四年级语文上册第一单元1《大海的歌》第1课时优秀课件冀教版.pptx

,1.会认1个生字，会写7个生字，理解由生字组成的新词。 2.正确、流利、有感情地朗诵诗歌。背诵诗歌。（重点）,刘饶民：山东莱西人。1954年毕业于山东师范学院中文系。参加工作后曾任小学教师、教导主任、校长等职。1979年加入中国作家协会。 主要作品：著有儿童诗集写给少先队员的诗海边儿歌等。其作品还有儿歌一百首百子图农村散歌孩子们的歌等。,潮,“氵”稍窄；右部“朝”两部分宽度均等。,cho,啊,左边“口”小且偏上，“阝”的竖宜长。,绽,左窄右宽。“定”的捺要稳住重心。,zhn,渔,“氵”呈弧形。右部下横宜长。,y,狮,“犭”与“师”的左半部分等高。“师”的第二笔撇要长。,sh,掀,左窄右宽，右部“斤”书写要窄。,xin,滔,左窄右宽。右下部两短横间有间距。,to,鼾,hn,绽放 波浪滔天,zhn,to,觉,乐,绽开： 掀起： 波浪滔天：,绽开：裂开。 造句：春天，树上绽开千万朵花。 往上涌起，翻腾。 形容波浪极大。 造句：剧烈的海风吹来，海上立刻就变得波浪滔天了。,大海睡了,第一节：夜里大海变得风平浪静，她睡觉了。 第二节：大海睡熟了，不时发出轻轻的鼾声，月亮和星星倒映在海上，美丽极了。,海上的风,第一节：这里采用比喻的手法，写出了海风吹过海面掀起浪花朵朵的景象。 第二节：将海风比作“琴师”，写出了海风能发出不同声音的特点。 第三节：海风可以吹动渔船向前行进，展现了海上船来船往，一派繁荣的景象。 第四节：海风威力巨大，能够让海面狂风大作，波浪滔天。,诗人把来无影去无踪的风和翻腾的浪花想象成顽皮的孩子，用拟人化的字眼“睡觉了”来写大海静态的美，又以动衬静，用“熟睡的鼾声”来写大海波浪轻涌、涛声阵阵的温柔的静谧美。,大海睡了是怎样描绘大海的“静”之美？,诗人把海风比作“花神”，展现了海上浪花翻滚的动态美；诗人把海风比作“琴师”，海浪翻滚的声音就成了他指尖流淌的“万种乐声”；诗人把海风比作“大力士”，展现了渔船往返的繁荣景象；诗人把海风比作“狮子”，展现了海风来临时，海上波浪滔天的宏伟气势。,大海的风是怎样描写海的“动”之美？,初读诗歌，说一说诗歌的主要内容？,大海睡了采用叙事表达的形式，描绘了大海的“静”之美；海上的风描绘了大海的“动”之美。两篇韵文有动有静，动静结合，想象丰富，情趣十足，表达了作者对大自然的热爱之情。,1我音读得准，字、词写得好！ cho( )声 zhn( )开 y( )fn( ) xin( )ki( ) to( )to( )不绝,滔,潮,绽,渔,帆,掀,开,滔,2给加点的字选择正确的注音。(用“”标出) 吼(hu hu)叫 波(b p)纹 乐(l yu)声 鼾(hn gn)声,3开心字典。 (1)“啊”用部首查字法，先查_部，再查_画。 (2)“滔”用音序查字法，先查音序_，再查音节_，组词_。,滔滔不绝,口,7,T,to,4火眼金睛，辨字组词。 朝（ ） 浪（ ） 潮（ ） 良（ ） 狮（ ） 睡（ ） 师（ ） 锤（ ）,睡觉 锤子,朝阳 潮水,海浪 良好,狮子 老师,5选词填空。 (1)房间里非常( )，只听见钟表的嘀嗒声。 (2)几只小船漂荡在( )的湖面上。 (3)夜晚，( )的乡间小路上连一个人影都没有。,平静 安静 宁静,宁静,安静,平静,6照样子，仿写句子。 (1) 风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。(仿写拟人句)【方法】 _ (2)海上的风是大力士，它一来，就送走万片渔帆。(仿写比喻句) _ _ (3)桂子花开，十里飘香。