5s基础知识培训PPT课件.ppt

质量管理体系培训系列教材 5S基础教育,“5S”不良会产生的不良结果； “5S” 的好处； “5S” 推行目的； 什么是“5S”？ “5S”的效益； “5S”改善实例；,“5S” 学习内容,第1页,5S不良会产生下列不良结果： 影响员工工作情绪； 造成职业伤害、灾难； 减少设备精度及使用寿命； 因标识不清而造成误用； 阻碍生产效率； 影响工作或产品质量，等。,第2页,管理的浪费. 等待的浪费. 多余动作的浪费. 多余库存的浪费. 不必要搬运的浪费. 制造过多的浪费. 不良/返修的浪费. 加工过早的浪费.,生产过程中的八大浪费,第3页,为了提供一个舒适的工作环境； 为了提供一个安全的作业场所； 为了提升全体员工的工作热情； 为了提高现场的工作效率； 为了稳定产品的质量水平； 为了增加设备的使用寿命； 为了塑造良好的公司形象； 为了创造一个能让亲友参观的厂房；,推 动 5S 是 为？,第4页,ISO9001：2008标准条款（6.4 工作环境：组织应确定和管理为达到产品符合要求所需的工作环境）的要求。 5S活动是一套行之有效的管理方法 改善作业环境 提高作业效率 提升产品品质 鼓舞人员士气 是其他管理活动有效开展的基石之一,“5S” 推行目的,第5页,什么是“5S”？ 日语 英语 中文意思 Seiri Structurise 整理：常组织 Seiton Systematise 整顿：常整顿 Seiso Sanitise 清扫：常清洁 seiketsu Standardise 清洁：常规范 Shitsuke Self-discipline 素养：常自律,第6页,整理（SEIRI） 定义：是对现场滞留物的管理，重点 是区分要与不要。 *不用的东西坚决清理出现场； *不常用的东西放远点； *偶尔使用的东西集中放在储备区； *经常使用的东西放在作业区。,第7页,整理的对象如下：,第8页,整顿（SEITON） 定义：把需要的物品加以定位放置，并保持在需要时能立即取出的状态。 将要的物品“定位、定容、定量”，重新规范整理。 整顿是建立标准化，使任何人立即找到所需要的东西，减少寻找时间上的浪费。 a.定位之后，要明确标示。 b.用完之后，要物归原位。,第9页,整顿三要素：,整顿三原则：,第10页,定位/点,放在哪里合适，即物品摆放要定位，容易管理，使用时方便取用(具备必要的存放条件，方便取用、还原放置的一个或若干个固定的区域)。,第11页,a.与人处于直接联结的物品，如点焊极耳、极片，包胶的极片等，就近放置，随手可取。 b.与人处于间接联结的物品，通过一定作业程序立即可以转化为直接联结的物品，如待用的极片、隔膜纸物料等，放在指定区域物料架，需用时可立即找到。 c.与现场作业没有直接关系，如清扫工具，消防器材等，但又不可缺少的物品， 放到指定位置定时管理。 d.工作现场无用的物品，需要清除。如边角料、铁屑、废料、垃圾等，定时清理到指定位置。,定位管理四状态,第12页,定容,定容：用什么容器、颜色，放置物品，最好标准化，便于管理/取用（可以是不同意义上的容器、器皿类的物件，如：筐、桶、胶盒等，也可以是车、特殊存放平台、甚至是一个固定的存储空间如货架等均可当作容器看待）。 红色：放置不良品，红色的胶盒； 蓝色：合格品/暂存品周转，蓝色胶盒； 白色吸塑盒：半成品/成品合格品；,第13页,定量,定量：使每一个容器放置规定的数量，便于清点及管理。 对存储的物品规定上下限，或直接定量，使用后容易恢复到原位，没有恢复或者误放时能马上知道，方便管理。,第14页,清扫（SEISO） 定义：定期维护机器设备等，使作业场所没有垃圾和污垢。设备有损坏时马上修护使之恢复正常状态，对人、机、料、法、环境,设定清扫保养基准，落实作业标准。 a.勤于维护机器设备。 b.勤于维护工作场所。,第15页,清扫的规则,制定出具体清扫值日表，责任到人，把现场打扫干净，创造一个明快舒畅的工作现场，以创造出一个优质、高效工作环境。,清扫的目的及作用： 执行的方法：建立责任区域-制定清扫标准-确立责任人 推进步骤：安全教育，保养教育，知识教育。,第16页,清洁（SEIKETSU） 定义：保持整洁维持上述之整理，整顿和清扫使维持最完美和最佳状态。对发掘到会影响客户竞争力的问题，找出真因，依整理、整顿、改善八步骤解决，并完成标准修改办法，防止再发生。 a. 维持前面3S之效果 b. 现场时刻保持美观状态，防止再发,第17页,清洁的作用和要点：,第18页,素养（SHITSUKE） 定义：养成规规矩矩，遵守各种规定的习惯遵守公司所要求的纪律。设定衡量目标及基准(要不要，三定等)，目视管理基准，全员随时随地、自动自发为目标基准而努力改善，养成自律习惯，达到“以厂为家，以厂为荣，互相学习，互相关怀”境界。,第19页,素养就是行为规范，是提高素质、养成良好的风气和习惯，自觉执行制度、标准，改善人际关系，形成良好的企业文化。,形成企业文化,第20页,第一个S 整 理,区分“有用”与“无用”的东西,第二个S 整 顿,第四个S 清 洁,第五个S 教 养,第三个S 清 扫,将要用的东西定位、 定容、定量摆放,岗位保持无垃 圾、无灰尘、 干净整洁状态,5S 层次图,时时保持美观、干净,使每个员工养成遵 守