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文档简介

信息素养与信息技术教育,指导老师：王锋 答辩人：胡朝红,信息素养与信息技术教育,指导老师：,答辩人：,2005届毕业论文答辩,黄冈师范学院教育技术系,选题依据和意义,信息技术的发展 信息技术教育的普及 学生信息素养的低下 通过信息技术教育提高学生信息素养,黄冈师范学院教育技术系,论文框架,1.信息素养的定义,2.信息素养所包含的内容,3.信息技术教育的培养目标,4.提高信息素养的有效途径和方法,5.现阶段我国信息技术教育存在的问题与对策,黄冈师范学院教育技术系,信息素养的定义,能够利用现代信息技术正确地获取、存储、传递、使用和加工有效的信息，能够利用获取的信息创造新的信息，用来解决新的问题，并能正确地评价信息，对信息有正确的认识和态度，以及具有正确的信息伦理道德修养和强烈的社会责任感，有健康的信息心理取向。,返回,黄冈师范学院教育技术系,信息素养所包含的内容,信息知识 信息能力 信息意识 信息道德 信息心理,返回,黄冈师范学院教育技术系,信息技术教育的培养目标,培养学生的信息素养 培养学生的实践能力,返回,黄冈师范学院教育技术系,提高信息素养的有效途径和方法,信息技术教育是提高信息素养的重要途径 1.开设信息技术课程 2.信息技术与其他课程整合 3.营造信息化的学习环境 4.发挥教师的作用 家庭教育等其他途径,返回,黄冈师范学院教育技术系,结束语,21世纪社会是信息化社会。信息素养是面向信息社会的每一个成员必须具备的一种基本素养，我们应将学生信息素养及其培养作为学校实施信息技术教育的一个重大问题予以高度的重视，认真解决，从而加快学校教育现代化的进程。因此学生信息素养的培养将是一个伟大的工程，需要各界人士不断地努力和奋斗，以实现我国最终的教育信息化。,黄冈师范学院教育技术
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