三年级语文上册第1单元2学会查“无字词典”（第1课时）课件苏教版.ppt_第1页
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学会查“无字词典”,帽子 假 解释 一蹦一跳 不断 嚷 撞击 山崩地裂 不仅 查 词典 惊涛拍岸 岩石 声音 突然 意味深长 聪聪 蔫 似的 骄阳似火,检查预习,美丽的青岛,欣赏图片,海滨青岛,欣赏图片,太 阳,欣赏图片,骄阳似火,欣赏图片,波 浪,欣赏图片,惊涛拍岸,欣赏图片,你用过词典吗？词典有什么作用？ “无字词典”是什么呢？,导入新课,整体感知,这篇课文主要写了谁？,暑假到了，爸爸带聪聪去青岛旅游。,整体感知,聪聪背着旅行包，戴着太阳帽，一蹦一跳地走在马路上。,整体感知,爸爸突然问聪聪：“你知道骄阳似火是什么意思吗？” “我知道，就是强烈的太阳光像火那样热。”聪聪像背书似的说。,整体感知,爸爸笑了笑说：“你这是背词典上的解释。你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”,整体感知,聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。 爸爸说：“我想起了惊涛拍岸这个词语，你看眼前这情景像不像？” “太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。,整体感知,爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的无字词典哪！”,这篇课文爸爸指导聪聪理解了两个词语，哪两个？,合作探究,课文哪几小节理解了“骄阳似火”？ 哪几小节理解了“惊涛拍岸”？,合作探究,读了这个故事后你觉得什么是“无字词典”？,合作探究,课文主要写了一件什么事？,合作探究,课堂练习,1.扩词 查（ ）（ ）（ ）词（ ）（ ）（ ） 突（ ）（ ）（ ）音（ ）（ ）（ ） 2.填上合适的词语 一蹦（ ） 骄阳（ ） 惊涛（ ） 山崩（ ） 3.组词 突（ ） 词（ ） 裂（ ） 岸（ ） 空（ ） 司（ ） 烈（ ） 岩（ ）,作业布置,1.抄写课文后的词语2遍，并默写。 2.继续练习有感情地朗读。 3.小练笔：模仿第2段的写法
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