四年级语文上册第二单元7《赏花》课前预习课件冀教版.pptx_第1页
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文档简介

1给生字注音并组词。 索( )_ 票( )_ 盲( )_ 协( )_ 郊( )_ 岔( )_ 梅( )_ 亭( )_ 驾( )_ 旷( )_ 夕( )_ 限( )_,空旷,su,探索,pio,车票,mng,盲人,xi,协会,jio,郊游,ch,岔口,mi,梅花,亭子,tng,ji,驾驶,kung,无限,x,夕阳,xin,2给加点的多音字注音。 闷热( ) 沉闷( ) 兴奋( ) 高兴( ) 灾难( ) 难题( ),nn,mn,mn,xng,xng,nn,3联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。 难以名状 步履蹒跚 兴高采烈 心旷神怡 探索 弥漫 (1)没法用语言形容。( ) (2)心情舒畅，精神愉快。( ),难以名状,心旷神怡,4写出下列词语的近义词。 兴许( ) 探索( ) 兴高采烈( ),兴致勃勃,或许,摸索,第三步：查资料，拓知识(查阅有关爱心、奉献的故事) 第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题” “串珠问题”读课文找中心) 第五步：明内容，理形象,1“秀子想：怎样才能打破这种沉闷的气氛呢？”属于人物的_描写。 2赏花讲述了一车_游客在郊游途中得到_和_的热情帮助，从而感受到春天的美好和人间真情的故事。 3车厢内弥漫的只有花香吗？ _,除了花香，还有售票员秀子和司机的善良与热情。
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