人教版八年级下册32同样的权利同样的爱护19ppt课件

测试内容： 1、生命健康权的重要地位？ 2、侵犯人身自由权的行为表现？ 3、人身自由权的作用？ 关注健康 珍爱生命 一 .积极行使生命健康权 1、怎样积极行使生命健康权？（重点） 珍爱生命 ,维护健康 ,积极锻炼身体 ,提高健康水平； 患病时及时医治，恢复健康，增强体质； 受侵害时，依法自卫和请求法律保护。 使自己处于安全环境，免受他人侵害。 不损害自己的身体、生命。（不自杀、不自残） 积极参加体育锻炼 不吸烟、不喝酒、不吸毒等 有病及时治疗、不相信迷信 生活要有规律 不单独下河洗澡 不乘坐违章车辆 过马路走斑马线 找一找： 不珍爱生命 健康 的行为有： 珍爱生命 健康 的行为有： 抽烟、喝酒、 吸毒； 不吃早餐； 不积极锻炼身体； 生活没规律 ； 吃劣质食品 ； 到危险的地方去玩 ； 有病不治 ； 长时间玩游戏、 沉迷网络游戏 ； 不遵守交通规则 、 闯红灯、跨道路栅栏； 自残 、 自杀 献血；护送儿童、盲人 过马路；见死不救等 我国刑法第 20条规定 :对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪 ,采取防卫行为 ,造成不法侵害人伤亡的 ,不属于防卫过当 ,不负行事责任。 指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的防卫行为。 遭遇非法侵害 ， 应依法正当防卫 ， 防止防卫过当 。 根据我国 刑法 的觃定，实施正当防卫必须同时符合以下 4个条件 : 只有在国家公共利益、本人戒他人的合法权利受到不法侵害时 ; 必须是在不法侵害正在进行的时候 ; 必须是对不法侵害者本人实施防卫，而不能对无关的第三者实施 ; 正当防卫不能超过必要的限度 1、张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某。 上述行为哪些属于合法行为？哪些属于放弃权利的行为？ 3、小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正常行驶的汽车相撞。 2、小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治 ,结果得了心肌炎。 合法行为，正当防卫 放弃生命健康权行为 放弃生命健康权行为，又是违反交 通法 规行为 自杀是青少年第一死因 因生命教育的缺失、社会压力的加大，导致青少年自杀、自残现象不断发生。有关丏家披露，在 15岁到 34岁的青少年死亡事件中，自杀已经成为第一死因，约占死亡总人数的 26.04% 2、 有人认为自杀自残只是个人行为，自己有权决定放弃自己的生命和健康。你同意这个观点吗？为什么？ （为什么生命不得轻易让与戒抛弃？） （重点） 这个观点是错误的。 关爱生命不仅是我们每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。 除为正义而献身外，公民的生命不得让与或抛弃。 人具有社会性，生命一旦诞生，就具有社会责任。个人轻生、自杀会带来一系列社会问题。 (亲属朋友哀伤、财产损失、老人无人 赡养、小孩无人抚养等） 公民损害自己身体或自残，必然造成更大社会负担， 这 与道义相悖，与法不合。 你有生命健康权，我也同样有，我们该怎样做呢？ （二）关爱他人的生命和健康 1、怎样关爱他人的和生命与健康？ （重点） 不得侵害他人生命健康权，是每个公民应尽的道德义务和法律义务。任何人不得非法剥夺他人生命，也不得故意或过失造成他人受伤、生病。 与人发生争执时，要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。 树立法律和道德意识，关爱他人生命与健康， 远离暴力。 案例分析 云南省昆明市官渡区人民法院审理了一起故意伤害案 ， 父亲李普能因儿子吸毒 、 盗窃 ， 恨铁不成钢 ，情急之下竟将其活活打死 ， 结果被判了刑 。 李普能是官渡区某村村民 ， 其子李彪于 2000年染上毒瘾 ， 当时年仅 14岁 。 从那时起 ， 家里不管把钱放在哪里 ， 都难逃李彪的魔掌 。 2004年 7月 6日 ， 没钱的李彪又偷了本村村民的拖拉机后斗板 。 李普能找到一个月未回家的李彪后 ， 将其弄回家中进行毒打 ， 致使李彪死亡 。 有人说这是一种大义灭亲的行为。你们是怎样认为的？ 大义灭亲也不允许 ， 因为侵害了他人的生命健康权 ， 是违法的 。 阅读分析课本 30页事例 案例分析 此事给小君，小哲及双方家庭造成什么后果？ “ 忍一时风平浪静，退一步海阔天高 ”“ 非法侵害生命康权者受制裁 ” 。结合这两句话，谈谈此桩惨案如何避免。 小君 失去生命， 小哲 因此受法律制裁，失去人身自由，小君家 失去未来希望， 小哲家 承担相当的民事赔偿责任 。 避免 侵害他人生命健康权 的方法 : (1)树立责任意识和法律意识 ； (2)学会关爱和宽容，以正确方式和合法手段处理同学间矛盾； (3)注重控制情绪，尤其须制怒，远离暴力。 近年来，发生在青少年间的暴力事件日益增多。 2、关爱生命健康，远离暴力文化 校园暴力事件增多的原因有许多， 但 其中 暴力文化的泛滥 是一个重要因素。 青少年经常观看含有暴力内容的电影、电视、书报，玩暴力游戏，这对青少年 都会 负面的 影响 ： （暴力文化的负面影响） 伤害 身心；影响学习；破坏社会秩序；诱发更多的青少年违法犯罪事件；容易冲动，犯罪手法更残忍。 漠视生命 、 泛滥 ， 是一个全球性问题 。 其中原因非常复杂 ， 但人文教化的缺失和暴力文化的泛滥是暴力蔓延的一个重要因素 。 含有暴力内容的电影 、 电视 、 电子游戏 、 书报等 （ 统称暴力文化 ） ， 对于青少年无疑是毒品 。 暴力 一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。 关爱他人也是需要注意一些事项的。 王明纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水 湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中 挣扎 。 钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上拿起木棍 ，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。 徐文想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是 扬长而去 。 1、 请从 法律 与 道德 等方面评价上述三种表现。 2、如果你遇到类似情况，应该怎么办？ （提示：从自护与救人两个角度考虑） （ 1） 王明： 见义勇为 、 道德高尚 ， 但不宜提倡 。 因为他关爱他人生命健康 ， 但缺乏自保意识 ， 没有珍惜自己的生命健康权 。 因此我们更应 “ 见义智为 ” 。 （ 2） 徐文 ： 见死不救 ， 扬长而去 。 其行为 虽不违反法律 ，但严重违背了社会道德 ， 应受到社会舆论的谴责 。 （ 3）钟平、黄晓芳 ： 虽然自己不会游泳，但他们机智灵活，及时求救，自己没有受到损害又救了别人，既符合法律觃定又体现了两人较高的道德修养，是应该大力提倡的。 1、 请从 法律 与 道德 等方面评价上述三种表