小学古诗词考级方案

1 / 12 小学古诗词考级方案 “腹有诗书气自华”。中国是诗的国度，光辉灿烂的诗歌篇章是中华文化的有力承载体。俗话说的好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”语文新课程标准中明确要求学生掌握经典的古诗词，我校为充实语文课堂教学的内涵和丰富学生的课余生活，本学期根据学校艺术节活动计划，决定在一至五年级开展学生古诗词背诵考级活动。具体的实施方案如下： 一：活动原则： 过程原则：利用晨读时间或课余时间，充分尊重学生的主体地位，把活动的组织权力交给学生，让全体学生在这次活动过程中充分享受吟诵 古诗带来的乐趣。 参与原则：要求学生人人参与，使每个学生的古诗吟诵水平在各自的基础上都能得以提高。全程检测力求在不加重教师、学生负担的前提下，寻求轻负担、重效率的途径。 二、等级考评古诗词内容：新课程标准规定的小学生必背古诗词 70 首。（按书本目录） 一级：熟读背诵简单的古诗 10 首； 二级：熟读背诵比较简单、易理解的古诗 25 首； 三级：熟读背诵经典古诗 40 首； 2 / 12 四级：熟读背诵经典古诗词 55 首； 五级：熟读背诵有一定难度的经典古诗词 70 首； 备注 :要求学生背诵的内容有 :题目、朝代、诗人、诗句。 三、考级要求： 一年级学生必须达一级，二年级学生必须达二级，三年级学生必须达三级，四年级学生必须达四级，五年级学生必须达五级。各语文教师应在平时按要求分解背诵内容，对学生严格要求，让学生人人都能准时通过古诗考核。 四、考级方法： （ 1）平时由各年级语文老师组织考核，并将考核学生的内容和达到的等级进行登记。 （ 2）期末由学校考级小组进行统一抽考，采用从古诗词 70 首中随机抽取相应等级 20%左右的 数量进行考核，考核过关后报教导处颁发相应的等级证书。 注：本学期考核未通过者，下学期可补考。 五、考级时间： 平时考核从每学年第一学期开学到第 15 周结束，本学期考核时间在 2016 年 1 月上旬。 六、操作建议： 1、古诗考级活动启动后，语文教师应全程参与，确保活动落到实处。 3 / 12 2保证学生背诵古诗词的时间（每天早读保证学生 5分钟的古诗背诵时间）。可以板书在黑板的一角。一个星期两首左右。 3、各语文教师根据学校古诗词考级要求对学生进行有效指导，中 、高年级有计划地针对学生进行情感朗诵、诗意赏析指导、。 4、推选班级古诗诵读考评员 5 名。 七、机构设置： 1、成立相关考核组，并进行年段轮换进行考核。 组长：沈志媚 副组长：张建琴 高段考核组具体负责人：杜莹瑶 中段考核组具体负责人：徐春炎 低段考核组具体负责人：张 兰 2、负责人要公正、公平、落实好相关工作，真实的记载考核情况。 八、奖励办法： 获得考级成功的同学，发给相应的等级证书，并记入期末成绩报告单“ 荣誉榜”。各班根据考级的通过率 ,凡达到或超过 92%的 ,全部发给团体荣誉证书 ,以资鼓励。 硖石小学 教导处 2 中心小学古诗词考级实施方案 语文新课程标准中明确要求学生掌握经典的古诗词，4 / 12 我校为充实语文课堂教学的内涵和丰富学生的课余生活，决定从本学期开始，开展学生古诗词背诵考级活动。为使我校的古诗词考级活动能顺利实施，我们在师生中大力宣传、深入开展，做到面上铺开，点上深化。具体的实施方案如下： 一、等级考评古诗词内容：新课程标准规定的小学生必背古诗词共 76 首。 一级 ：熟读背诵简单的古诗 20 首； 二级：熟读背诵比较简单、易理解的古诗 22 首； 三级：熟读背诵经典古诗 24 首； 四级：熟读背诵经典古诗词 26 首； 五级：熟读背诵有一定难度的经典古诗词 28 首； 六级：熟读背诵有难度的经典古诗词 30 首； 二、具体措施： 1学校古诗词等级考评小组选择一定数量的古诗词，作为我校学生必须熟读背诵的篇目。 2根据学生的年龄特点和认知水平，学校把考核内容分为 6 个层次不同的等级。考核等级在原等级的基础上逐级提高 ，不能跨越考级。 3保证学生背诵古诗词的时间（每天早自修保证学生 5 10 分钟的古诗背诵时间）。一个星期两首，板书在黑板的一角。 4各班积极开展关于学生背诵古诗词活动的各类竞5 / 12 赛（古诗词朗诵比赛、古诗词填空比赛等），促进学生背诵古诗词的积极性。 5各语文教师根据学校古诗词考级要求对学生进行有效指导，中、高年级有计划地针对学生进行情感朗诵工作。 6.根据各班级学生考级的情况统计计分，学校对班级也进行星级证书的奖励，以激励班级的组织、学生的积极参与。 三、操作 方法： 1学生根据学校提供的各等级背诵古诗词，进行古诗词背诵积累。 2对照各个等级的要求，学生自己申报等级（考级顺序：必须先取得初级证书，在此基础上再进行下一等级的考核，不能越级考级）。平时由各班语文教师根据等级考核内容对本班学生进行考核，并将考核学生的内容和达到的等级进行登记。 3每个学期进行两次考评，由学校考核委员会抽测复评，通过的发给相应的考级古诗词证书。 4新进校的高年级学生古诗背诵必须从一级逐级开始考级，古诗词可以参考学校对应年级，颁发古诗词考级证书 。 5动员各位家长根据自己孩子申请的等级，积极配合，在家尽可能地督促孩子，并给与一些帮助。 6 / 12 四、考核评审标准 1每位参加考级的同学必须用普通话吟诵。 2吟诵流利，不吃字，不少字。 3每首诗之间允许有停顿，但时间不得超过 5 秒钟。 4诗词吟诵必须完整（含有题目、诗人、朝代）。 五、等级取得顺序 必须先取得初级证书，在此基础上再进行下一等级的考核，直至取得六级证书为止。 福安市湾坞中心小学 2016 年 6 月 5 日 3 西善桥小学古诗词考级方案 一、考级背景 “腹有诗书气自华”。 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”优秀的古诗文，经典的国学，不仅会丰富我们的语言材料，开拓我们的阅读视野，而且将会改善我们为人处世的质地，提升我们的文化品味，陶冶我们的审美情趣，增强我们的民族自豪感。让学生从小浸润在诗歌的海洋里，以国学经典润泽孩子们金色童年，这对他们的一生都会产生有益的影响。 为弘扬中华传统文化，我们将在全校学生中开展诵读考级活动。 二、考级内容 学校根据雨花台区小学各年级古诗词诵读积累篇7 / 12 目、西小各年级国学诵读篇目为考级标准。根据年级分为 12 级。引导学生利用课余时间、国学校本课进行吟读背诵。 三、活动时间、地点 时间：下旬 地点：各班教室 四、具体安排 （一）参加对象： 1-6 年级的全体学生。 （二）比赛要求： 1、一至三年级比赛为口试。每位评委老师负责一组，每名学生随机抽选相应级别中的 2首古诗及国学诵读内容进行背诵。熟练者可达到本年级相应级别。（作者、朝代要背） 2、四至六年级比赛为笔试。由四至六年级备课组长命题。（满分 100 分，达 90 分即可过关。） （三）评委安排 一年级组：评委老师：陈春琴、徐炜、周远洲、吴利园 二年级组：评委老师：黄文芳、盛文天、马慧、芮志霞 三年级组：评委老师：陶丽琴、盛厚祥、史培露、薛洁 四年级组：评委老师：丁美霞、赵晓兰、李生芳 8 / 12 五年级组：评委老师：杨阚、段红宾、胡俊 六年级组：评委老师：杨玉翠、党国琴、杨德宝 五、备注： 1.考级过关者 由学校颁发考级证书。（证书由学校统一印制）。 2.考核时由考评人持考级古诗背诵目录及国学诵读篇目抽考。如有一首不过则允许重背这一首，一次超过两首不过，视为不过关。考核过关后，依据相应的级别填写班级考核统计表。学校将及时公布各班考级情况。 3.各年级根据班级学生考级过关人数统计，评选出一个“书香班级”。 4-6 年级前 20 名学生评委“书香小明星”。 1-3 年级书香小明星由语文教师推荐。 4.书香班级上交资料一篇国学教案 3-5 篇“国学伴我成长”征文 2-3 张学生国学诵读照片学 生及班级语文活动获奖证书复印件（获奖证书要有目录） 5.四 -六年级试卷命制安排：四年级：杨阚 五年级：陶丽琴 六年级：杨玉翠 试卷题型：诗句填空 连线 根据语境填空 选择等 。 让校园充满浓郁的书香，让我们的耳畔书声琅琅！愿各班级同学在诗词的果园里收获满满！ 4 小学“诗韵飘香”古诗词背诵考级活动 实施方案 9 / 12 一、指导思想： 古诗词是中华民族优秀文化的重要载体，她，犹如春风细雨，“随风潜入夜，润物细无声”，可以使学生受到中国传 统文化和高尚道德的熏陶。我国历代卓有建树的名人，都有诵读古诗词的习惯。“八岁背唐诗，八十不会忘”。少年时代记忆力最强，这一年龄段的人背熟的古诗词，常能记忆终生。“熟读唐诗三百首 ,不会做诗也会吟”。在诵读中积累名句，不断积累语言，不仅能拓展学生的知识面，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和民族凝聚力。 我们的祖国是诗词的国度，我们的诗词是国语的筋骨。我们期望通过开展“诗韵飘香”古诗词背诵考级这一活动，让学生在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 二、活动主题： 弘扬民族文化，品味诗词精华，诵读千古美文，争做博学少年。 三、活动目标： 发现校园中的背诗小能手，在全体学生中树立榜样，激励更多的学生乐背古诗，善背古诗，形成浓浓的校园学习氛围，激发学生“传承民族精神，弘扬民族文化，做了不起的中国人”的民族自尊心、自信心。让学生明白一个道理，10 / 12 养成一种品质，学会一种本领，最终使此次活动逐渐成为我校具有深远意义的传统活动形式，并形成自己的特色。 四、组织领导： 组长：孔令刚 副组长：温伟 田海娟 考级评审委员会成员： 李红舫、姚月芳、严素艳、王英、曹艳、郭艳玲、张建荣 五、参加对象： 1-6 年级全体学生 六、活动内容： 背诵古诗词（小学生必背古诗词 100 首，按考级要求及标准定级。） 七、活动形式： 、班级推荐 一至六年级各班在比赛的基础上推荐班内的“背诗小能手”，到班主任处报名，经班级统计，交到教导处。 2、学校考核定级 由学校古诗词考级评审委员会统一安排时间进行考级定级，发给等级证书。 八 、考级要求及标准： 1、总体要求：清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意。 11 / 12 2、考级标准（一级一级考，不能跳级）：一级（ 120 首）、二级（ 21 40 首）、三级（ 41 60 首）、四级（ 6180 首）、五级（ 81 100 首）、六级（ 101 120 首）、七级（ 121140 首）、八级（ 140 首以上） 3、具体篇目（按指定篇目考级）：（附后）。 九、主要措施： 1、“诗韵飘香”古诗词背诵考级这一活动将作为学校特色之一进行开展，我们要求全体教师要提高认识，站在学校整 体荣辱感的高度，大张旗鼓的组织、宣传和参与。 2、学校为各年级推荐经典古诗词文库，供各班参考选用。每学期，各个班级根据教育教学需要，也可自由拓展优美诗文。 3、各班全体任课老师，要充分利用早晨、上课前、下课后等时间，以及黑板报、广播等各种形式全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。 4、学校每学期至少举行一次背诵古诗词评先表优活动，对各班在背诵古诗词活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，鼓励学生不断 提高背诵古诗词的数量和质量；对班级、教师，也要进行大张旗鼓的奖励。 具体奖励办法：学生通过一定等级的考核后颁发相12 / 12 应等级的荣誉证书；参考班级学生通过率达到 90%及以上，获得班级荣誉奖。 5、班主任要积极协调科任教师，采取多种形式，提高学生背诵的兴趣。与学生合作、竞争、交流，多发现典型，做好校内宣传，树立身边的榜样。语文