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义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级上册,古诗两首之一：,题 西 林 壁,庐山,望庐山瀑布,日照香炉生紫烟，,李白,遥看瀑布挂前川。,飞流直下三千尺，,疑是银河落九天。,四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼,学习古诗的步骤：,一、解诗题、知作者,二、抓字眼、明大意,三、多诵读、悟诗情,四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼,题西林壁：书写在西林寺墙壁上的诗,解诗题、知作者,四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼,苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，北宋著名文学家、书画家，是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称为“三苏”。他一生坎坷，屡遭谪。,作者简介,四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼,宋元丰七年，苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山，瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了五首庐山记游诗。题西林壁是最后一首。,横(hng)看成岭(lng)侧成峰(fng) ， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘 (yun)身在此山中。,题西林壁,宋 苏轼,抓字眼、明大意,四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼,抓字眼，明大意,横：正面 各不同：不相同不识：不能认识，辨别 真面目：指庐山真实的景色 缘：同“原”，因为；由于 此山：这座山，指庐山,四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼,四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼,四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼,山岭：连绵起伏,山峰：高耸入云,四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼,山峰,山岭,横景,四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼,侧景,四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼,远景,四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼,近景,四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼,高 景,四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼,低 景,四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼,庐山之景,横,低,高,近,远,侧,四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼,从正面看庐山，山岭连绵起伏 、从侧面看庐山，山峰高耸入云，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。,诗意,横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,题西林壁,宋 苏轼,四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼,多诵读、悟诗情,诗人已经从横侧远近高低去看庐山了，为什么诗人会说“不识庐山真面目呢”？,四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼,想一想,要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。,明 理,四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼,正如俗语所说的：“当局者迷，旁观者
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