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文档简介

利用信息写简单的研究报告,学生作品展示,作品（一）,关于本班同学近视情况及原因分析,五. 3 王倩,大家好,自从升入五年级以后,班里有好多同学都近视了，有几个同学还配上了眼镜。近视到底是怎样形成的呢？怎样预防近视？,问题的提出,调查方法,1、查阅有关资料、书籍 2、询问医生 3、通过其他多种路径，搜集有关资料。,调查情况和资料,结论,近视的形成主要是在于不注意用眼卫生，长时间用眼疲劳造成的，如：看书姿势不正确，长时间看电视，不注意休息希望大家可以好好保护自己的眼睛！,近视的形成主要是在于不注意用眼卫生，长时间用眼疲劳造成的，如：看书姿势不正确，长时间看电视，不注意休息希望大家可以好好保护自己的眼睛！,结论,作品（二）,关于小学近视问题的研究报告看下面: 一、课题的提出： 我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。,二调查方法： 1查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。,2调查询问同学，了解他们是怎么近视的。 3通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。,家庭信息调查表,2017年 5 月 日,调查人：五（3）班 XXX,获取信息的渠道：亲自看到或听到；电话或短信；报刊或书籍；电视或广播；网络；其他。,调查后的分析： 1通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对学习、生活很有帮助。如，妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。 2从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如，爸爸喜欢体育和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。 3我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。,自己观察、记录,调查、访问,从书籍报刊上摘录,利用网络搜索,速度快，信息量大,需要设备,需要大量资料时,材料集中，信息较多,寻找费时,需要较多资料时,比较真实可信,工作量大,小范围调查,第一手资料，真实,费时多,可以直接观察的对象,搜集资料的方法,优 点,不 足,适用范围,辩论,1、看电视的利与弊 2、玩网络游戏好不好 3、媒体信息的真假是非,学生选择辨论题 辨题1：正方：小学生应当多看电视 反方：小学生应当少看电视 辨题2：正方：玩网络游戏好处多 反方：玩网络游戏害处多 辨题3：正方：上网聊
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