教育督导室工作计划

1 / 4 教育督导室工作计划 XX 年，全市教育督导工作以十八大和十八届三中全会精神为指导，以深入贯彻国家教育督导条例为依据，以建立责任督学 “ 挂牌 ” 督导制度为手段，以落实教育工作目标管理责任制为主线，以推进义务教育均衡发展为重点，深入开展中小学素质教育督导评估，紧紧围绕全市教育中心工作，积极探索教育督导工作新机制、新策略，进一步增强教育督导工作职能，积极推动全市教育全面、协调、可持续发展。 一、学习贯彻条例，增强督导工作的实效性 学习贯彻条例，提高督学素质。深入学习贯彻国家、省、州教育督导条例，把学习贯彻教育督导条例及落实国家、省、州中长期教育改革和发展规划纲要结合起来，强化教育督导工作的功能，提高督学的政治理论素质、业务水平和工作能力，组织好相关的培训和研讨活动。 完善督学责任区制度。根据国务院教育督导委员会办公室关于印发的通知和省教育督导团办公室关于认真落实的通知精神，进一步完善督学责任区制度和责任督学挂牌督导制度，建立健全监督、指导的有效机制，组织责任区督学经常与责任区学校沟通与联系，及时对学校教育发展中的重点、热点及难点问题进行交流和沟通，研究 其对策，达到 “ 督 ” 和 “ 导 ” 的目的。 2 / 4 认真开展督导调研工作。要发扬实事求是的工作作风，经常深入基层学校，深入开展教育督导科学研究，扎实开展调查研究工作，提高督学的理论水平和分析问题、解决问题的能力，适时提出有价值的建议和意见，撰写有价值的调研报告，为教育行政部门提供决策依据。 完善教育督导网建设。不断完善教育督导网页建设，不断创新形式，丰富网页内容，发挥其督学学习研究的园地、交流的平台、展示的窗口等作用。并及时发布有关文件、方案、指标体系、经验总结、研究论文、调研报告、督导动态、督导信息和 督导通报，同时做好教育督导信息报送工作。 二、强化目标管理责任制，确保教育重点工作落实 研制教育工作目标管理责任制。根据州 “ 双线 ” 教育重点工作目标管理责任制实施要点和市教育局重点工作，认真研究和制定 XX 年度教育工作目标管理责任制实施要点和评估指标体系，与各乡镇政府、学校签订教育工作目标管理责任书，确保教育重点工作的落实。 组织实施教育工作目标管理责任制。加强对乡镇政府、学校教育工作目标管理责任制实施情况的监督与 指导，更好地推动全市教育重点工作的落实和教育工作目标的实现。通过春秋开学初的随机督导，对教育工作目标管理责任制落实情况进行督促落实，促进整改，完善工作。年终，对教育工作目标管理责任制落实情况进行全面评估验收。 3 / 4 三、做好迎接国家、省督导评估验收工作，促进教育均衡发展 做好迎接国家义务教育基本均衡发展评估验收。根据省义务教育学校办学标准，对义务教育段学校进行达标验收，在此基础上申报国家义务教育基本均衡发展督导评估验收，并做好迎检的相关准备工作。 做好迎接省对我市教育工作评估验收 。根据 XX-XX 年省对县政府教育工作督导评估规划和省对县人民政府教育工作督导评估指标体系，认真开展自查自评工作，形成自评报告和汇报材料，备齐相关佐证资料，及时向州督导室和省教育督导团办公室报送相关材料，认真做好接受省督导评估验收的相关准备工作。 四、加强学校督导评估，全面实施素质教育 加大 “ 控辍 ” 工作力度。为了有效控制学生辍学，防止辍学率反弹现象， 4 月份，对全市初中 “ 控辍 ” 工作进行专项督导检查。 做好校长、教师和学生评价工作的指导。为了不断完善校长、教师和学生评价机制， 促进校长、教师和学生综合素质的提高，依据省中小学校素质教育督导评估实施方案，对校长、教师和学生评价工作进行针对性地检查指导，关注校长、教师和