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文档简介

河畔初级中学创建“快乐校园示范学校”记录片解说词(序幕)东嘴山下,祖厉河畔;菁菁校园,傲立其间。清晨阳光初绽,校园书声琅琅;入夜华灯刚上,教室静静悄悄。白天,运动场上生龙活虎,洋溢着青春的呐喊;晚间,苍松深处小虫唧唧,吟唱着柔美的清歌。这里是生活的家园,这里是学习的乐土,这里是灵魂的圣地,这里是精神的圣殿,这里是成才的摇篮,这里是梦开始的地方!标题 营造快乐育人环境 建设特色地域学校(学校简介)会宁县河畔初级中学,创建于1986年。承各级领导悉心关怀,蒙几代贤达栉风沐雨,经数届师生发奋图强,今日的河畔初级中学焕然一新。学校占地面积32838平方米,建筑面积11750.2平方米。学校2009年启动新建学生公寓楼一栋,彻底解决了学生住宿问题;2010年启动新建综合教学楼一栋,楼内设有二十个教学班,梦想教室1间,学生微机室1间,教研室7间。德艺楼内设有音乐室2间;美术室1间;体育器材室1间,图书室1间,阅览室2间,地理实验室2间。学校现学校现有教学班30个,学生1327人,教职工116人,其中本科108人,中师4人,大专3人。学校现有图书20050册,配备有国家农村中小学现代远程教育模式设备一套, 理化生配发了国家类仪器设备。图书室、实验室、电脑室等各种功能室一应俱全,各种教学设施、设备基本齐全。校园规划合理,布局新颖,环境优雅,景色怡人。学校认真贯彻党的教育方针政策,始终坚持推进素质教育,坚持“以人为本,以质量求生存,以提高学生的综合素质为根本”的办学理念,确定了“让每一位学生都快乐,让每一位家长都满意”的体艺目标。学校认真制定了“体育、艺术2+1项目”实施方案,倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念,积极开展文明、健康、活泼、多样的文体活动,有力促进学生全面发展和健康成长。学校以刘凯校长为领导班子,具有丰富的管理经验和远见卓识,他们对体艺教育的地位和作用有全面深刻的认识,认真贯彻有关艺术教育的政策规定,并能结合学校实际,开拓创新,走出了一条创建快乐校园的特色之路,得到上级领导部门和社会各界的广泛认可和好评。上篇:阳光体育呈特色体乃载知识之舟,没有健康的体魄,势必影响人一生的学习和工作。每天锻炼一小时,幸福生活一辈子,本着这一思想,我校认真贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神,按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求,制定了“阳光大课间”实施方案,开展“阳光活动,我的最爱”的大课间活动,鼓励全体师生积极参加体育锻炼。学校规定了“阳光大课间”活动的时间,选择设置了丰富的活动内容,制订了详细的活动流程,让各个班级都能明确知道每天的活动内容、所需的活动器械以及场地安排,并由校长室、教导处、少先大队部协调教师参与到大课间活动中去,使“阳光大课间”活动的开展在师资配备、组织管理、安全后勤以及运动技术指导上得到有力的保障。(三操)学校常年抓好两操训练,发挥两操的育人功能。我校每天安排早操、课间操、和眼保健操和课外活动,三操由班主任老师指导学生活动,并有值周小组监督检查活动开展的情况,大课间活动将班级划分活动区域,进行丰富多彩的文体活动,包括跳绳、踢毽、跳远、羽毛球、乒乓球、篮球、跑步、韵律操、做游戏等。学校为各班配备了一定数量的体育运动器材,同时根据各项内容的特征,将学校活动场地进行了专门划分,做到定区域、定项目的开展活动。活动过程中,各班主任全程做好学生的运动辅导及安全监护,确保锻炼安全、快乐、有序、高效。(大课间)我校每天在上午安排30分钟的体育大课间活动,根据我校场地的特点,为达到锻炼的效果,大课间活动以阳光体育活动为主,侧重我校传统的体育项目,学校阳光大课间要求学生听到运动员进行曲后快速集合,排队慢跑进入场地,整队向前看齐。首先在有节奏的跑步进行曲中由班主任与配班教师带领学生完成跑步锻炼;接着学生做第九套中学生广播体操,之后就是优美的舞动青春韵律操,彰显学生青春活力;最后在渔舟唱晚音乐声中,进行经典诵读。每级有特定的诵读内容;学生不但能在两操的韵律之美中强身健体,而且在反复识记颂读中,感受到国学经典的博大精深,受到良好的思想道德教育。自由活动由文体委员带到活动区域按指定项目活动。活动项目的培训由各班班主任负责,科任老师配合,并安排体育教师做技术指导。 如:韵律操、踢毽子、跳绳、单双杠、排球、羽毛球等。另外,为突出我校特色,今年我校大力推广韵律操,利用韵律操的“柔” “齐” “美”对学生身体进行锻炼,使学生养成刚美的学习和生活作风。(体育课堂)学校体育课教学正常开展,体育课时开齐开足。学校以国家学生体质健康标准为依据,以全面提高学生身体素质为目标,制定了“体育、艺术2+1项目”实施方案,通过组织开展的课内外体育活动,让每一位学生在小学阶段掌握至少两项体育技能。学校体育课开设了青蛙跳、武术操、乒乓球、耐久跑、武术、跳绳、篮球等多个项目,由专业体育教师授课并指导训练。扎实有效而丰富多样的体育教学激发了学生的学习兴趣,使学生的身体素质得到普遍提高,合格率为97%。中篇:校园艺术竞风流艺术教育是美育的一个重要组成部分,它对于提高学生的审美素质,思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质、劳动技能素质都具有深远的意义。多年来学校把切实加强美育工作作为各项工作的重中之重。(艺术氛围)学校精心设计校园内的景点文化,营造了浓厚的文化艺术氛围。一进校门,通道两侧是规划有序的绿化带,教学楼前宣传标语栏环绕一周,国旗台周围摆放冬青盆花。整个校园宽敞幽雅,空气清新,景色迷人。教室门前张贴着班级文化牌、文化栏,教室内有黑板报园地、墙报,教室成为孩子们表现自我,优化个性的场所。以教学楼、宿舍楼走廊、楼道等墙面为载体,宣传中外名人名言,师生精彩作品等。校园操场周围触目可及的墙壁都成为育人的文化阵地,墙体文化建设,让校园的每一块墙壁都会“说话”。学生公寓楼内的宣传标语、学生书法作品,宿舍门上悬挂的宿舍文化牌,宿舍制度表册、墙上标语,室内整齐有序的物品,甚至是每个住宿生的床头卡无一不洋溢着浓浓的文化氛围,无一不熏陶感染着每一位学生。滴滴雨露绽开满园春色,校园艺术风景这边独好!(音美课堂)突出课堂教学主渠道作用,将校园艺术教育建设与学校课程建设结合融洽,是我校艺术教育一大亮点。我校非常重视对艺术学科教师的培训,要求兼职音、美任课老师既要会唱,又要会画,积极学习,勇于探索,大胆创新,努力提高业务水平。我校严把选配关、培训关、教育关,使艺术课有了质的飞跃。精彩纷呈的课堂艺术教育,让学生在精神开放、无拘无束的学习过程中,敢于尝试探索,乐于交流展示,学习思维得到拓展,艺术个性得到了张扬。寓教于乐,润物无声。(艺术兴趣小组) 艺术兴趣小组的广泛建立为提升学校艺术活动再添平台。学校贯彻落实“体育、艺术2+1项目”实施方案,组建了器乐、声乐、舞蹈、国画、剪纸、书法、棋艺等多个艺术兴趣小组,让学生至少掌握一项艺术特长。学校要求负责教师制定计划,分析学情,明确学习目标,设置内容和方法。学校的电子琴、合唱、舞蹈等兴趣小组开展的有声有色,形成特色。艺术兴趣小组活动的开展拓展了学生的发展空间,陶冶了情操、促进各学科的协调发展。阳光明媚,舞姿美妙,映衬着灿烂的笑脸;歌声嘹亮,掌声雷动,交织成欢乐的海洋,在每年的六一文艺汇演中,孩子们的艺术才情得到展现,个性得到张扬,通过兴趣小组所学的艺术技能更有了用武之地。六一汇演已经成为我校展示艺术教育成果的亮丽风景线。学校还经常精心组织一些丰富多彩的课内外文艺活动,如器乐比赛、书画展、硬笔书法赛、征文比赛、集邮展等,并鼓励教职工积极参加。这些活动为师生参与艺术实践,展示艺术才华的提供了广阔舞台,也成了学校对学生进行艺术教育的重要阵地。下篇:体艺教育结硕果(成果展示)阳光普照,使鲜花格外绚丽;艺术先行,结出了累累硕果。在河畔中心小学全体师生的共同努力和团结拼搏下,学校教育教学质量稳步上升,成绩骄人。学校坚持以人为本,促进学生的全面发展,取得了令人瞩目的成绩,得到了各级政府部门的肯定和表彰:曾获“县级文明单位”、 “白银市五四红旗团委”、“两基达标先进学校”、“白银市标准化学校”。 2001年获全县中学田径运动会团体总分第二名;2007年被市县综合督导组评定为“白银市规范化初级中学”; 2008年全县“阳光体育迎奥运”篮球比赛,我校男子组、女子组分别荣获亚军; 2008年学校被县教育局授予“爱岗敬业、奠基未来”师德师风教育活动先进单位。2009年获得河畔镇教育系统“先进集体 ”、会宁县教育系统第一届“艺术节”教职工文艺节目演出三等奖;2011年获全县初中学生篮球赛女子组第一名;2013、2014年全县初中学生篮球赛男子组第三名;2010、2014年获得全县“教育教学质量”优秀奖;2013年获白银市语言文字示范化学校和白银市实验示范学校;2014年被甘肃省校本教研研修项目学校;2014年白银市第四届中学生球类运动会初中组女子排球项目荣获团体第一名;2014年获会宁县中小学校园文化示范学校和会宁县中小学德育示范学校;2014年获全县中小学“四位一体”阳光大课间展评乡镇初中组二等奖。我校一直重视学生的艺术教育,截止目前获得音、体、美艺术等级证书的学生将近120人。学校已拥有一支道德高尚、业务精良、求真务实、经验丰富、充满朝气的教师队伍。现有的教职工中,省、市“园丁奖”获得者2人;市、县级骨干教师5人;省、市、县级青年教学能手4人;市级学科带头人1人;市、县优秀教师、班主任23人;有40余篇论文在国家、省、市级学术刊物上发表,省市课题立项结题10多项;各类学生竞赛获奖100多人次;教师各类优质课竞赛获奖50人次;特别是我校教师王萍同志孝敬父母一课,参加全国第四届教科版思想品德优质课评比,荣获国家级一等奖。(尾声 )这片乐土,能常吸巍巍东嘴山的灵气,能常纳奔流不息祖历河水的秀气,能常借远近仰慕红军景园的名气,能常融蓬勃发展古镇的朝气。教学楼,窗明几净,常有严肃认真的身影;运动场,宽敞规范,常有顽强拼搏的身姿

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