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文档简介
,鸟儿的翅膀能给鸟儿带来什么?,心的翅膀,狐狸(h li) 计策(c) 蹿下(cun) 舔湿(tin) 腼腆(min tin),神秘兮兮 哑然失笑 大喜过望 绞尽脑汁 心急如焚,词语学习,阅读课文第一段狐狸的故事,你认为故事会怎样发展下去呢?,身为工程师的丈夫,学识渊博,但他挠了挠头发,很认真地说:“这个问题不好回答。”在“我”启发后,他想了好半天才说:“我想不出来。” 因一味追求知识,埋葬了想象力,“我”的丈夫完全没有一点想象力,变成一个知识的容器,一个不折不扣的书呆子。,“我”同事的回答,既不生动,也不新奇。他想象的思路就像是解决数学问题的思路。 人不能总按自己思考问题的习惯和方式去想,这就像一只小鸡一样在狭小的经验世界里扑翅膀,永远也不能像雄鹰一样展翅翱翔。,小学生的表现,?,想象丰富,让“我”大喜过望。,小学生们都有什么表现呢?,胖男孩儿,“狐狸认为是太阳叫来了白天”、“绞尽脑汁想计策。”,小女孩儿,“狂奔” “穿过” “冲进” “转来转去”,想象大胆,为其他人打开了一个想象的突破口。,想象生动,仿佛亲眼所见一般。,“小眼镜”,“心急如焚” “愤然跃起”,心思细腻 情感丰富,腼腆的小女孩儿,“左转右弯” “弹灰尘” “舔手掌”,情节丰富精彩,他们没有渊博的知识,但他们拥有最宝贵的东西,那就是不受拘束的心灵,美好的想像。,内容梳理 第一部分(1-3段):写大人们对故事发展作出的反应。 第二部分(4-7段):写孩子们对故事的续写,令我大喜过望。 第三部分(8段):总结全文。,回顾总结,你认为“心的翅膀”到底指的是什么?,孩子的美好的心灵,丰富的想象!,讨论: “孩子的想象力往往比成人更丰富。”一些人持有这样的观点,但也有人不同意这种说法。结合课文内容,联系自己的生活实际,请就这个话题发表自己的看法。,张开心的翅膀,你一定也能用这个故事的
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