2019_2020学年高中历史单元检测（一）（含解析）岳麓版选修1.docx

单元检测(一)一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.梭伦在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。”梭伦说雅典“陷于绝境”主要是指()A.奴隶的反抗斗争B.奴隶主内部争权夺利的斗争C.平民与奴隶的矛盾斗争D.贵族与平民的矛盾斗争答案D解析本题为材料选择题，通过这首诗写于梭伦当选执政官之前，可知该题是考查梭伦改革的背景，雅典“陷于绝境”主要是指贵族与平民的矛盾斗争尖锐。2.之所以说梭伦改革动摇了贵族专制统治，奠定了城邦民主政治的基础，原因有()“解负令”的颁布财产等级制度的确立“四百人议事会”的创立恢复公民大会作为国家最高权力机关的地位A.B.C.D.答案C解析本题主要考查学生的理解能力。梭伦改革通过“解负令”的颁布，使平民避免沦为奴隶；财产等级制度打击了贵族势力；四百人议事会和公民大会的设立，都有利于民主政治的发展，这些都为城邦民主政治的建立奠定了基础。3.伯里克利时代，有人曾自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是头骆驼。”他这样说是因为当时的雅典()A.经济富庶B.对外战争大获全胜C.疆域辽阔D.民主政治达到高峰答案D解析材料反映了人们对雅典民主政治的高度肯定和向往，雅典在伯里克利时期民主政治发展到顶峰。4.大化改新是仿照隋唐政治制度实行的，但也有区别。下列措施与唐制有显著区别的是()A.班田收授法B.租庸调制C.神祇官设置D.律令制度答案C解析B、D是日本学习的唐制；A是效仿唐朝的租庸调制，与唐朝有显著不同的是C“神祇官设置”。5.大化改新后，日本社会发生的变化有()建立起中央集权的国家体制天皇成为国家最高统治者氏族豪族的世袭特权逐渐削弱实现了各阶层的平等A.B.C.D.答案C解析大化改新使日本建立起中央集权的国家体制，但并未实现各阶层的平等。错误，符合题意。6.大化改新后的一段时期，在日本文化史上称为“唐风时代”，其出现的原因有()日本效法隋唐实施政治、经济改革在书法、绘画方面效法唐朝国学中讲授的课程以儒学为主宗教方面受唐朝佛教影响较大A.B.C.D.答案D解析日本在大化改新过程中在政治、经济、文化、建筑等方面积极学习唐文化，出现了唐风时代，都符合题意。二、非选择题(共3小题，第7题22分，第8题24分，第9题24分，共70分)7.阅读下列材料，回答问题。材料一这以后发生了贵族与大众之间的冲突。从各方面来看，他们的政治体制都掌握在少数人手中，尤其是穷人，他们的妻子和儿女都为富人所奴役，他们被称作附庸和“六一汉”。因为他们正是按照这样的地租耕种富人的土地。所有的土地都控制在少数人手中；如果他们无力支付地租，他们自己和他们的孩子都将失去自由。亚里士多德雅典政制材料二我给予了一般人民以足够的权利，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；即使那些既有势力又有财富的人们，我也设法不使他们受到损害。韦斯特梭伦：残篇36(1)据材料一，指出“贵族与大众之间的冲突”产生的原因。(16分)(2)结合材料二和所学知识，分析梭伦对贵族与大众之间的矛盾采取的处理原则。(6分)答案(1)原因：贵族独占政权；贵族控制所有土地；平民政治地位较低，无人身权利保障，经济上处于被掠夺被奴役的境地。(2)折中或中庸调和。解析第(1)问依据“政治体制都掌握在少数人手中”“尤其是穷人，他们的妻子和儿女都为富人所奴役”“所有的土地都控制在少数人手中”等信息分析作答。第(2)问结合材料二中“不给他们太多”“不使他们受到损害”及相关知识进行提炼。8.阅读下列材料：材料2012年3月，中国法学发表了一篇名为“社会转型背景下人民陪审员制度改革路径探析”的文章。文章指出我国人民陪审员制度改革必须与目前转型下的社会结构相适应这对于推进我国民主法治建设，构建和谐社会，建设公正、高效、权威的社会主义司法制度有着重要意义。陪审制度起源于公元前6世纪的雅典。当时雅典没有法官，案件的审理就是由公民组成的陪审团来完成的，而案件越重要，陪审团的人数也就越多。但是在这种陪审制度下组成陪审团的公民并不是处于“陪”审的地位，因为没有主持审判的法官，他们实际上是平民法官。这反映了早期公民对司法权的分享。请回答：(1)梭伦在改革过程中为保障司法公正采取了哪些措施？(8分)(2)梭伦关于司法制度的改革对近现代西方司法实践有何影响？(8分)(3)我国建立人民陪审员制度对依法治国有何意义？(8分)答案(1)设立公民法庭作为最高司法机构，陪审员从各个等级的公民中抽签产生，打破了贵族对司法审判权的长期垄断；废除了许多严刑峻法，制定了一些新法律，保障了公民的基本利益。(2)梭伦改革司法制度，对近现代西方司法实践影响深远。其中，陪审团制度逐渐兴旺发达，在全球范围内逐渐普及，在英美法等国家成为一项重要制度。(3)我国建立人民陪审员制度是健全社会主义民主，加强法治建设的重要举措，对推动依法治国意义深远。解析本题以时政问题切入主题，将历史问题与社会现实有机地联系在一起，考查学生关注现实的社会实践能力与探究性学习能力。9.阅读唐朝均田制同日本班田制的相关资料：材料一有关均田制的唐代法令：凡天下丁男，给田一顷所授之田，十分之二为世业(又称永业)，余以为口分。唐会要租税凡授田，先课后不课，先贫后富，先无后少。凡州县界内，所部受田悉足者为宽乡；不足者为狭乡。大唐六典尚书户部材料二有关班田制的日本法令：凡给口分田者，男二段(段、町：日本土地面积单位，长30米、宽12米为一段，十段为一町)。大宝律令田令凡国郡界内，所部受田悉足者为宽乡；不足者为狭乡。凡给田，先课役后不课役，先无后少，先贫后富。大宝律令田令凡职分田，太政大臣四十町，左右大臣卅町，大纳官廿町。大宝律令田令请回答：(1)据上述材料概括唐朝与日本制度的相似处。(12分)(2)简单谈谈你的认识。(12分)答案(1)相似处：日本班田制同唐朝均田制，不仅基本原则相