大学生社会主义核心价值观教育的实效性探究.pdf

管理观察 Management Observer 总第 592 期 第 29 期 2015 年 10 月 中旬出版 152 一、提高实效性的意义 第一，加强核心价值观教育实效性，能够推动大学 生思想政治教育思路和方法的创新。目前我国各大高校 在进行思想政治教育中普遍存在的问题是教育的实效性 不足。主要原因在于各个高校没有现代的和新型的教育 思路和方法。1对大学生进行思想政治教育是高校教育 的重要内容，因此必须要加强社会主义核心价值观教育 的实效性， 通过改革传统的教育方式来创新方法和理念， 将思想政治教育由抽象转为具体，让思想政治教育成为 大学生实际生活中的一部分，深刻体会到社会主义核心 价值观对于他们人生的重要性和意义。高校可以通过交 互式学习法和举办展览的方式来进行深入的教育。另外 可以定期组织学生参观历史博物馆，让学生感受中国共 产党人高尚的品质和吃苦耐劳的精神。 第二，加强核心价值观教育的实效性能够保证思想 政治教育的先进性和时代性。可持续发展的理念体现在 思想政治教育上面就是要保证思想政治教育既要继承历 史的传统，又要体现时代性，能够随着时代的进步而发 展进步。 2 要保证大学生核心价值观教育的可持续发展， 这是我国各大高校进行思想政治教育的重要使命。而加 强核心价值观教育的实效性对于实现思想政治教育的可 持续发展具有重要的作用。具体来说，要实现思想政治 教育的创新和可持续发展，必须要进行核心价值观教育 模式的改革和创新， 进行教育理念的转变， 革新教育手段， 这样才能从根本上加强核心价值观教育的实效性。 第三，加强核心价值观教育的实效性，能够有效地 促进大学生的和谐发展。我国高校进行社会主义核心价 值观的教育，最重要和最根本的目标是通过科学的价值 观对大学生进行行为的导向，让大学生能够判别是非， 能够知荣知耻。只有大学生从根本上认识和接受社会主 义核心价值观的精髓和内涵，才能内化为他们的思想行 为规范，才能升华为他们根本的价值观念，大学生在实 际生活中才能以此为标尺和准则。3因此，在加强核心 价值观教育实效性的过程中，要结合社会实际，考虑到 大学生的思想水平和特点来认真对待大学生的实际需求， 在日常生活和专业教育以及校园建设中进行思想政治教 育。通过这样的方式，高校的思想政治教育才能深入到 大学生的内心当中，才能提高大学生对于核心价值观的 认识以及运用，才能保证大学生能够和谐的发展。 二、实效性的影响因素 第一，当前世界各种文化的交流和碰撞对我国各个 高校的大学生产生了较大的影响。我国社会经济在发展 的过程中不断进行各种文化的交流和碰撞，西方文化中 某些糟粕也同时影响到了我国的大学生，对他们的思想 观念和行为方式产生了不良的影响，导致部分大学生没 有正确认识到我国科学的思想政治理念，产生了误解和 排斥。4另外一方面，当前我国有些大学生受到了社会 大学生社会主义核心价值观教育的实效性探究 李营辉，王 巍 （北京交通大学，北京 1 0 0 0 4 4 ） 摘要：当前我国正处于改革开放的深化阶段，在这一新形势下，提高大学生的思想政治教育水平，让社 会主义核心价值观能够更加深入到大学生的内心并成为其为人处世的准则，这些都是当前非常重要的任 务。本文在此探讨的中心问题是如何加强价值观教育的实效性。目前社会中的人们有着各种各样的价值 观，有些不良的社会风气影响到了大学生，另外我国的传统文化宣传方式不对、宣传力度不够，也影响 了价值观教育的实效性。这些问题都需要从大学生的核心价值观教育来着手解决。因此，我国高校要加 强核心价值观教育的实效性，提高核心价值观教育的质量。 关键词：大学生 社会主义核心价值观 教育实效性 措施 153 教育改革与质量 上不良风气和舆论的影响。当前社会经济的发展的过程 中一些不良风气也甚嚣尘上，某些大学生自身意志品质 欠缺，导致不能够明辨是非，荣辱不分，对某些不良现 象司空见惯，认为是理所当然，这样就弱化了思想品质 对大学生的导向作用，对学校的思想政治课产生厌烦的 情绪，这样就降低了思想政治教育的实效性。 第二，科学技术的发展进步使大学生的价值观容易 受到多样化信息的影响。尤其体现在信息工具和手段上 面，我国大学生很容易接触到外界各种不同的信息，其中 某些腐化堕落的思想占据了大学生的思想空间，导致他们 在思想情感上排斥思想政治教育。大学生容易受到不良价 值观的影响，导致思维方式和生活方式都在不知不觉中受 到了其影响。5当然，我们要承认科学技术的进步一方面 给当代的大学生更多途径和更多手段来接触到新的知识和 新的思想，但是也要警惕某些具有不良用心的媒体借此来 腐化大学生的思想，让他们怀疑我国思想政治的科学性， 对我国的传统文化和道德产生悲观和厌恶情绪。一旦让 这些势力得逞，会对我国高校的思想政治教育产生严重 的干扰，影响核心价值观教育的实效性。 第三，我国各个高校在思想政治教育的模式和方法 上没有创新。我国各个高校不仅要搞好大学生的思想政 治教育， 还要帮助和引导大学生形成科学的核心价值观。 但是从目前的情形来看，我国的高校在进行思想政治教 育时形式比较单一，普遍通过思想政治理论课以及各种 专题讲座来进行价值观教育，而教育方式千篇一律，主 要还是采取传统的说教方式，不注重实际有效性，这样 很难将核心价值观内化成大学生行为价值的导向利器。 除此之外，当前的情形也和我国各大高校在硬件设施以 及师资力量不足有关。6因此，我国需要强化思想政治 教育的实效性，提高师资力量和教育水平，改革教育理 念和教育方式，从根本上改变这一现状。 三、提高实效性的措施 第一，提高大学生核心价值观教育的实效性需要引 导大学生正确看待本国的思想文化和外来思想文化的关 系。进行社会主义核心价值观的教育，需要帮助大学生 正确认识本国文化和外来文化的差异性，辨别两种文化 的优势和不足，吸取精华，去其糟粕。这样的教育从过 程来看实际上是价值的引导过程，其根本目标在于对大 学生进行文化的熏陶和道德的感染来提升其思想认识水 平，创建良好的和谐的精神氛围，提高我国大学生对本 国文化的认同感。当前我国在改革开放的过程中，社会 环境变得异常复杂，各种文化和思想激烈的碰撞，影响 巨大， 尤其容易感染意志力尚较为薄弱的大学生。 7因此， 我国各大高校要大力进行思想文化的引导，培养大学生的 价值认同感，同时也要注意警惕不良思想的影响，做好科 学价值观的宣传工作，让社会主义核心价值观深入到大学 生的内心当中， 帮助大学生增强对本国思想文化的接受度。 只有排除了糟粕文化的干扰和影响，我国高校在教育过程 中才能真正提高核心价值观教育的实效性。 第三，提高大学生核心价值观教育的实效性需要在 教育实践中帮助大学生认识核心价值观的内涵，在实践 中将其内化为思想行为的准则。我国大学生形成价值观 的重要现实依据是当前的社会实际，因此，检验我国大 学生核心教育观培育成效的根本标准是当前的社会实际。 具体来说，现实生活和社会实践对于构建当代大学生社 会主义核心价值观具有不可或缺的作用。8如果没有将 现实生活社会实践考虑在内，进行价值观的教育将会成 为空中楼阁，缺乏基础，不能真正成为大学生内心的价 值理念。只有在实践中进行核心价值观的培育，才能使 其内化为大学生的行为准则和思想观念。目前，我国各 大高校在安排大学生进行实践的主要项目是学校组织的 各种项目， 其目的是在实践中养成社会主义核心价值观， 但是从实际情况来看，大学生参与实践项目的很少，而 学校在时间的规划和指导上也非常欠缺。因此我国各个 高校要加强社会实践教育的改革和创新，让学生真正参 与到项目中来， 通过实践平台来促进核心价值观的内化， 从而加强核心价值观教育的实效性。 第三，提高大学生核心价值观教育的实效性需要从 实际出发，关切大学生实际的问题，认真对待大学生的 实际利益。加强社会主义核心价值观的实效性，重要的 环节之一就是要切实解决大学生的实际问题。 具体来说， 帮助大学生解决实际问题，最主要的是通过各种力量来 改善大学生的生活条件和设施。9要做到这一点，学校 要和社会共同努力，通过各种奖助学金设置以及助学贷 款来加强对学生的资助。 只有保证了大学生的切实利益， 大学生才能消除思想上的顾虑，才能把学习放在首位， 通过努力学习来报答社会。要加强大学生的专业教育， 提升他们的专业水平和能力，为以后在社会中的发展打 好基础。另外，高校要积极促进大学生就业，要以核心 价值观为理念来引导他们的就业之路，培养他们不怕吃 154 教育改革与质量 苦的精神和明辨是非的能力，通过自身的合法努力来实 现人生价值，奉献社会。 第四，提高大学生核心价值观教育的实效性需要进 一步完善和加强各项制度的建设。在进行核心价值观的 教育中， 需要严格人才选拔制度， 科学地进行人才的选拔。 具体来说，要创造良好的健康的选拔环境，加强选拔组 织的管理，提高人才选拔的公开性和透明度。10目前部 分大学生之所以对我国的思想文化具有不良情绪，对我 国核心价值观产生怀疑，主要是因为人才选拔过程中的 不公正现象的不良影响。因此，要加强各方面制度的建 设，保证人才选拔的公平，这样才能让大学生能够安心 学习， 才能够在此基础上增强核心价值观教育的实效性。 很多大学生在毕业后找工作遭遇了不公正的对待，这一 方面是制度建设不完善造成的，另一方面也是社会的舆 论对其产生了影响。我国在深化改革的过程中需要不断 完善人才选拔制度及与之有关的各项制度，保证制度的 科学性和公平性。同时要严格制度的实施过程，坚决严 惩徇私舞弊的现象，提高人才选拔的开放度。另外，要 引导社会舆论的导向，使各个公司单位能够正确科学的 认识到大学生的价值，能够更加关注大学生的潜力和发 展前景，从而帮助大学生发挥个人的能力，实现人生价 值，端正思想品德，深化对社会主义核心价值观的认识， 为社会主义建设贡献自身的力量。 本文首先说明了加强大学生核心价值观教育实效性 所具有的重要意义，然后说明了影响大学生核心价值观 教育实效性的几方面的因素，最后说明了如何来提高大 学生核心价值观教育实效性。我国要深入进行大学生的 思想政治教育，需要加强核心价值观教育的实效性。高 校要将核心价值观教育作为大学生教育的重要使命，努 力培养大学生科学的价值理念，提升大学生的思想理念 和水平，促进大学生形成正确的价值观，用自己的才能 为国家做贡献。 参考文献： 1 张惠选 . 社会主义核心价值体系与大学生价值观构建 J. 山西大学学报 ( 哲学社会科学版 ), 2008(3):21. 2 杜鹃 . 中外价值观研究的现状及发展趋势 J. 济宁教育学 院学报 , 2009(12):9596. 3 陈志军，浦解明，左益，等 . 社会主义核心价值体系融入 大学生思想政治教育全过程研究 M. 北京：光明日报出 版社，2009. 4 周蓉辉 . 中国特色社会主义核心价值观研究 D. 北京 : 中 共中央党校 , 2011(4): 30. 5 刘川生 . 大学生日常思想政治教育实效性研究 M. 北京 : 北京师范大学出版社 , 2009: 6. 6 张耀灿 , 郑永廷 , 吴潜涛 , 骆郁廷 . 现代思想政治教育学 M. 北京 : 人民