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1 / 3 数学文化节发言致辞 /学校演讲稿 各位来宾、老师们同学们： 进一步完善附中校园文化建设，为了进一步落实课程教学理念。本着在活动中育人的办学思想，消除学生对数学的神秘感和恐惧感，真正体会到数学在生活、学习中的地位与价值，激发学生学习数学的兴趣，培养科学严谨、充满想象力与创造里的数学素养。同时也为了增进沟通与交流。增强数学科组的活力与凝聚力。筹办了首届数学节。 数学教育的历史和数学本身的历史一样长。从人类结绳记事起，众所周知。就有把数量大小、先后次序传授给下一代的教育。数学教育是一 门应有性科学，与教育及其内在价值观念相联系，更与课堂教学和生活时间密切相关。 人们一直遵循数学是文化的组成部分的传统，许多世纪以来。数学是一种精神，一种探索精神，一种对理性与完美追求不懈的精神，数学以其不可抗拒的逻辑说服力和无可争辩的计算精确性成为人们解放思想的决定性武器。柏拉图提出，不懂几何者不得进入他哲学学校；达芬奇绘画，挥洒着激情四溢的数学密码；西点军校设置许多高深的数学课程，英国律师至今要在大学里学习数学文化。当那些先知先觉的哲人、唯美创新的艺术家，运筹帷幄的将帅，能言善辩的律师把具体的数 学知识忘得一干二净的时候，惊讶的发现，一种铭刻于心的数学精神和数学思想方法，却在发挥着重要的2 / 3 作用。这使我深信，数学文化作为精神的非认知心理的层面，永恒的层面，可以影响人的一生，成就人的一生。 数学素质是其中的重要内容，素质教育是当今教学改革的主旋律。初、高中新课标都要求数学课程体现数学的文化价值，反映数学的历史、应用和发展趋势，反映数学对推动社会发展的作用，反映数学科学的思想体系、美学价值，以及数学家的创新精神。通过举办数学文化节，希望附中的学生不仅要成为科学人，更要成为充满智慧的文化人。 应当让学生获得对数学美的审美能力，著名数学家徐利治教授说过：数学教育与数学教学的目的之一。从而既有利于激发他对数学科学的爱好，也有助于增长他创造发明能力。首届数学文化节活动中，将让学生欣赏到数学的美，建构起 “ 与数学 ” 心灵的沟通，认识到发展数学对发展人类文化起着不可估量的作用。少年强则是数学强，数学强则国强，让我共同努力，担负起振兴数学文化的责任，把我国建设成为 “ 二十一世纪数学大国 ” 将在引领下掀开数学神秘的面纱，本届数学文化节的各项筹备工作得到上级领导、社会各界人士以及我校师生的大力支持。还有 幸邀请到国数学界、教育界知名专家、学者到会指导、讲学。打开心灵的窗户，敞开心扉，快乐学习
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