电子产品制造公司培训内容设计.pdfVIP

Training Department 培训部 P.116 电子产品制造公司培训内容设计 林凤 陈雷 上海理工大学管理学院 摘要：目前， 很多企业都很重视员工培训工作， 将其看作是 企业发展的 “发动机” 。 培训內容的有效性和针对性是培训的关 键点。 在电子产品制造公司， 由于其产品更新换代快、 研发周期 短的特点， 就需要公司依据企业和员工的需求及时更新设计培 训内容， 以满足企业的发展。 同时为 了保证课程落地实施， 内容 设计要依据员工类别和层级进行。 关键词：企业培训 培训内容设计 新员工培训 员工关爱 电子产品制造公司为了有效地达成公司发展目标， 就要求企 业培训紧跟公司发展， 培训内容一定要与企业需求和员工需求 向匹配。 基于这样的要求， 电子产品制造公司培训内容将从如下 方面进行设计。 一、 企业需求的培训内容设计 由于劳动分工精细， 流程化、 标注化程度高， 生产制造技术 相对成熟， 一般情况下把员工分为两类。 其中入职1年内的是新员 工； 入职一年以上为老员工。 企业希望新员工尽快适应环境并上 手工作； 希望老员工能承担核心工作和钻研技能。 1.新员工培训内容设计 依据新员工特点将其分为三类： 第一类技术工， 是指公司 大专以下学历， 从事一线操作工作的员工； 第二类工程师， 是指 公司招募的大专及以上学历， 有工作经验的员工； 第三类精英 干部， 是指公司招募的大学应届毕业生员工。 培训的内容主要 为公司文化、 规章制度及团队融合等。 新员工课程设计主要内 容见表1。 2.老员工培训内容设计 老员工可分为管理人员和技术人员。 为了培训效果， 又将管 理人员分为： 基层主管、 中层主管、 高阶主管。 管理类课程设计见 表2。 技术人员为工程师和资深工程师两类。 工程师是指入职两 年以内， 尚未担当技术开发等工作的工程技术人员； 资深工程师 是指， 已经可以完全胜任某领域的工作， 并且能够改善创新其工 作。 技术类员工课程设计见表3。 二、 员工需求的培训内容设计 为了满足员工的需求， 太原工厂专门增添了员工关爱类课 程。 这类课程包含资格认证培训、 学历教育提升培训、 员工兴趣 类培训课程。 主要的培训目标是关注员工自身的发展需求， 丰富 员工工余生活， 提升员工竞争力， 协助公司留才。 员工需求培训 的主要内容见表4。 总之， 电子产品制造公司的培训， 在内容设计的原则上一定 要与公司发展需求和员工需求相匹配， 在具体的实施时， 一定要 将企业员工分类、 分层， 以保证课程的针对性和有效性。 这样， 既能保证培训的目标的达成， 协助企业提升竞争力； 还能保持培 训自身的吸引力， 培训工作才能有效的存活。 参考文献 1赖海青.培训体系建设必须以企业战略为导向J.培训,2013(9):90- 92 2凌宇航.ORID 促进培训效果转化J.培训,2015(3):100-104 3Raymond A.Noe. Employee Training & Development M. McGraw-Hill/Irwin,2012 表1 新员工培训的主要内容 表 1新员工培训的主要内容 课程类别主要内容 技术工 企业文化、公司规章制度的倡导普及、安全意识导入、简单技能和个人素质训练 工程师 企业认知、团队协作、管理体系、组织系统及自我管理能力训练 精英干部 行企业认知、态度养成、知识储备、技能提升、团队建设等训练 表2 管理人员培训的主要内容 课程类别主要内容 高层培训规划开设两门课程，提高理级主管创新能力及组织决策能力 中层培训 规划精品外聘课程和户外定向拓展，旨在强化学员管理、解决问题、决策与沟通 等 基层培训 规划在职、新晋升、拟晋升基层主管培训，提升基层管理干部必备管理技能和综 合素质 表3 技术人员培训的主要内容 课程类别主要内容 工程师 应知应会 涉及冲压/成型/自动化/表面处理/供应链/品质/IE/采购/人资/IT/营建/节能/环 保等多个技术类别 资深工程师 技术专题 质量五大工具、质量理论基础、环境能源管理技术、IE 专题技术、产品设计技术、 专业技术认证、供应链及采购专业知识等 技术人员 专案训练 设备技能训练、自动化专业持能、IE 实战技能、冲压/成型模具技能、IT 开发技 能等配合公司需求规划相应培训 表4 员工需求培训的主要内容 课程类别课程内容 语言类 主要以英语为主，同时开设日语和韩语课程 学历班 高升专、专生本、研究生