初中物理九年级物理下册全套总复习ppt课件.ppt

物理,新课标（RJ）,九年级（下册）,1,第十三章 内能 第十四章 内能的作用 第十五章 电流和电路 第十六章 电压 电阻 第十七章 欧姆定律 第十八章 电功率 第十九章 生活用电 第二十章 电与磁 第二十一章 信息的传递 第二十二章 能源和可持续发展,章节复习,2,专题一 电路作图 专题二 电压表测量用电器电压的 判断 专题三 电路故障分析 专题四 动态电路分析 专题五 巧测电阻,章节复习,3,物理新课标（RJ）,第十三章 内能,4,第十三章 内能 思维感悟成体系,思维感悟成体系,物理新课标（RJ）,5,第十三章 内能 回眸教材析知识,回眸教材析知识,物理新课标（RJ）,1分子热运动：生活中气体清新剂能使整个室内弥漫清新气味，这就是分子运动的结果，我们称不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象为 现象。扩散现象不仅说明分子在不停地做无规则运动，还说明分子间有 ，同时扩散现象还与温度有关，所以将分子的运动又叫热运动。 2内能不同于机械能：静止在水平地面上的石头，机械能为 。机械能是宏观的，是物体作为一个整体所具有的能量，它的大小与 运动有关；而内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的 的总和。内能大小与分子做无规则运动快慢及分子间相互作用有关，所以石块仍具有 能。,扩散,间隙,零,机械,动能和分子势能,内,6,物理新课标（RJ）,第十三章 内能 回眸教材析知识,3改变物体内能的两种方式：来回弯折铁丝能使铁丝变热，这是利用了 的方式改变了铁丝的内能；若将铁丝放到火上烤，也能使它变热，这是利用了 的方式改变了铁丝的内能。这是改变物体内能的两种方式，其中热传递的前提是物体存在 。在热传递过程中，传递能量的多少叫 。 4比热容的含义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。 水的比热容较大，常用来取暖、散热、调节气温。 比热容是物质的一种 ，大小与物体的 、 有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等 关。 计算物体吸、放热的公式：,做功,热传递,温度差,热量,特性,种类,状态,无,7,物理新课标（RJ）,第十三章 内能 典例精析把方向,典例精析把方向,典例1：分子热运动现象,例1 芜湖四季如画，下列景象中，能说明分子在永不停息地运动的是( ) A初春的镜湖柳絮飞扬 B盛夏的陶辛荷花飘香 C深秋的赭山落叶飘零 D寒冬的长江烟波浩渺,B,扩散现象既说明了分子在永不停息地运动着，又说明分子间有间隙。分子动理论包括：(1)物质是由大量分子组成的；(2)分子是永不停息地运动着的；(3)分子间存在着相互作用的引力和斥力。,知识扩展,8,物理新课标（RJ）,第十三章 内能 典例精析把方向,典例2：温度、热量、内能的区别和联系,例2 下列关于温度、内能、热量和做功的说法中，正确的是( ) A. 物体温度降低，内能一定减少 B物体吸收热量，温度一定升高 C温度高的物体把温度传给温度低的物体 D一个物体温度升高，一定是物体对外做了功,A,9,物理新课标（RJ）,第十三章 内能 典例精析把方向,知识对比,10,第十三章 内能 典例精析把方向,物理新课标（RJ）,典例3：比热容和图象,例3 用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化的图线如图131所示，由图线可以看出( ),图131,A甲的比热容比乙大 B甲的比热容比乙小 C甲和乙的比热容相同 D开始加热时，甲和乙的比热容为零,B,11,物理新课标（RJ）,第十三章 内能 典例精析把方向,读取坐标图象时，可以选取横坐标上的一点，然后比较各个物质图线对应的纵坐标的物理量；或选取纵坐标上的一点，然后比较各个物质图线对应的横坐标的物理量。这实际是控制变量法在图象中的应用。,方法点睛,12,物理新课标（RJ）,第十三章 内能 实战演习成高手,实战演习成高手,1冰在熔化过程中，下列判断正确的是( ) A内能不变，比热容不变 B吸收热量，温度不变 C比热容、内能、温度都不变 D比热容变大，内能增加，温度升高,B,13,物理新课标（RJ）,第十三章 内能 实战演习成高手,2现有两种质量相同、初温相同的不同液体a、b，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中各种损失相同，且a、b两种液体的温度随时间的变化图线如图132所示，则这两种液体中比热容较大的是_，因为_。,图132,a,加热相同的时间，升高的温度越多比热容越小，升高的温度越少比热容越大,14,物理新课标（RJ）,第十三章 内能 试卷讲评针对练,试卷讲评针对练,第十三章过关测试第4题针对训练 1如图133所示，在一端开口的玻璃管内装有一半酒精，再沿管壁慢慢地注入带颜色的水，这时可以清楚地看见水和酒精的分界面，然后堵住管口，上下颠倒几次，使水和酒精充分混合，可以看见混合液体的体积减小了，这说明( ),A分子在不停地做无规则运动 B分子间有间隙 C分子间有引力 D分子间存在斥力,图133,B,15,物理新课标（RJ）,第十三章 内能 试卷讲评针对练,第十三章过关测试第9题针对训练 2探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图134所示。下列说法正确的是( ),图134,A实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强 B在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的 C实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同 D实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强,D,16,物理新课标（RJ）,第十三章 内能 试卷讲评针对练,第十三章过关测试第18题针对训练 3如图135甲所示是教材上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置。实验方法是：用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热，在吸收热量相同时，通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小。小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示。,图135,17,物理新课标（RJ）,第十三章 内能 试卷讲评针对练,(1)与图甲所示的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制_ _相同。 (2)图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制_相同。,食用油和水吸收的热量,食用油和水的质量,第十三章过关测试第19题针对训练 4某汽车的散热器用水作冷却剂，散热器中水的质量为5 kg，水的温度升高10时吸收的热量是_J。水的比热容为,18,物理新课标（RJ）,第十四章 内能的作用,19,第十四章 内能的作用 思维感悟成体系,思维感悟成体系,物理新课标（RJ）,20,第十四章 内能的作用 回眸教材析知识,回眸教材析知识,物理新课标（RJ）,1热机：热机是利用燃料的燃烧来做功的装置，它将 能转化为 能，例如：蒸汽机、内燃机、喷气发动机等。内燃机是将燃料在机器内部燃烧，转化为内能且利用内能来做功的机器，它主要有汽油机和柴油机。 2热机的工作过程：内燃机的每一个工作循环分为四个阶段：吸气冲程、压缩冲程、 冲程、排气冲程。在这四个阶段， 冲程、 冲程和 冲程是依靠飞轮的惯性来完成的，而 冲程是内燃机唯一对外做功的冲程，是由 转化为 。另外压缩冲程将 转化为 。,内,机械,做功,吸气,压缩,排气,做功,内能,机械能,机械能,内能,21,物理新课标（RJ）,第十四章 内能的作用 回眸教材析知识,3热机的效率：是指热机用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，公式： 。提高热机效率的途径：使燃料充分燃烧；尽量减小各种热量损失；机件间保持良好的润滑、减小摩擦等。 4热值的含义：1 kg某种燃料 燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种 ，只与 有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。公式：Qmq(q为热值)。 5能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。,完全,特性,燃料的种类,22,物理新课标（RJ）,第十四章 内能的作用典例精析把方向,典例精析把方向,典例1：热机,例1 一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是1200 r/min，该汽油机每秒钟内完成_个冲程，做功_次。,40,10,解析 对于一台单缸四冲程汽油机，一个工作循环活塞往复运动两次，曲轴和飞轮转动两周，经历四个冲程，做功一次。若飞轮转速是1 200 r/min，则计算可得每秒钟内完成40个冲程，做功10次。,记住一个关系“1214”，即一个工作循环活塞往复运动两次，曲轴和飞轮转动两周，经历四个冲程，做功一次。,知识点拨,23,物理新课标（RJ）,第十四章 内能的作用典例精析把方向,典例2：能量的转化和转移,例2 学习了内能及能量的转化和守恒后，同学们在一起梳理知识时交流了以下想法，你认为其中错误的是( ) A做功改变物体的内能是不同形式的能的相互转化 B热传递改变物体的内能是不同形式的能的相互转化 C各种形式的能在一定条件下都可以相互转化 D能量在转化和转移的过程中总会有损耗，但能量的总量保持不变,区分能量转化和转移的关键是看能量的存在形式是否发生变化，若能量的形式没有变化，则是能量的转移；若能量的形式发生了变化，则是能量的转化，即一种形式的能量转化为其他形式的能量。,方法点拨,B,24,物理新课标（RJ）,第十四章 内能的作用实战演习成高手,实战演习成高手,1汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，图141中表示做功冲程的是( ),图141,B,25,物理新课标（RJ）,第十四章 内能的作用实战演习成高手,2柳州鑫能生物发电项目是广西第一个新型环保清洁和可再生能源生物发电示范项目，以热值为 的秸秆作燃料。完全燃烧_kg的秸秆得到 的热量；若这些热量全部被水吸收，可使_kg的水从30上升到70。水的比热容为 ,7,500,26,物理新课标（RJ）,第十四章 内能的作用试卷讲评针对练,试卷讲评针对练,第十四章过关测试第2题针对训练 1关于热机的效率，下列说法中正确的是( ) A热机做的有用功越多，效率就一定高 B热机的功率大，效率就一定高 C热机消耗的燃料越多，效率就一定高 D以上说法都不正确,D,27,物理新课标（RJ）,第十四章 内能的作用试卷讲评针对练,第十四章过关测试第6题针对训练 2如图142所示是四冲程内燃机工作循环中的一个冲程，它是( ),图142,A压缩冲程，将内能转化为机械能 B压缩冲程，将机械能转化为内能 C做功冲程，将内能转化为机械能 D做功冲程，将机械能转化为内能,B,28,物理新课标（RJ）,第十四章 内能的作用试卷讲评针对练,第十四章过关测试第15题针对训练 3随着我国人民生活水平的提高，家庭小汽车作为一种普通的交通工具已走进千家万户。 (1)汽车发动机一般是汽油机，在_冲程把燃料燃烧产生的内能转化为机械能；完全燃烧1 kg的汽油能够释放_J的能量。(汽油的热值为 ) (2)阅读了某型号汽车发动机的说明书后，将内燃机的能量流向制成如图143所示的图表，根据图表给出的信息，该内燃机的效率为_%。 (3)为确保发动机正常工作，需对其冷却。一般使用水来充当冷却剂，你认为水有哪些优点(只写一种)：_。,做功,30,水的比热容较大,29,物理新课标（RJ）,第十四章 内能的作用试卷讲评针对练,图143,30,物理新课标（RJ）,第十五章 电流和电路,31,第十五章 电流和电路 思维感悟成体系,思维感悟成体系,物理新课标（RJ）,32,第十五章 电流和电路 回眸教材析知识,回眸教材析知识,物理新课标（RJ）,1摩擦起电：用 的方法使物体带电，带电体有 物体的性质。例如：油罐车在行驶过程中因为燃油与油罐摩擦，产生静电，如果静电大量积累，会产生火花放电而引发爆炸，所以在油罐车后面拖一条长的铁链及时将静电导走；化纤布料做成的衣服容易脏，因为化纤布料容易发生摩擦起电现象而吸引细小灰尘造成的。 2两种电荷：自然界中有 种电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带 电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电。相互作用规律是同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 3验电器：实验室里常用 来检验物体是否带电，它是利用同种电荷 的原理来工作的，从验电器张角的大小，可以粗略判断所带电荷的多少。,摩擦,吸引轻小,两,负,正,排斥,吸引,验电器,相互排斥,33,物理新课标（RJ）,第十五章 电流和电路 回眸教材析知识,4原子结构、元电荷：电荷的多少叫做 ，简称 。电荷的单位是 ，简称 ，符号是 。1897年，英国科学家 揭开了原子具有结构的秘密：原子由 和 组成。原子核带 电，电子带 电。电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号 表示， ；通常情况下，原子核所带正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上 ，整个原子呈中性，原子对外不显电性。 5导体和绝缘体：容易导电的物体称为 ；不容易导电的物体称为 。例如金属、人体、大地、石墨、食盐水等属于导体；橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、干燥木材等属于绝缘体。,电荷量,电荷,库仑,库,C,汤姆生,原子核,电子,正,负,e,相等,导体,绝缘体,34,物理新课标（RJ）,第十五章 电流和电路 回眸教材析知识,6电路的构成：最简单的电路由 、 、 、 四部分组成。 7电路图：用 符号 表示电路连接的图叫做电路图。例如电灯、电池、开关分别表示为：,8串联电路和并联电路：串联电路是指将用电器 连接起来的电路；并联电路是指将用电器 地连接起来的电路。例如装饰用的小彩灯是串联在一起的；在家庭电路中，电灯、电冰箱、电视机等之间是并联的。 9电流：表示电流 的物理量，用 表示，单位 (符号： )；规定 电荷定向移动的方向为电流的方向。当电路闭合时，在电源外部，电流从电源 极经过用电器流向 极。,电源,导线,开关,用电器,逐个顺次,并列,强弱,I,安培,A,正,正,负,35,物理新课标（RJ）,第十五章 电流和电路 回眸教材析知识,10电流表：专门测量电路中 的仪器。电流表有两个量程：一个是 A，分度值为 A；一个是 A，分度值是 A。 11电流表的使用：在使用电流表测量电路中的电流时，要“两看、两要、两不”，“两看”是指要看清 和 ，看指针是否指在零刻线处；“两要”是指电流表要与被测电路 联，电流要从电流表 接线柱流入，从 接线柱流出；“两不”是指电流不能超出电流表的量程，电流表不能直接接到电源两端。 12串、并联电路电流规律：串联电路中的电流 ，表达式： ；并联电路中干路中的电流等于 ，表达式： 。,电流大小,00.6,0.02,03,0.1,量程,分度值,串,“”,“”,处处相等,各支路中的电流之和,36,物理新课标（RJ）,第十五章 电流和电路 典例精析把方向,典例精析把方向,典例1：摩擦起电及电荷间相互作用,例1 淘气的小明将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，当他提起细线试图让两只气球靠近时，出现了如图151所示的现象，发生这一现象的原因是_。,图151,同种电荷相互排斥,37,物理新课标（RJ）,第十五章 电流和电路 典例精析把方向,解析 因为气球与衣服摩擦时，气球带上了电，并且两只气球所带电荷相同，所以当两只气球靠近时，就发生了相互排斥的现象。 知识扩展 摩擦起电的实质：不是创造了电荷，而是电荷的转移。检验物体是否带电的三种方法：a.看物体能否吸引轻小物体；b.利用电荷间相互作用规律来判断；c.利用验电器检验。,38,物理新课标（RJ）,第十五章 电流和电路 典例精析把方向,典例2：导体与绝缘体,例2 下列物体属于导体的是( ) A木片 B塑料尺 C橡皮 D细铜线 知识归纳 在金属中存在大量自由电子，金属导电依靠自由电子；酸、碱、盐水溶液导电的自由电荷称为正、负离子；绝缘体不容易导电不是因为没有电荷，是因为能够自由移动的电荷很少。导体与绝缘体之间并没有绝对的界限，并且导体与绝缘体在某些特定条件下可以相互转换。,D,39,物理新课标（RJ）,第十五章 电流和电路 典例精析把方向,典例3：串、并联电路的判断,例3 电路中有两盏电灯，将开关闭合后，正确的是( ) A若两盏灯同时发光，则两灯一定是串联 B若两盏灯同时发光，则两灯一定是并联 C若只有一盏灯亮，则两灯一定是串联 D若只有一盏灯亮，则两灯一定是并联,D,解析 D 利用定义法进行判断，两灯的连接方式只有串联和并联两种，闭合开关后两灯同时发光，开关在串联电路上或并联电路的干路上都可以控制所有的灯，A、B错误；若开关闭合后只有一盏灯亮，另一盏灯不亮，表明两灯的工作互不影响，可以肯定两灯是并联，选项C不对，D正确。,40,物理新课标（RJ）,第十五章 电流和电路 典例精析把方向,判别串、并联电路的方法：电路通断法：去掉一个用电器，若影响了其他用电器的工作，就是串联电路，否则就是并联电路；电流流向法：让电流从电源的正极出发后不分支，依次通过每个用电器，直接流回电源负极，就是串联电路，否则就是并联电路；等效电路法：在不改变电路连接情况的前提下，把复杂的电路改画成直观、易辨的电路。,知识归纳,41,物理新课标（RJ）,第十五章 电流和电路 典例精析把方向,典例4：串、并联电路在生活中的应用,例4 家用电吹风由电动机和电热丝等组成。为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作。如图152所示电路中符合要求的是( ),图152,D,42,物理新课标（RJ）,第十五章 电流和电路 典例精析把方向,解析 D 分析题目要求可知，电热丝与电动机互不干扰，因此为并联，故A错误；B、C选项中闭合开关，电热丝就发热，不能达到“电热丝不发热时，电动机仍能工作”的要求，故B、C错误。 知识归纳 简单电路设计题是中考的热点题目，解题方法是根据题目中的要求首先判断出各用电器之间的串、并联关系，再判断开关对各用电器的控制情况。有时也会出现开关闭合对用电器短路情况的考查，即闭合开关后，用电器不工作，断开开关时，用电器正常工作等。,43,物理新课标（RJ）,第十五章 电流和电路 典例精析把方向,典例5：电流表的使用,例5 在如图153所示电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后使开关S能同时控制两盏灯，电流表只测量通过灯泡L1的电流。,答案 如图154所示,图153,图154,44,物理新课标（RJ）,第十五章 电流和电路 典例精析把方向,45,物理新课标（RJ）,第十五章 电流和电路 典例精析把方向,典例6：串、并联电路电流的特点,例6 如图155所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA0.4 A，IB0.2 A，IC0.2 A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是( ),A整理器材，结束实验 B换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C分析数据，得出结论 D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值,图155,B,46,物理新课标（RJ）,第十五章 电流和电路 典例精析把方向,解析 B 为了使实验结论更具普遍性，应换用不同规格的小灯泡进行几次实验；换用电流表的另一量程测量不能改变电路中的电流，只能使测量的误差更大些。 知识归纳 实验结论是不能通过测量一组数据就得出的，为了使结论具有普遍性，应当多测量几组数据，找出共同规律。在该实验中，两支路电流相等，说明两只小灯泡的规格是相同的，这也是该实验存在的一个不足，应当再选用规格不同的两只小灯泡进行实验。,47,物理新课标（RJ）,第十五章 电流和电路 实战演习成高手,实战演习成高手,1人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的。对静电现象的认识，下列说法中正确的是( ) A自然界只存在正、负两种电荷 B同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C从静电现象认识到原子核是可分的 D摩擦起电创造了电荷,A,48,物理新课标（RJ）,第十五章 电流和电路 实战演习成高手,2与图156甲所示实验电路相对应的电路图是图乙中的( ),图156,D,49,物理新课标（RJ）,第十五章 电流和电路 实战演习成高手,3在如图157所示的四位科学家中，以其名字命名电流单位的是( ),图157,C,50,物理新课标（RJ）,第十五章 电流和电路 实战演习成高手,4如图158所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，下列判断正确的是( ),图158,D,51,物理新课标（RJ）,第十五章 电流和电路 实战演习成高手,5某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用00.6 A的量程，但误将“0.6”和“3”两接线柱接入电路。这样做的结果是( ) A指针摆动角度大 B指针摆动角度小，读数更准确 C接法错误，无法读数 D指针摆动角度小，读数不精确,C,52,物理新课标（RJ）,第十五章 电流和电路 实战演习成高手,6如图159所示，电流表的示数为_。,图159,0.48 A,53,物理新课标（RJ）,第十五章 电流与电路 试卷讲评针对练,试卷讲评针对练,第十五章过关测试第8题针对训练,图1510,D,54,物理新课标（RJ）,第十五章 电流与电路 试卷讲评针对练,第十五章过关测试第18题针对训练 2小华在做“探究并联电路中电流的规律”实验时，连接成了如图1511所示的电路。当他用开关试触时，发现两个灯泡都不亮，A表指针也不偏转。,(1)发生这种现象的原因是_。 (2)请你只拆去一根导线(在图中用“”标出要拆去的导线)，使闭合开关后两个灯泡能同时发光。 (3)画出拆去导线后正确的电路图。,图1511,电路短路,55,物理新课标（RJ）,第十五章 电流与电路 试卷讲评针对练,(2)如图1512所示,图1512,(3)如图1513所示,图1513,56,物理新课标（RJ）,第十五章 电流与电路 试卷讲评针对练,阶段综合测试一(月考)第3题针对训练 3关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( ) A物体放出热量，物体的温度一定会下降 B物体的温度越高，它所含的热量就越多 C两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递 D5的物体一定比5的物体的内能少,C,57,物理新课标（RJ）,第十五章 电流与电路 试卷讲评针对练,阶段综合测试一(月考)第7题针对训练 4如图1514所示是单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图，下列四组关于这种内燃机一个工作循环中四个冲程的顺序排列，正确的是( ),A丙、丁、乙、甲 B乙、丁、甲、丙 C乙、甲、丁、丙 D甲、乙、丙、丁,B,58,物理新课标（RJ）,第十六章 电压 电阻,59,第十六章 电压 电阻 思维感悟成体系,思维感悟成体系,物理新课标（RJ）,60,第十六章 电压 电阻 回眸教材析知识,回眸教材析知识,物理新课标（RJ）,1电压：电源的作用就是给用电器两端提供 ；电压的作用是使电荷定向移动形成 。 2电路中有电流的条件是：电路两端有 ；电路是 。电路两端有电压不一定有电流，电路中有电流则电路两端一定有电压。例如：一节干电池在未接入电路前，其两端有电压，但是没有电流存在；如果接入电路中，电路中则既有电压，又有电流。 3电压单位：我国家庭电路的电压为220 ；对人体的安全电压为 的电压；维持人体生物电流的电压约为1 ；发生闪电的云层间电压可达到 。,电压,电流,电压,通路,V,不高于36 V,mV,V,kV,V,61,第十六章 电压 电阻 回眸教材析知识,物理新课标（RJ）,4电压表：专门测量电路中 的仪器。电压表有两个量程：一个是 ，分度值是 ；一个是 ，分度值是 ；同一刻度线对应的大量程数值与小量程数值之间为 倍关系。 5电压表的使用：在使用电压表测量电阻两端电压时，首先要看清 和 ，看指针是否指在零刻线处；其次要注意电压表与被测电路 联，电流要从电压表 接线柱进，从 接线柱出；再就是所测电压不能超出电压表的量程；电压表可以直接接到电源两端，测量电源电压。 6电压表读数：根据电压表选用的接线柱，确定其 ；根据量程确定其 ；数出指针转过的小格数；电压表的读数分度值小格数。,电压大小,03 V,0.1 V,015 V,0.5 V,5,量程,分度值,并,“”,“”,量程,分度值,62,第十六章 电压 电阻 回眸教材析知识,物理新课标（RJ）,7串、并联电路电压规律：串联电路中电路两端总电压等于 ，表达式： ；并联电路中电压 ，表达式： 。 8电阻：表示导体对电流 作用的大小，用字母 表示。 9电阻单位：电阻的单位是欧姆，符号 ；单位换算：1 M k 。 10导体电阻大小的影响因素：导体的电阻是导体本身的一种 ，它的大小决定于 、 和 ，还与 有关，而与导体两端电压及通过导体的电流大小均无关。 11半导体：LED灯是一种新型的高效节能光源，它的核心元件是发光二极管。二极管是由 材料制成的。二极管的导电性能介于导体和绝缘体之间，半导体具有压敏性、热敏性、光敏性三个特征。,各用电器两端电压之和,相等,阻碍,R,性质,导体的材料,长度,横截面积,温度,半导体,63,第十六章 电压 电阻 回眸教材析知识,物理新课标（RJ）,12超导体：一些导体在温度降到某一特定温度时，电阻就变成了零，这就是 现象。如果将超导体制作成输电线，将大大降低由于电阻引起的电能损耗。 13滑动变阻器：(1)原理：通过改变接入电路中的 来改变电阻的大小。(2)使用方法(选、串、接、调)：选：根据铭牌选择合适的滑动变阻器；串：与被控制电路 串 联；接：“一上一下、关键在下”；调：接入电路前应将电阻调到最大。(3)铭牌含义：例如某滑动变阻器标有“50 1.5 A”字样，50 表示滑动变阻器的 ；1.5 A表示滑动变阻器 。(4)优缺点：能够连续改变连入电路的电阻，但不能读出连入电路的阻值。,超导,电阻线的长度,最大阻值为50 或变阻范围为050 ,允许通过的最大电流为1.5 A,64,物理新课标（RJ）,第十六章 电压 电阻 典例精析把方向,典例精析把方向,典例1：电压表与电流表的区分,例1 如图161所示，甲、乙是电流表或电压表。当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，甲表是_， 乙表是 _。,图161,电压表,电流表,65,物理新课标（RJ）,第十六章 电压 电阻 典例精析把方向,66,物理新课标（RJ）,第十六章 电压 电阻 典例精析把方向,典例2：串、并联电路电压特点,例2 在探究电路的电压规律时用了图162中的某个电路，已知R1R2R3，电压表V1、V2和V3的读数分别为1.0 V、1.5 V和2.5 V。实验时的电路图应是( ),图162,B,67,物理新课标（RJ）,第十六章 电压 电阻 典例精析把方向,68,物理新课标（RJ）,第十六章 电压 电阻 典例精析把方向,典例3：电阻大小的影响因素,例3 小明用如图163所示的电路，探究影响金属丝电阻大小的因素，他手边除了有电路中的器材外，还有一根金属丝，则( ),A只能探究电阻与金属丝长度的关系 B只能探究电阻与金属丝横截面积的关系 C电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究 D电阻与金属丝长度、横截面积的关系都不能探究,图163,C,69,物理新课标（RJ）,第十六章 电压 电阻 典例精析把方向,解析 C 由图可知，可以通过电路中电流的大小或灯泡的明亮程度，来判断电路中电阻的大小。把一根金属丝接入电路中不同的长度，比较电流大小的变化，可以探究电阻大小与导体长度之间的关系。若把金属丝对折起来连入电路中，然后把其中一段接入电路中，可以探究电阻大小与导体横截面积之间的关系，故选C。 知识归纳 影响电阻大小的因素有导体的材料、导体的长度、导体的横截面积。导体越长，电阻越大；导体的横截面积越大，电阻越小。在探究导体电阻的影响因素时，采用了转换法，即电阻的大小通过小灯泡的明亮程度或电流表示数的大小反映出来。对于一段电阻丝来说，我们可以通过改变接入电路电阻丝的长度来探究导体电阻与导体长度的关系；还可以通过将电阻丝对折接入电路的方法来探究导体电阻与导体横截面积的关系。,70,物理新课标（RJ）,第十六章 电压 电阻 典例精析把方向,典例4：滑动变阻器的连接,例4 请你用笔画线代替导线将图164中的滑动变阻器连入电路，要求滑片P向右移动时电流表示数变小。,图164,答案 如图165所示,图165,71,物理新课标（RJ）,第十六章 电压 电阻 典例精析把方向,滑动变阻器与用电器串联接入电路。滑动变阻器接法是采用“一上一下”，关键是下(即金属丝两端的A、B两个接线柱)，分析AC与AD实质是同一种接法，即确定了A接线柱就能确定滑片移动时电阻的变化情况了，至于C、D接哪一个都可以了(同理，BC与BD也为同一种情况)。,知识归纳,72,物理新课标（RJ）,第十六章 电压 电阻 实战演习成高手,实战演习成高手,1小明同学在“探究串、并联电路电压规律”的实验中，将两只小灯泡用导线连接起来，接到电源两端，并且分别测量了两只小灯泡两端的电压，则下列说法正确的是( ) A如果两只小灯泡两端电压相等，则它们一定是串联 B如果两只小灯泡两端电压相等，则它们一定是并联 C如果两只小灯泡两端电压不相等，则它们一定是串联 D如果两只小灯泡两端电压不相等，则它们一定是并联,C,73,物理新课标（RJ）,第十六章 电压 电阻 实战演习成高手,2如图166甲所示是_表的刻度盘，当指针如图甲所示时，读数是_，如果换用另一个量程，则读数为_；若把这个表接在如图乙所示电路中使用，应接在_ (选填“a”或“b”)处，另外一处应该是_(选填“电压”或“电流”)表。,图166,电压,1.7 V,8.5 V,b,电流,74,物理新课标（RJ）,第十六章 电压 电阻 实战演习成高手,3一段铜丝，对折起来扭成一股后，它的电阻变小，这是因为它的_变短，而_变大的缘故；一根金属导线均匀拉长后，它的电阻将_，这是因为导线的_ 变大，同时_变小的缘故。,长度,横截面积,变大,长度,横截面积,75,物理新课标（RJ）,第十六章 电压 电阻 实战演习成高手,4. 某同学在探究滑动变阻器对电路的控制作用时，利用了如图167所示的电路进行实验，请根据实际连接情况完成下列问题。,图167,(1)当滑片P向A端移动时，灯L变暗，则滑动变阻器接入电路中的接线柱是_和_或_ 和_。 (2)当滑动变阻器的A、D两个接线柱接入电路中，要使灯L变暗，滑片P应向_端移动。,B,C,B,D,B,76,物理新课标（RJ）,第十六章 电压 电阻 试卷讲评针对练,试卷讲评针对练,第十六章过关测试第4题针对训练 1关于导体的电阻，下列说法中正确的是( ) A锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 B粗细相同的导线，长导线的电阻较大 C长度相同的铜导线，细导线的电阻较大 D同种材料制成的长度一样的两条导线，粗导线的电阻较大,C,77,物理新课标（RJ）,第十六章 电压 电阻 试卷讲评针对练,第十六章过关测试第8题针对训练,图168,D,78,物理新课标（RJ）,第十六章 电压 电阻 试卷讲评针对练,第十六章过关测试第11题针对训练,图169,A5.6 V 1.4 V B7 V 1.4 V C1.4 V 7 V D1.4 V 5.6 V,A,79,物理新课标（RJ）,第十六章 电压 电阻 试卷讲评针对练,第十六章过关测试第19题针对训练 4在做了影响电阻大小因素的探究活动后，小扬想到盐水也能导电，那么盐水导电能力的强弱与哪些因素有关呢？他和学习小组的同学们提出了多种猜想，经过交流和筛选，最终提出影响盐水导电能力强弱的因素可能有：盐水的温度；盐水的浓度；盐水的质量。现有实验器材：电源、电流表、开关各1个，相同的金属板2块，烧杯，量杯，水，食盐，导线，加热装置，温度计。小扬想利用上述器材通过实验来探究盐水的温度对其导电能力的影响。 (1)盐水导电能力的强弱无法直接观察，为了将其“显示”出来，具体做法是：_。,保持电压一定，根据电流强弱判断导电能力的强弱,80,物理新课标（RJ）,第十六章 电压 电阻 试卷讲评针对练,(2)如图1610所示，请你在虚线框中完成实验电路图，要求将金属板和盐水接入一个完整的电路中。,图1610,如图1611所示,图1611,81,物理新课标（RJ）,第十六章 电压 电阻 试卷讲评针对练,(3)请你帮助小扬完善这个实验的主要步骤： 按电路图连接好实物，_； 断开开关，_ _； 换用另一种浓度的盐水重复上述步骤； _。 (4)在实验探究过程中，小扬通过操作还发现金属板的某些因素有可能对实验产生影响，请你列举一例：_。,两金属板间的距离(或两金属板的面积大小；或两金属板插入盐水的深度),82,物理新课标（RJ）,第十七章 欧姆定律,83,第十七章 欧姆定律 思维感悟成体系,思维感悟成体系,物理新课标（RJ）,84,第十七章 欧姆定律 思维感悟成体系,物理新课标（RJ）,1探究电阻上的电流与电压、电阻的关系 (1)探究方法： 。 (2)实验电路图：如图171所示。,图171,控制变量法,(3)滑动变阻器的作用： ； (4)电阻上的电流跟两端电压的关系： 一定时，导体中的电流与导体两端的电压成 。 (5)电阻上的电流跟导体电阻的关系： 一定时，导体中的电流与导体的电阻成 。,保护电路,改变电路中的电流(改变电阻两端的电压) 。,电阻,正比,电压,反比,85,第十七章 欧姆定律 思维感悟成体系,物理新课标（RJ）,2欧姆定律 (1)内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成 ，跟导体的电阻成 。 (2)公式： ，其中U表示 ，单位是 ，R表示 ，单位是 ，I表示 ，单位是 。使用公式进行计算时，要注意单位的同一性和同时性。,正比,反比,电压,伏特(V),电阻,欧姆(),电流,安培(A),3串、并联电阻 (1)串联电路中总电阻等于 ，公式表示为： 。 (2)并联电路中总电阻的倒数等于 ，公式表示为：,各部分电路电阻之和,各支路电阻倒数之和,86,第十七章 欧姆定律 思维感悟成体系,物理新课标（RJ）,图172,(3)实验注意事项：连接实物时，开关应 ；滑动变阻器阻值达到 ；本实验中，滑动变阻器的作用： 、 ；测量小灯泡电阻时， (选填“能”或“不能”)利用求平均值的方法求电阻(定值电阻要以多次测量求平均值的方法减小误差)，因为 。,断开,最大值,改变小灯泡两端的电压(分压),保护电路(限流),不能,小灯泡电阻大小受温度影响，温度越高，电阻越大,87,物理新课标（RJ）,第十七章 欧姆定律 典例精析把方向,典例精析把方向,典例1：探究电流跟电压、电阻的关系,例1 某实验小组用图173中的实验器材探究“电流与电压、电阻的关系”。实验探究分两步进行：一是保持电阻不变，探究电流与电压的关系；二是保持电压不变，探究电流与电阻的关系。,图173,(1)在图中用笔画线代替导线完成电路连接。,图175,(1)如图175所示,88,物理新课标（RJ）,第十七章 欧姆定律 典例精析把方向,(2)连接电路时，开关应处于_状态，滑动变阻器的滑片应位于最_(选填“左”或“右”)端。 (3)图174中甲、乙是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变、电流随电压变化的图象是_(选填“甲”或“乙”)图。该实验探究运用了_法。,图174,(4)综合甲、乙图象可得到的结论是：_。,断开,右,乙,控制变量,导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比,89,物理新课标（RJ）,第十七章 欧姆定律 典例精析把方向,解析 (1)滑动变阻器串联接入电路中，按照“一上一下”进行连接即可。(2)为了保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态，滑动变阻器的阻值应达到最大值，即滑片应位于最右端。(3)电阻不变时，电流与电压成正比，根据图象可知乙图符合；该实验是保持电阻不变，探究电流与电压的关系；保持电压不变，探究电流与电阻的关系，因此运用了控制变量法。(4)根据图象可得到结论：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。 知识归纳 该实验的研究方法是控制变量法，保持电阻不变，探究电流与电压的关系；保持电压不变，探究电流与电阻的关系。,90,物理新课标（RJ）,第十七章 欧姆定律 典例精析把方向,典例2：欧姆定律公式的理解,例2 关于欧姆定律 I，下列说法正确的是( ) A通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小 B导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大 C导体的电阻与电压成正比，与电流成反比 D导体两端的电压越高，通过这段导体中的电流就越大,D,91,物理新课标（RJ）,第十七章 欧姆定律 典例精析把方向,解析 D 欧姆定律的成立是有前提条件的；电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压及通过它的电流大小无关。 知识归纳 电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度、横截面积有关，而与导体两端的电压及通过导体的电流大小无关。欧姆定律实际是有前提条件的，导体中的电流，跟导体两端的电压成正比是在电阻不变的情况下；导体中的电流跟导体的电阻成反比是在电压不变的情况下。,92,物理新课标（RJ）,第十七章 欧姆定律 典例精析把方向,典例3：伏安法测电阻,例3 如图176甲所示是伏安法测电阻实验的电路图，图乙是该实验需要的电压表(量程03 V、015 V)、电流表(量程00.6 A、03 A)、滑动变阻器(020 )、两节干电池、开关、待测电阻R(510 )的实物图。,图176,(1)连接电路时开关应_，电流表的量程应选_A，电压表的量程应选_V。,断开,00.6,03,93,物理新课标（RJ）,第十七章 欧姆定律 典例精析把方向,(2)图甲中，在闭合开关前，滑片P应位于滑动变阻器的最_(选填“左”或“右”)端。 (3)根据图甲提供的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物连接成实验电路。,右,如图178所示,图178,(4)某次实验中，移动滑动变阻器的滑片P，测得电流表的示数为0.2 A，电压表的示数如图177所示，则电压表的示数为_V，待测电阻R的阻值为_。,图177,1.5,7.5,94,物理新课标（RJ）,第十七章 欧姆定律 典例精析把方向,95,物理新课标（RJ）,第十七章 欧姆定律 典例精析把方向,典例4：利用欧姆定律解决电路比值问题,例4 如图179所示，两只电压表规格相同，均有两个量程(03 V、015 V)，闭合开关，两只电压表的指针偏转角度相同，则电阻R1与R2的比值为( ),图179,A. 15 B. 51 C. 14 D. 41,D,96,物理新课标（RJ）,第十七章 欧姆定律 典例精析把方向,97,物理新课标（RJ）,第十七章 欧姆定律 典例精析把方向,典例5：真假“滑动变阻器”的计算,例5 在如图1