幼儿园近期发展计划

1 / 14 幼儿园近期发展计划 计划一：幼儿园近期发展计划 一、幼儿园现状 幼儿园概况：场南幼儿园是原场南乡中心幼儿园，现占地面积 5400 平方米，建筑面积 2020 平方米，设教学班 6 个，20xx 年 6 月创建成为江苏省优质幼儿园。 教学设施：场南幼儿园新园所为 xxxx 年时设计并建设，当时因场南幼儿园下设了八个办园点，所以新园设计建设为两轨共六个班的配套活动室。紧随集中优质资源办学的大潮，场南幼儿园先后撤并了所属的八个办园点，现为场南乡唯一的幼儿园，每年小班招生均超过一百，幼儿数在三百多名左右，人口出生高 峰时近四百名幼儿。因此现有的硬件条件已远不能满足幼儿园发展的需要。 人员配备：场南园共有教职工 18 人，其中四十五岁以上 7人，四十至四十五岁 5 人，四十岁以下 6 人，严重老龄化。14名专任老师中仅 4人是职幼专业毕业，教师专业结构偏低。每班均在五十名幼儿以上，严重超标，一个年级共用一个保2 / 14 育员，教师保育员工作量大。 二、办园目标 树立幼儿为本的教育理念，注重保教结合的原则，以“玩民间游戏，做快乐宝贝”为特色项目，以“幼儿开心家长放心教师舒心”为办园目标，力求让每个孩子拥有幸福的童年，让每个孩子得到快 乐的成长。 四、实施措施： 1.硬件建设。目前我园的班级幼儿数远远超标，至少要安排三轨十个班，而我园教学楼仅为六个班的设置，现有硬件不能满足幼儿园的规模发展，学前教育三年行动规划明年我园新建一座教学楼，增添四个配套的幼儿活动室，建筑面积大约增加 700 平方米，估计投资 100 万元左右。 2.教师队伍建设。因我园教师严重老龄化，接下来每年均有人员退休，争取得到领导的认可，每年外聘 1 名老师，充实我园教师队伍。 3.教师培训。目前我园十人大专毕业，鼓励她们继续进行3 / 14 本科学历进修，提高教育的视野。 园内有计划地安排骨干教师分领域对全园教师培训，互相促进，提高教师业务水平。 4.特色发展。将我园的民间游戏特色与语言领域结合，以南通市十二五立项课题“利用农村自然资源促进幼儿口语交际能力的研究”为依托，将其中之一的子课题“利用民间游戏促进幼儿口语交际能力的研究”渗透到我园“玩民间游戏，做快乐宝贝”中，形成园本课程。 5.资源整合。探索幼儿园、家长、社区三位一体的教育新模式，整合多种资源共同促进幼儿的发展。 计划二：幼儿园近期发展计划 小豆豆幼儿园以“童年只有一次，成长不能重来，用 爱守护孩子的童年”为办园理念；以“孩子阳光，家长放心，员工幸福”为办园宗旨；以陈鹤琴提出的“做人做中国人，做现代中国人”为教育目的，培养出自信 .阳光 .健康 .独立 .勇敢 .进取 .合作 .有思想的优秀儿童。遵循孩子的发展规律，杜绝小学化教育。以养成教育为核心，让孩子走好人生第一步！ 4 / 14 园所优势 1 我们有一支年轻而善于学习的团队，有不断创新的激情和梦想，我们在用心做教育。没有豪华的设施，却有一群爱孩子 .喜欢探讨教育问题的老师；没有花哨的课程却有三位拥有坚定教育理念的园长。长年歌声不断，笑声不断，充满了和谐的 气氛。 2 简朴的建筑，原生态化的自然环境，孩子们可以在园中拽着风筝跑，可以开心的大声呼喊；天蓝蓝，云白白，空气如此清新，孩子们享受着充足的阳光浴 .空气浴，我们为孩子们提供了一个无比开阔的场地和视野，使幼儿生命得以舒展，身心得到自由发展。 近期总目标 1 争创通许第一家市级示范园，继续引领通许幼教事业向前发展 2 以得天独厚的天然幼教资源开办“儿童事业教育基地”及儿童实验园，突出“生态化 .童趣化”的自然特色，成为5 / 14 每一个孩子都向往的童话乐园。 3 免费开办“家长学校”邀请专家走进小豆豆， 对着一代人进行两代人的教育 4 开办“亲子中心”针对 0-3 岁社区婴幼儿及家长，开办具有针对性，更具个性化，能满足家长多种早教需求的专业早教机构充分开发婴幼儿多种潜能，促进家庭关系 .亲子关系 .社会关系和谐发展。 硬件设施改造 1 校舍更新，有标志性建筑，房屋改造三年内完成。 2 厨房改造增加现代化餐饮设备，争创省级食堂 十二年的努力铸就十二年的辉煌，小豆豆幼儿园在大家的关注和支持中走过了这么辉煌的成长历程。小豆豆也将不负众望一如既往的努力下去。为孩子未来的成功人生奠定坚实的基础 。给孩子一个快乐的童年。 6 / 14 计划三：幼儿园近期发展计划 目标 1、多方筹措资金，加强投资的力度，基本成为办园标准化、设施现代化的幼儿园。 2、积极创设与现代化学前教育相适应、有利于幼儿素质教育的物质、心理环境，使幼儿园成为儿童成长的乐园，促进每位幼儿健康、快乐的成长。 策略 整体规划、合理布局、争取达标。优势互补、优化环境、创建乐园。 措施 、多渠道筹措资金，积极改善办园条件。 （ 1）、增加幼儿社会角色游戏活动室、幼儿休息室、舞蹈室等。 7 / 14 （ 2） 、按幼儿体育锻炼需要定期配足幼儿体育锻练小器具（以自制为主，每学期制作小器具近二十多套）。 （ 3）、根据幼儿的需要，安装改造室内供暖设施，保证温暖、舒适的环境。 （ 4）、增添部分开放式玩具柜。 （ 5）、根据保教工作需要，添置具有科学意义的现代化教具、学具、室外大型玩具。 （ 6）、加强幼儿园环境建设，根据幼儿年龄需要，努力使小班教室生活化、中大班教室学习化，使幼儿园真正成为幼儿健康发展的家园、花园、乐园。 （ 7）、创设集教工学习、娱乐、休息于一体的教工活动中心。 、开源节流理好财，健全幼儿园财务监督制度，做到专款专用，把幼儿园管理费的 60 以上用于设施、设备的添置，使幼儿园资产总值的逐步增长，严格园产管理制度，提高设8 / 14 施、设备的使用效率。 、通过教研组的学习与研讨，加强对教育环境创设与利用的指导，重视幼儿在环境中的参与作用，发展幼儿的动手、动脑、实践能力和创新精神，注重开展以下几个方面的研讨。 （ 1）、开展“活动材料和教学具的提供对幼儿行为与发展的重要作用”的研究。 （ 2）、立足农村，继续发扬“废旧立新”、“勤俭节约”的传统，自制具有农村特色的教学 具和活动材料，真正体现因地制宜。 （ 3）、开展“如何创设良好的心理环境，促进每一位幼儿健康、和谐的发展”的专题研究。保护与发展幼儿的创造萌芽，发展幼儿的创造能力。 （ 4）、注重幼儿活动环境的布置，进行环境布置更体现“主体化”、“平衡化”、“动态化”的“三化”研究。 随着 21 世纪经济全球化、科技创新的国际化，以及中国的发展必然对人才和教育提出全新的要求。农村幼教越来越9 / 14 被重视，尤其是学前教育改革的不断深化， 0 6 岁托幼一体化学前教育管理体制改革的不断实践和探索，我们将不断根据幼儿教育中出现的新 情况，灵活地调整和补充我们的发展规划，更好地提高幼儿园办园水平和办园效益，为实现新泰市基础教育现代化作出我们应有的贡献。 计划四：幼儿园近期发展计划 为了给孩子创造一个良好的学习环境和娱乐环境，我园决定在近期内改善办园条件，同时还抓好教师的业务素质，力争在短时间里，做到让领导放心，家长满意的幼儿园而努力，为实现这一目标，特制定近期规划如下： 一、加强教师队伍建设提高教师素质 1、利用空余时间对教师进行教师职业道德教育学习。 2、利用周三下午两节课后的时间教师进行教研学习 ，使本园教师在短时间内学到更多的教学经验。 二、加大力度，提高入学率 10 / 14 办幼儿园的目的是为社会，为家长服务，为实现这一目标，我们将采取以下几点： 1、利用家长接送时间与家长沟通，及时了解幼儿的表现。 2、定期召开家长会讲解幼儿园的基础设施，内部配备及投资情况，让家长成为我们宣传的媒体。 3、利用牵手两代这一活动，对家长进行科学育儿知识培训，让家长了解教育孩子的教育方法，吸引家长把孩子尽早送幼儿园接受教育。 三、改善幼儿园的环境 1、利用空余时间对幼儿园的墙壁进行粉刷， 对部分儿童画进行上色。 2、互动墙壁按时进行布置 3、各种大中型铁制玩具，木制玩具进行油漆。 11 / 14 四、教育科研 为了让孩子从小受到高质量的启蒙教育，我园全面开展适应幼儿身体发展需要的活动，让每一个孩子都有参与活动，每位教师利用空余时间为孩子准备材料，使各项活动有生有色，同时充分挖掘农村资源，发动家长为幼儿园收集废旧的材料，为丰富幼儿区域活动的基础。 五、教育教学 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知 事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。 2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每周撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更12 / 14 好地因材施教，因人施教。 4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼 儿每天的游戏活动及不少于 2 小时户外活动时间，并为幼儿提供活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。 六、安全工作 幼儿是安全活动的主人，掌握一定的自我安全保护的方法，是幼儿园安全教育的重点。因此，我们将安全教育同课程相结合，开展多种形式的安全教育活动。 1、通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。 2、引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以 提高自我保护意识。将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目13 / 14 标。 七、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。 幼儿大多数的时间还是在家中，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。 1、主动亲切地与家长沟通。充分利用了晨接和放学的时间