




已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1,例题(1) 把一个正方形平均分成两个长方体,已知每个长方体的表面积是120平方厘米,求原正方体的表面积。,2,1.把一个正方体平均分成两个长方体,已知每个长方体的表面积是96平方厘米,求原正方体的表面积。,2.把一个正方体木块平均锯成三个长方体,已知每个长方体的表面积是150平方厘米,求正方体的表面积。,3,3.一个正方体木块,把它平均分成两个长方体后,表面积增加了34平方厘米,求原正方体的表面积。,4,例题(2) 一个棱长为16厘米的正方体(如图所示)。在一个侧面的中间处挖去一个长3厘米,宽3厘米,高16厘米的长方体后,剩下物体的表面积是多少平方厘米?,5,1.一个长6厘米,宽4厘米,高8厘米的长方体木块,从一个侧面的中间处挖去一个棱长为2厘米的正方体的孔后,木块的表面积是多少?,2.一个棱长是5厘米的正方体,从它的一个顶点处挖去一个棱长是1厘米的正方体后,剩下物体的表面积是多少?,6,3.在一个长6厘米,宽4厘米,高3厘米的长方体积木上搭一个棱长为2厘米的正方体积木,所搭成物体的表面积是多少?,7,例题(3) 一个正方体,棱长是4分米。如果把它切成棱长是1分米的小正方体,这些小正方体的表面积之和是多少?,8,1.把一个棱长是3分米的正方体切成棱长是1分米的小正方体,这些小正方体的表面积之和是多少?,2.一个长方体长9厘米,宽6厘米,高5厘米,如果把它锯成棱长是1厘米的小正方体,一共可以锯多少个?这些小正方体的表面积之和是多少?,9,3.用棱长是1厘米的小正方体搭成一个稍大一些的正方体,至少需要多少个小正方体?如果要搭一个棱长是7厘米的正方体,需要多少个小正方体?,10,例题(4) 一个正方体的表面涂满了红色,按右图所示切割,切开的小正方体中: (1)3个面涂色的有几个? (2)2个面涂色的有几个? (3)1个面涂色的有几个? (4)6个面都没有涂色的有几个?,11,1.把一个体积为1立方分米的正方体木块的表面积涂上颜色,然后切成体积为1立方厘米的小正方体,在这些小正方体中,6个面都没有涂色的有多少个?,2.把一个棱长是6厘米的正方体的6个面都涂满颜色,然后切成体积是1立方厘米的小正方体。在这些小正方体中,3个面都涂色的有几个?,12,3.用若干个相同的小正方体搭成一个大的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年黑河市就业见习人员招募考前自测高频考点模拟试题附答案详解(考试直接用)
- 2025国有四大银行远程银行中心诚聘客服代表招聘模拟试卷(含答案详解)
- 2025年黑龙江农业职业技术学院事业单位公开招聘工作人员26人模拟试卷及一套答案详解
- 2025福建农信春季招聘194人报考须知考前自测高频考点模拟试题及答案详解(易错题)
- 2025福建福州文教职业中专学校招聘1人考前自测高频考点模拟试题附答案详解(完整版)
- 2025广东中山大学附属第五医院各岗位人才招聘(第二批)考前自测高频考点模拟试题及完整答案详解一套
- 2025广西柳州市柳江中学参加广西师范大学2025届研究生毕业生春季专场双选会招聘11人考前自测高频考点模拟试题及参考答案详解1套
- 2025华录集团上市子公司易华录校园招聘笔试题库历年考点版附带答案详解
- 2025中国电信研究院春季校园招聘笔试题库历年考点版附带答案详解
- 2025企业员工合同协议范本版
- 快递安全收寄培训课件
- 抖音公会入股合同协议书
- 代加工协议合同范本
- 风力发电机组基础工程施工方案
- 2025年GCP制度培训测试题(附答案)
- 乡镇卫生院肿瘤随访课件
- 冷库维保合同(2025版)
- 杨根思的课件
- 心率变异性在运动表现提升中的作用-洞察阐释
- 国企党务培训课件
- 苏科版三年级上册信息技术全册教学设计
评论
0/150
提交评论