人音版二年级音乐下册《采山》教案设计

1 / 3 人音版二年级音乐下册采山教案设计 教学目标： 1、指导学生用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱歌曲采山，让学生明白劳动光荣的道理。 2.认识 x 与 xxx xxx 节奏，能准确地拍读，并能在实践活动中运用。 教学重点： 有感情地表演歌曲。 教学难点： 掌握十六分音符的唱法。 教学方法： 听唱、游戏 学法指导： 听唱、游戏 教学准备： 钢琴、课件 教 学学过程： 一、激情 导导入 1、随音乐 采山做律动进教室 。 2、创设情景 师：同学们好！生： 老老师好！ 师 ：很高 兴兴和同学一块来上这节 音音乐课，希望我 们能成 为为好朋友。 师：今 天天我给大家带来一幅画 ，请看（出示图片）： 清清晨的大山静悄悄的， 一一会儿热闹起来：小猴 子子、青蛙、兔子、山羊 、山鸡等等，还有数不 清清的小鸟，它们都从四 面面八方来到这宁静的大 山山，各自显示着自己。 噢噢，原来动物们要开一 个个音乐演唱会。突然， 一一个小女孩，提着小篮 子子，一边唱一边来采山 ，你们听，她来了。 二、寓教于乐 学习歌曲 1、 放放音乐采山 范唱 2 遍。 师：放采 山山音乐生：听音乐。 师：同学们，小女 孩孩起了个大早到大山里 采采到许多野果、山菜， 心心里特别愉快。当然我 们们也替她高兴，让我们 一一起 来为她祝贺吧！ 2、听音乐 师与 生生一块边听边拍手。 师：小女孩唱得好听 吗吗？生：好听！ 师师：你记住了其中的哪 一一句？唱一唱好吗？生 ：（唱）师及时给予表 扬扬。 3、教读2 / 3 歌 词词 师：同学们， 请请跟老师一块随音乐读 歌歌词唱好吗？生：好！ （一起读） 4、 教教唱歌曲 师：同 学学们说小女孩唱得采 山山歌很好听，让我们 一一块高兴地唱起来吧！ （师弹琴）（重点教唱 xxxxx） 生： （有感情地唱）师：同 学学们唱得很好，真棒！ 5、师生互动、 生生生互动 师：同 学学们，现在我唱上句， 同同学们接下句。生：（ 接接唱） 师 ：同学 们们真棒！师：分组唱， 一一组唱上句，二组唱下 句句。生：（师弹琴，生 互互唱） 6、歌曲 表表演 师：你最喜 欢欢歌曲中的哪一句？能 边边跳边唱吗？生：分小 组组歌表演。 7、讨 论论 师：劳动给你 带带来了什么？你喜欢什 么么样的劳动？生：（回 答答）师：（小结） 三、创造表现 1、节奏创编： 师 ：同学们喜欢采山吗？ （喜欢）我跟你们一样 也也喜欢 采山，因为 山上有那么多诱人的 野野果和山菜。但是山上 有有位看山的老爷爷，他 说：聪明的孩子 们们，这些漂亮的蘑菇你 们们喜欢吗？想采吗？可 是是 只要读准确蘑 菇菇上面动物的叫声并说 出出动物的名字，你就可 以以把漂 亮的蘑菇 带带回家了。 师： 请请同学们比一比，赛一 赛赛，看谁得的蘼菇最多 ？ （ 1）呱呱 呱呱呱 呱 呱 0 （青 蛙蛙） （ 2）喵喵 喵喵 喵 喵 （小猫 ） （ 3）汪 汪汪汪汪 汪汪 （小狗 ） 师：请将这些 动动物的叫声连起来读一 读读。生：齐读。 22.歌词创编 师 ：小女孩唱得歌很好听 ，也让我们每个小组讨 论论一下，把歌曲中的内 容容换上你喜欢的歌词唱 一一唱，让小女孩听一听 ，3 / 3 我们也是好样的。 师：每一组选一名 同同学表演，看哪组演唱 得得好？ 生：各组 表表演。 师：给每组 表表扬鼓励。 四、 完完美结课