导广大教师，特别是青年教师树立远大的职业理想和敬业精神，推动师德建设不断深化和更加有效。 三 、创建和谐校园，提高精神文明建设水平 1、大力推进和谐校园创建。围绕闵行区创建全国文明城区工作，学校启动新一轮和谐校园创建，按照 “ 绿色闵行 ” 明确创建程序和要求，创建内容更加符合学校实际。学校坚持可持续发展的理念，并将 “ 可持续发展教育 ” 作为引领学校未来教育改革与发展的一个重要战略主题，开展项目示范学校的申报工作。通过具体实施的行动项目，培养、推出一批具有可持续发展理念，环境知情、环境传播、环境监督和环境政策参与意识及相关能力的学校、社会合作优秀团队和优秀个人，推动学校由单一资源消费单位向节能减排示范基地转变， 为建设资源节约 -环境友好型社会、促进 闵行生态文明发展做出实际贡献。要精心组织、统筹协调做好2011-2012 年市区级和谐校园申报工作，积极参加和谐校园创建经验交流会，确保了各项指标落实到位。 、努力创建文明单位。在继续开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动的基础上，认真做好了文明单位基础5 / 8 性创建工作，本学年学校获得了闵行区文明单位的称号。进一步完善教育收费公示制度，严格执行“一费制”，创设规范教育收费的制约环境。要严格执行关于违反教育收费规定的处理规定等文件的精神，坚决杜绝了任何形式的乱收费行为。 、 加强教师队伍建设与管理。加强对教师的专业能力和思想工作的综合评价，充分发挥潜能，完善了学校学术委员会的工作职能，骨干教师的考核方法等相关的学校管理制度的修订工作。推荐了一名优秀党员、一名师德楷模标兵参加评选，大力宣传学校优秀教师的教育经验和先进事迹。 四、全面加强领导干部的作风建设 1、落实党风廉政责任制。组织党员干部完成了党风廉政知识的学习与测试，完成了上级对学校小金库的检查工作，对重点领域的进行了制度的管理规范。召开了学校食堂膳食委员会会议，征询了师生对食堂伙食的建议和意见，加强了对用餐管理的民主管理制 度建设。签定了安全责任制公约，完善党风廉政责任制，落实职责，采取多种形式，加强教育，增强廉洁勤政意识。 、开展廉政风险防控工作。开展廉政风险防控工作，认真落实廉政准则，着力解决党员领导干部在廉洁自律方面存在的突出问题。组建反腐网络评论员队伍的试点工作，积极开展网络评论，创新廉政建设新举措。进一步深化推进6 / 8 廉洁文化进校园活动，不断完善廉洁文化校园环境建设，进一步深化廉洁文化“三进”校园内涵。结合学校德育工作，精心设计好“廉政文化进校园”的主题教育活动，通过活动探究和实践，形成学校民族精神教育与廉政文化教育的 特色和活动系列，形成廉政文化教育进课堂的制度和机制，营造浓郁的校园廉洁文化氛围。 五、加强内涵发展，着力推进人才队伍建设 1、加强工会的内涵建设。进一步加强工会组织建设，完成了第三届工会选举工作，组织工会、教代会开展上海市中小学职工代表大会工作意见的学习活动；改选修订完善教代会制度 XX 二中教师相关福利发放的实施办法、教师职工献血条例等条例的修订、汇编工作。加强文明班组建设，开展 “ 教工之家 ” 评选活动。组织开展教师旅游、体育比赛、旅游等活动；推进教职工素质工程建设，开展丰富多彩的文体活动，激发教职工 创造活力。加强星级文明班组创建 “ 教工之家 ” 建设。 、增强教工团工作活力。关心教工团支部建设，通过开展“青年教师发展导航”为项目，以“思想、活动、服务”为主线的教师成长活动，深入推进青年教师发展，培育团员青年教师的师德修养、专业素养和人文精神。规范“青年教师学习沙龙”的活动，加强共青团的自身建设，开展学生团员的系列培训工作，拓展了共青团工作渠道，不断增强班级7 / 8 团组织的凝聚力、战斗力和创造力。认真做好学生团干部培养选拔，提升团干部综合素质。 六、工作绩效与努力方面： 本人获得奖励情况： 011 学年获得闵行区第十八 届教育科研课题二等奖、闵行区教育系统学习型党务工作者称号、闵行区教育系统优秀党建论文奖、闵行区第七届教育科研论文三等奖； 2011 年全国德育工作先进工作者。 011 年本人主持的学校课题获得联合国教科文组织 ESD中国项目实验学校称号。 我认为：教育是一永恒的社会现象，促进人与社会的和谐发展即是教育的真正价值所在，也是教育最崇高的使命。在今后的工作中，本人要认真履行好学校党支部书记的职责，围绕存在的问题，深刻反思，全面调研，全力做到三个方面： 学会思考，学会共处：进一步加强师德建设，加强学生理想信念和文明规范教育 ，提高教师育人能力和自身价值，调动教师积极性。围绕“学习、实践、发展”主题，开展教师的教育活动，把学校的师生关系发展作为重点项目，把握“和谐超越”这个学校整体发展的方向和主渠道。 善于合作，善于创新：加强科