任重道远—对大学校园学生讲座的调查.

1 / 18 任重道远 对大学校园学生讲座的调查 . 任重道远 对大学校园学生讲座的调查 调查的设计与组织实施 调查背景及目的： 讲座是校园文化的一个窗口，它成功地在学生与老师之间，学生与“大家”之间架起了一座沟通与交流的桥梁，让我们有机会领略大师们的风采。事实上，作为高等院校学术活动的主要形式之一，校园讲座历来深受大学生们欢迎。然而随着时常经济的快速发展，商业文明融入大学校园，昔 日日象牙塔里热心于学术 研研究的莘莘学子渐渐转 而而热衷于积极投身社会 实实践，相反很少有人再 愿愿意从百忙之中抽时间 、持一颗虔诚之心去听 一一堂 讲座，尤其是学生 社社团组织开展的讲座经 常常出现请人甚至求人参 加加的现象，冷场也已司 空空见惯。 讲座是大学 校校园里一种宝贵资源， 我我们要好好利用。 因 此此，针对目前高校大学 生生对校园讲座兴趣的丧 失失以及不信任危机，我 们们特开展此次问卷调查 活活动，以通过了解大学 生生对校园讲座的看法、 态态度并征求他们对改善 现现状的意见和建议，从 而而总结出讲座“上座率 ”不高的原因并积极寻 求求解决的方法、途径， 以以期使以后的讲座更有 针针对性、时间安排更合 理理、讲座更有吸引力， 能能有更多的同学参与。 调查对象及方法： 2 / 18 本次调查 对象为全校 002-03-04-05 级本科生计 200 人 。本次调查采用自编 学学生讲座访问问卷进 行行，包括 10 个选择题 以以及一个主观题；调查 在在各年级随机抽样进行 。 样本构成情况： 性别构成：男生占 41% ，女生占 59% 年 级级层次：大一占 38%、大二占 28%、大三 占占 25%、大四占 9% 专业性质状况：文科类 881%、理科类 19% 调查问卷回收情况 ： 本次调查共发放问 卷卷 200 份，回收有效 问问卷 190 份，回收率 995%，其中大一 75 份份，大二 59 份，大三 448 份，大四 8份，回 收收率分别为 96%、 955%、 94%、 89% 调查结果及分析： 一、讲座一族，人数几 何何？ 听讲座频度情 况况 频度 性别 0 次 / 学期 1-2 次 /学 期期 3-4 次学期 3 / 18 4 次次以上 男 7% 400% 30% 23% 女 3% 30% 355% 32% 表 频 度度 性别 0 次 /学期 1-2 次 /学期 3- 4 次学期 4 次以上 大一 2% 4 / 18 27% 36% 35% 大二 5% 33% 32% 30% 大三 9% 37% 30% 277% 大四 3% 288% 31% 38% 表 根据调查数据显示 ， 5%的大学生每学期 一一次讲座都没听5 / 18 过， 400%的同学平均每学期 听听一至二次讲座，每学 期期平均听三至四次的学 生生占到 31%，而平均 每每学期四次以上只占 244%。可见，比较稳定 的的 “ 讲座族 ” 约占学生 总总数的三分之一，而三 分分之二的学生只是偶尔 或或根本不曾光临讲座现 场场。 听讲座的频度与 专专业性质情况的关系并 不不显著，文科生与理科 生生对待讲座的热情基本 一一致。 根据表一所示 ，几乎不听讲座的学生 在在男生中占的比率比女 生生高，而平均每学期听 四四次以上的男生比例比 女女生低出9 个百分点， 这这表明女生较男生对讲 座座的热情更高。 另根 据据表数 据显示，根本不 听听讲座的学生在各个年 级级所占的比率分别为大 一一、大二、大三、大四 ，大一、大四明显低于 大大二、大三，同时，平 均均每学期听讲座四次以 上上的学生大一占 35 大 二二占 30 大三占 27 大 四四占 38，大一、大四 明明显高于大二、大三， 听听讲座的频度与年级关 系系为大一、大四学生参 加加讲座比大二、大三普 遍遍更多。当然这主要是 因因为大一、大四学生课 业业负担较大二、大三轻 的的缘故。总之，这样的 结结果另人沮丧，众所周 知知，很多人文性质的讲 座座能够极大地提高校园 的的文化氛围，讲座对学 生生好处多多，但实际上 ，大部分学生 很少参与 进进来，而只有约占三分 之之一的 求知欲很强、积 极极性较高的同学经常听 讲讲座。 二、哪类讲座 最最受欢迎？ 讲座主 题题探析 讲座类别 6 / 18 学 术术类 生活保健类 主 题题教育类 生活美容类 其他 中选率 54% 4% 29% 6% 7% 表各类讲座受 欢欢迎程度 根据表三数 据据显示，超过半数的学 生生选择了学术类讲座， 这这与历来学校学术氛围 的的背景有关，也是学校 大大力重视、广大莘莘学 子子致力于学术研究的结 果果使然。 类别 性别 生活保健类 生活美 容容类 7 / 18 男 2% 2% 女 6% 10% 表 性性别差异与讲座兴趣 的 关关系 从表四可知，性 别别差异与讲座兴趣表现 出出明显的正相关性。热 衷衷于生活保健类和生活 美美容类讲座的男生都占 22%，相反， 6%和 100%的女生分别对生活 保保健类和生活美容类表 现现出了浓厚的兴趣，这 自自然与大学女生较男生 更更为爱美、更喜欢打扮 不不无关联。 年级 大 一一 大二 大三 大四 比率 15% 20% 30% 35% 8 / 18 表年 级级层次与对学术讲座兴 趣趣的关系 从表五不难 看看出，年级层次与对学 术术类讲座的兴趣呈现出 明明显的正相关性。随着 年年级层次的上升，对学 术术讲座的兴趣也愈加浓 厚厚。从大一仅占 15%、 大二也只占 20%， 跃跃升到大三 30%、大 四四 35，递进趋势颇为 明明显。这其中的原因也 不不难看出，根据大学课 程程安排和教学计划，大 一一、大二重修公共课程 ，专业领域少有涉足， 大大三、大四则要求学生 精精攻专业，潜心致力于 学学术研究，随着专业学 习习的深入，对学术类讲 座座的兴趣自然也得以提 升升。 三、亟待完善 讲座信息渠道单一化 渠道 相关海报 朋 友友介绍 集体组织 比 率率 73% 6% 211% 表各讲座信息渠 道道比率 由表六可知， 广广大学生了解讲座信息 的的渠道较为但一化，高 达达 73%的同学都是通 过过相关海 报获取讲座信 息息，另外9 / 18 朋友介绍和集 体体组织两种形式也各占 66%和 21%。这种较 为为单一化的讲座信息发 布布渠道有些许弊端应该 引引起我们注意：通过作 海海报宣传讲座信息，效 果果并不甚理想。经常会 出出现海报展出不及时， 抑抑或是讲座海报没有罢 放放到公共场合下显眼位 置置，从而造成很多同学 都都是在讲座过了以后才 知知道有这么一个讲座的 现现象。还有一点，就是 通通过海报介绍讲座信息 不不够形象、具体，对同 学学们吸引力有限。至于 造造成讲座信息发布渠道 单单一化的原因则在于举 办办方缺少足够的资金 ， 一一般情况下都只能选择 通通过作展报宣传 讲座信 息息，即使效果不理想。 可可见，要实现讲座信息 发发布渠道多元化、及时 性性、有效性，还需要克 服服很多困难。 四、校 园园讲座，魅力何在？ 大学生参加讲座原因 分分析 原因 主题吸引 人人，对讲座内容感兴趣 讲座的主讲人吸引人 现场派送小礼品 集 体体组织，不得不去 打 发发时间，闲着也是闲着 10 / 18 讲座的相关海报宣传 其他 比率 42% 24% 8% 19% 6% 31% 4% 表 根据表七的调查数 据据显示， 42%的同学 选选听讲座的主要判断标 准准是主题是否吸引人， 自自己是否对讲座内容感 兴兴趣，这很符合大学生 性性格，也有利于发展他 们们的兴趣和特长。 24%的同学选听讲座则主 要要看重的是主讲人的名 望望，讲座的主讲人如此 吸吸引人就在于学子固有 的的名师崇拜情结，确实 ，大牌人物出场，名头 一一亮，肌肤就是讲座爆 满满的保证。讲座的相关 海海报宣传也是影响 “ 上 座座率 ” 的重要因素。很 不不正常的是竟然 8%的 同同学是因为现场派送才 去去听讲座， 6%的同学 是是由于闲着也是闲着， 为为了打发时间才选择去 听听讲座。对此，不少11 / 18 讲 座座举办者反映 “ 电影基 本本上每场爆满， 但讲座 很很少有这种场面。有时 候候来的人不多，就会觉 得得对不起老师。因为讲 座座都是免费的，老师们 好好不容易抽出时间，却 只只有那么一点人来。同 学学们不太理解，我们好 像像总是求着他们来接受 这这种教育。” 这三类 情情况又从某种意义上明 显显反映出不少同学对讲 座座兴趣的缺失、热情的 冷冷淡、积极性的降低。 原因 年级 主题吸 引引人，对讲座内容感兴 趣趣；讲座的主讲人吸引 人人 现场派送小礼品； 集体组织，不得不去； 打打发时间，闲着也是闲 着着 讲座的相关海报宣 传传 大一、二学生 244% 24% 17% 大三、四学生 42% 9% 12 / 18 14% 表年 级级层次与选听讲座原因 之之间关系 根据表八的 调调查数 据显示，大三、 四四学生比大一、二学生 更更侧重于主讲人以及讲 座座的主题，而大一、二 学学生所占的比例比大三 、四高许多。至于海报 宣宣传的效应，则两者之 间间并无多大差异。 五 、有所收获，但仍不足 校园讲座质量分析 讲座质量 很好 较 好好 一般 较差 很差 比率 % % 67% % % 表对于讲 座座质量不同评价的比率 13 / 18 由表九可知，在听讲 座座的过程中，高达 67% 的同学认为讲座质量 一一般，有所收获，但仍 不不足， %的同学认为讲 座座质量举办得较好，很 有有收获，仅有 %的同学 认认为讲座质量很好，相 反反 %和 %的同 学认为讲 座座质量较差或很差，这 是是应该引起讲座举办者 足足够认识和反省的现象 。 同学普遍反映讲座 质质量一般或较好的原因 是是多方面的，既有讲座 中中有价值的东西尚有欠 缺缺，主讲人能力水平所 限限的原因，也难免讲座 形形式单一老套的原因。 六、路漫漫其修远兮 讲座完善，任重道远 需要改进方面 主题、 内内容 组织形式多样化 增强与观众的互动 邀 请请知名主讲人 加大宣 传传力度 比率 34% 18% 19% % 14 / 18 11% 表校园讲座 需需要改进之处所占比率 根据表十的数据表明， 目目前同学们认为校园讲 座座的开展最为迫切需 要 改改进的是讲座的主题和 内内容，比率高达 34%；其次，认为组织形式 应应该实现多样化、增强 与与观众互动、邀请知名 主主讲人比率分别达到 188%、 19%、 %，此 外外也有 11%的同学认 为为校园讲座的宣传形式 和和力度需要改进。 对 于于这样的数字确实比较 符符合目前现状和事实， 主主题不够吸引人、内容 覆覆盖面小已司空见惯、 组组织形式但一化也成积 重重难返之势。对于互动 环环节，根据另一项数 据据调查表明在提问环节 中中，同学们中只有 32% 表示会主动提问，而 448%害怕自己的问题 幼幼稚不敢去问，其他 200%的人则觉得提不提 高高 都无所谓。 七、讲 座座内容，百花齐放 内 容容 关于挑战杯竞赛的 相相关指导 关于两会相 关关精神的学习 关于英 语语四级的学习指导 关 于于春季护肤、保养的知 识识 成功人士经验介绍 15 / 18 与专业相关的学术讲 座座 比率 7% 4% 11% 15% 299% 34% 表不同 内内容的讲座受欢迎程度 从表十一可知，占总 数数 34%的同学迫切希 望望参加与自己专业相关 的的学术讲座，成功人士 经经验介绍也同样受广大 同同学普遍欢迎，占到 299%， 7%的同学希望 参参加关于挑战杯竞赛的 相相关指导。而这一类同 学学当中又以大二、三为 主主体，占 到总人数的 722%，这也正好与目前 大大二、大三学生热衷于 参参加挑战杯竞赛的形势 相相吻合；关于两会相关 精精神的学习这一内容则 只只占 4%，且这 4%的 群群体中文科生就占到 944%，的确是专业性质 与与讲座内容呈正相关。 111%的同学则希望参 加加关于英语四级学习指 导导这一主要内容的讲座 ，其中大二学生便占到 884%，目前正值春季 ，因此关于春 季护肤、 保保养的知识介绍的讲座 受受欢迎程度达到 15%，尤其是女生更是高达 887%。 16 / 18 建议与意 见见 针对以上结果和相 关关分析，并在总体广大 同同学对校园讲座意见和 看看法基础之上， 我们特 提提出一些欠成熟的建议 ，仅供有关方面参考。 针对校园讲座的相 关关意见 一、在讲座安 排排上，时间分配不尽合 理理，有时很密集，有时 很很久没有； 二、在讲 座座内容上，覆盖面小， “冷门”专业很少涉及 ：计算机、四级等功利 性性讲座太多，人文类讲 座座欠缺，和大学校园的 人人文气息不符；讲座应 更更加贴近大学生学习生 活活和心理，多讲些社会 前前沿的东西； 三、现 场场纪律不够好，互动时 间间不充分，形式单一 ; 四、缺少大师级的人物 ，领略不到大家的风采 ，使讲座本身的吸引力 下下降； 五、专业讲座 太太过空泛，应讲得通俗 一一点，深刻点，多些实 质质性的内容。 改善 校校园讲座现状的相关建 议议 一、举办方 1、 举举办方应该纯洁策划讲 座座的目的，减少功利性 2、举办方应该尽力多 请请有名望、受广大同学 欢欢迎的专家、教授作为 主主讲人 17 / 18 3、讲座时间 的的安排要尽量合理、合 宜宜，最好选定在周末晚 上上举行。同时要避免与 其其他大型讲座在时间上 的的冲突。 4、完善讲 座座信息公布机制，实现 信信息渠道多元化、信息 传传播及时化。讲座标题 和和海报广告词是影响 “ 上上座率 ” 的重要因素， 因因此在当前条件下组织 讲讲座的举办方不妨在海 报报创作上多做