地方高校图书馆优化信息素质教育模式的研究.pdf

z O l 0 年 第 2 4 期 s 。 i 。 d T 。盘 瑟 。 R 。 。 m h 文章编号 ：1 0 0 0 7 6 9 5 ( 2 0 1 0 )2 4一 O 1 8 7一 O 3 地方高校图书馆优化信息素质教育模式的研究 张 ( 茂名 学院图书馆 ， 颖 广 东茂名5 2 5 0 0 0 ) 摘要：分析了地方高校图书馆对培养、提高大学生信息素质的必要性和紧迫性，指 出大学生 自身信息素质方面 存在的 问题 ，提 出从 四个途径优化 高校 图书馆信 息素质教 育工作。 关键 词 ：地方 高校 ；图书馆 ；信 息素质 ；教 育 中图分 类号 ：G 2 5 0 文献标识码 ：A Re s e a r c h o n Op t i mi z i n g I n f o r ma t i o n Qu a l i t y Ed u c a t i o n Mo d e l i n L o c a l Co l l e g e Li b r a r y ZHANG Yi n g ( L i b r a r y o f Ma o mi n g C o l l e g e ，Ma o mi n g 5 2 5 0 0 0，Gu a n g d o n g ) Abs t r ac t ： Th e p a p m a na y z e s t he n e c e s s i t y a n d u r g e nc y f o r l o c a l c o l l e g e l i b r a r y t o i mpr o v e t he i nfor ma t i o n q u a l i t y o f s t u d e nt s，po i n t s o ut pr o b l e ms o f c o l l e g e s t u d e n t s i n i n f o r ma t i o n q ua l i t y an d p u t s f o r wa r d f o ur wa ys t o o p t i mi z e i ntr ma t i o n q ua l i t y e du c a t i o n i n l o c a l c o l l e g e l i br a 1T Ke y wo r ds：l o c a l Co l l e g e；l i b r a l y； i n f o r ma t i o n qu a l i t y； e du c a t i o n 普通高等学校图书馆规程 ( 修订 )第一章 第三条指出 ：高等学校 图书馆应积极采用现代技术 ， 实行科学管理 ，不断提高业务工作质量和服 务水平 ， 最大限度地满足读者 的需要 ，为学校 的教学和科研 提供切实有效 的文 献信息保 障。主要任 务之三 是 ： 开展信息 素质教育 ，培养读 者 的信 息 意识和获 取 、 利用文献信息 的能力。它 明确 指出了高校 图书馆在 开展大学生的信息素质教育方 面应承担 的义务 和责 任。当今信息素质是人们 必须具备的 、是信 息时代 人类发展 的核心要素 ，信息素质教育 已经成 为知识 经济时代高等教育不可或缺 的重要 内容 。因此 ，高 校图书馆理应为培养在校大学生具有 良好 的信息 素 质 、不断创新 的精神 、终身学 习的能力方 面发挥重 要作用。充分利用 图书馆信息资源馆藏体系的优势 ， 作为信息素质教育理论联 系实际的基地 ，充分调动 图书馆文献信息馆员 的人才优势 ，进 一步优化高校 图书馆信息素质教育工作。 地方高校 占我 国高等教育总量 的 8 0 左 右 ，是 我国培养高素质人才 的中坚力量 ，担负着培养跨世 纪人才的重要责任 。为此 ，本义提 出了地方高校图 书馆应从四个方面强化在校大学生的信息素质教育。 1 从新 生 开始 进行 信息 素质 教 育 为帮助新 生熟悉 图书馆 的馆 舍布局 ，各 书库 、 阅览室等不同种类文献信息资源 的布局 以及 图书馆 收稿 日期 ：2 0 1 00 62 2 ，修 回日期 ：2 0 1 0 0 81 0 的各项规章制 度 ，在每 年 的新 生入学教 育过程 中， 为每一位 同学发放 一本 图书馆读者指 南 ，使 学 生初步了解馆藏文献 资源和面 向读者开展的各项信 息服务工作及本馆使用 的图书分类法。新生 在进入 高校之前 的中、小学 阶段 ，基本没有接受过信息素 质教育 ，加上 中学生课业负担繁重 ，有相当一部分 同学很少走进图书馆。因此 ，高校图书馆 每年进行 的新生教育 ，可以说是对人校新 生进行 的信息素质 启蒙教育 ，通过学 习使他们 了解 图书馆 、学会应用 图书馆 内的各类信息 资源 。这对他们 今后 的学习 、 生活和工作会起到重要的作用。 2 充 分利 用在 线信 息素 质教 育 随着计算机 、网络技术在 图书馆管理工作 中的 应用 ，在线信息素质教育平台应运而生 ，它面 向所 有在校学生 ，可提供 以下几种素质教育形式 ： 对新生进行图书馆文献信息资 源利用 的培训 。其 目 的在于帮助新生尽快了解图书馆 、学会使用 图书馆 ， 初步培养他们获取信息 的意识。各种指南 。有馆 藏信息资源与服务指南 、图书馆使用指南 、读 者指 南 、图书馆资源利用指南 、数据库检索指南 、馆藏 信息 资源 目录 O P A C检索指南 和光盘使用 指南等 。 馆藏体系建设是 随着不断涌现的新 型信 息资源载体 而发生着改变 ，如电子图书 、电子期刊 、数据库等 ， 读者通过阅读上述指南了解或获取馆藏信息 资源 的 1 8 8 张颖 ：地方高校图书馆优化信息索质教育模式的研究 方式 、方法和使用技巧 。通过指南帮助学生有效的 收集相关信息资源和选择 、应用信息源。学生在应 用信息资源的同时 ，提高 自身的信息道德 意识 ，了 解如何引用他人成果 以及避免学术剽窃行为 。 在线培训或讲座 。通过介绍图书馆试用或购买的数 据库的基本原理 、功能及使用方法 ，了解不 同系统 在检索信息资源时的优势和不足。学生也可以根据 自己不同的学 习需求，选择不 同的信息素质教育学 习形式。网上课程。一些高校将文献检索课 的主 要内容及 目录以 P P T课件的形式上传 到图书馆 网页 上。供学生 自行浏览。 B B S检索研 讨或论坛 等， 提供网上互动平 台，为师生进行学习交流提供场地。 以上各类在线信息教育与传统文献检索课相 比具有 开放性 、交互性 、共 享性 、自主性 的特点 。它提供 给学习者丰富的信息资源 ，他们可以 自主选择学习 内容和学习方式 ，可以根据 自己的需求和 目标选择 自己喜欢 的学 习方式、方法 ，完成学 习目标 。这种 以多媒体手段综合运用的学 习形式 ，改变了用户的 认知过程 ，具有很强的引导性 ，能引导用户去直接 认识事物的发展过程和本质规律。它充分利用计算 机 、网络技术与多媒体技术 的优势 ，向用 户提供课 程学习计划 、电子教案 和其他可复制 的课 程资料 ， 能很好的提高教学效果 ，使学生可以随时随地根 据 自己的学习需求 自主的选择学习内容和学习方式 ， 激发学生的 自主学习意识和创新精神。 3 完善文献检索课 文献检索课的主要 内容包括文献信息检索基础 、 检索技能 、重要的 中外文文献检索工具查询及使用 方法 、计算机网络信息检索的技巧等。 岜旨在培养 大学生获取和利用信息资源 的能力 ，是一 门通过掌 握手检和机检方式获取知识和信息 的一门科学方法 课 ，目的在于使学生在 了解 各 自专业及相关专业文 献基本知识的基础上掌握常用检索工具的使用方法 ， 懂得如何获取与利用文献信息 ，增强其 自学与研究 能力 。在我国，信息素质教育一直没有得到应有 的重视 ，在校大学生 自身 的信息素质普遍不高 ，表 现为：信息意识淡薄，信息能力不强，信息道德缺 失等。文献检索课是培养读者信息素质的重要基础 ， 1 9 9 2年国家教委印发 文献检索课教学基本要求 ， 自此我国高校文献检索课教学开始步入规范化。 肖自力认为信息素质 的本质可 以归纳 为四个层 面 ，一是信息意识力 、就是对新信息 的敏锐性 ，时 刻追求新知识信息的热情 ；二是信息思考力，就是 利用获得 的知识信息进行逻辑思辨 和判断 的能力 ； 实际上也是创新知识信息的能力；三是信息技能， 就是获取和处理信息 的能力，包括检索 、提炼 、组 织、使用和交流 的技能；四是相关 的知识和道德修 养 。文献检索课是高校信息素质教育的主要方式 ， 随着信息技术 、通信技术的不断发展 ，网上信息资 源越来越丰富。使得高校 图书馆馆藏信息资源配置 ， 由传统的纸质文献资源向数字化文献资源 的方向发 展。如 ：光盘数据库 、联机数据库 、电子期 刊、电 子图书 、网上专 题数据库 、网上会议室 等。因此 ； 高校图书馆在文献检索课教学 的内容和方法上 ，也 应随之改变。在传统文献检索课教学内容的基础上， 增加 网上信息资源检索 与利用 的新内容 ，要 以培养 大学生的信息素质 为 目标 ，以检索、评价和使用信 息资源为主要 的教学内容 ，引导大学生进行学术研 究。通过开设的试验课 ，对各类检索工具进行 具体 的应用。针对各个专业开设的文献检索课 ，教师应 当以教学 目标为中心 ，结合各专业教师开展相关 的 毕业设计课题为试验对象 ，进行试验性检索 ，根据 检索结果 ，不断进行检索策略的修正 ，最终得到满 意的检索结果。如 ：在为我校电信学院 的学生开设 文献检索课时，分别选取 了该学院的七个专业毕业 生做的毕业设计课题 ，根据学生 自己的兴趣选取课 题 ，将他们组织成学 习小组 ，对课题进 行分析后 ， 制定检索计划 ，这一做法极大的调动 了学生学 习的 积极性，使他们主动参与其中，各抒已见，其中大 部分学生选取使用 B a i d u 、y a h o o等搜索引擎获取所 需要的信息资源 ，还有学 生不知道如何查找相关信 息。教师针对这些 问题进行点评，同时讲解各数据 库的使用方法 、基本技巧。通过使用专门的数据库 得到相关 的数 据 ，分析其在 学术上 的意义 ，最后 ， 将获得信息数据进行筛选 、利用 ，为撰写分析报告 提供可靠的信息源。在这一过程 中，让学生思考所 需 的信息种类 和程度 ，通过最有效 的方式获取所需 的信息，对遴选 出的信息与原有的知识背景和评 价 系统相结合 ，并 利用信息达到某 一特定 的目的 。 同时，使学生掌握 了各类检索工具的应用 ，学会 了 检索 、评价和利用各种信息资源 ，提升 了 自身的信 息素质。高校 图书馆在担 当教育 、培养高素质人才 的同时，应注重更 新教学设备 、优化教学环境 ，多 听取学生的意见 ，制定科学合理 的教学检查评估方 案 ，对教学效果进行科学的评估。 4注重馆员参考咨询服务 高校图书馆开展参考咨询服务，解答读者的咨 询是图书馆基础服务工作 中的重要 内容 ，读者在利 用 图书馆馆藏信息资源获取文献情报信息时，会涉 及到馆藏信息资源的各个方面。为 了方便、服务读 者，高校图书馆一般设有总咨询 台，负责 图书馆导 航 ，回答读者在利用 图书馆信息资源时所遇到的问 题 。各个服务部门的工作人员具有解答咨询的功能， 当读者在流通部 、各个 阅览室查 阅资料遇到相关问 题时 ，可以随时咨询馆员解答。情报服务工作是 图 ( 下转 第 1 9 4页 ) 1 9 4 王家 勇等 ：一种用于车载 电磁兼容设计 的无线信道频率优选算 法 设备同时工作 时，发射机 的谐 波和百调发射会对其 他设备的接收产生干扰，因此为了保证通信系统 的 整体通信性能，需根据相互之间的干扰情况优选工 作频率组合。本文提出了一种基于发射机基本频率 、 接收机受损频带 、发射机谐波和互调频率的频率优 选算法，实例 系统实测 和理论计算仿真结 果表明 ， 运用该算法选择 的频率组后 ，系统的 电磁兼容指标 可达到 0 9 5甚至更高 ，满足通信系统最高通信质量 的要求 ；如果有足够数量 的可供选择 的频率 ，本文 提出的算法可 以在高负载频谱 的无线通信系统 中有 效提升系统的电磁兼容性能。 ( C OC Y HOB B H ) ，无线 电的随机干扰 与无线 电短波通信 的 可靠性 J 通信 ，1 9 7 7 5 V V 贝卡夫 ，统计学无线电技术中的数字模 拟 J 苏联无 线电，1 9 7 1 6 AM鲍勃卡夫复杂干扰情况 的可实现的无线 电接 收信道选 择性 J C I I 6 ，2 0 0 1 7 VF 卡玛洛维奇 ( K OMA P O B ! I q B ) ，V N 萨苏诺夫 ( C OC Y HO B B H ) ，无线电的随机干扰 与无线 电短 波通信 的 可靠性 J 通信 ，1 9 7 7 8 I E C 6 1 0 0 0 2 59 5( 俄 罗斯 国家标准 P 5 0 3 9 7 ) 通 信技术 、 电信服务技术 和雷达 没备。电磁设备 的无 线电 电子兼 容。专业 术语及定义 S 2 0 0 0 究方 向：通 信 网络 、系统 集成 、无 线 电设 备 电磁 兼容 技术 ；甘 露 义 陬： 一 一， 、 ( 1 9 8 0一) ，男 ，汉族，四川人 ，工程师，研 究方向：系统集成 、无线 】 M T L 一s T D一 美 国军用标 准接地 、塔接 和屏 蔽设 汁的 设备电 ； lj 7 一 ) ， ， 。 簇 注 ： 袅 蟊 敏 工 程 电 磁 兼 容 西 安 ： 西 安 电 技 大 学 出 R Y L ()V Y E V D M 男IT ，- 3 言 吕 晓 德 电 磁 兼 容 设 计 M 北 京 ： 北 京 邮 电 大 学 出 俄 罗 斯 ， 研 究 方 向 ： 系 统 集 成 、 无 线 电 设 备 电 磁 兼 容 性 技 术 。 4 。 洛维奇 ( K o M A P o B B ) ， v N 萨苏诺夫 ( 责任编辑：彭统序 ) ( 上接 第 1 8 8页) 书馆面向高校教学 、科研等 的服务 工作 ，是针对特 定教师、学生 的更深层次服务。利用图书馆馆藏文 献资源及互联网上 的信息源，进行信息 的收集 、整 理 、分析 、加工形成情报产品 ，如 ：开展市场调研 、 编制专题书 目等。而定题服务是高校图书馆馆员根 据教师 、学生的某一特定需要，针对某 主体进行定 期文献跟踪 检索和文献传递 ，科技查新。现代信息 技术在图书馆管理 中得到了普遍应用 ，虚拟参考咨 询服务在高校图书馆的开展，进一步提高 了馆员对 信息资源服务 的深度和广度。因此 ，需要高校图书 馆馆员 自身具有很高 的信息素质。他们在对大学生 进行信息素质教育的过程 中充当着教师和信 息导航 员的角色 ，图书馆馆员信息素质 的高低 ，直接影 响 着信息素质教育和信息服务的水平。一个合格的信 息素质教育工作者，需要具有强烈 的信息意识 、高 超的信息能力和 良好的信息道德 。因此 ，高校 图 书馆馆员必须具备图书馆学 、情报学的理论基础知 识 ，熟悉 图书馆各项业务以及馆藏信息资源的情况 ， 能够熟练运用各类检索工具 ，掌握计算机 、网络技 术 ，不断提高 自身的服务意识和服务能力，变被动 服务为主动服务。在信息 素质教育教学和 服务 中， 拓展教学和服务空间，使 高校信息素质教育更加深 入 人一 须具备一定 的信息素质。高校担负着培养 高素质人 才的重任 ，信息素质教育 是高等教育 的重要 内容， 是进