人教版六年级语文上册《配套练习册》第二单元答案.doc

第一单元综合练习木禾米竹九山釜泉写一写 看拼音，写词语。tng b yn cng yn yn hng ko挺 拔 蕴 藏 音 韵 烘 烤 jng m mn yu yn zu du qio静 谧 漫 游 演 奏 陡 峭读一读 在加点字的正确读音下面划“ ”追随（su shu）仍然（rng rng ）倾吐（t t）小巷（gng xing）寒暄（ xun xun）融化（ rng yng）选一选 选择合适的字分别组词。【考 烤 拷】 烘（烤） （考）试 （拷）打【挺 庭 艇】 (挺)拔 小（艇） 家（庭）【宣 暄 喧】 （宣）告 （喧）闹 寒（暄）填一填 补全词语。1.（津）（津）乐道 （德）高（望）重 （庞）然大物 不（拘）一格 行色（匆）（匆） （意）（味）深长 年过（花）（甲） 左冲（冲）（撞） （返）璞 归（真）2.从上面的中选择合适的填入下面的句子中。(1)红军爷爷意味深长地说：“小朋友要好好学习，长大为祖国多做贡献。”（2）共产党员刘爷爷德高望重 ，大家都很敬重他。（3）这次征文，散文也行，故事也行，诗歌也行，不拘一格，可以自由创作。变一变 按要求写句子。1.山林的色彩层次多得几乎难以辨认。（缩句）1.色彩层次多 2.我的目光顺差僻静的小路探索。2.目光探索3.秃山挡不住狂风。（扩句）3.这秃山根本挡不住肆虐的狂风。 4.草虫为生活勤勉地奔忙。草虫能演奏出优美的音韵，有着高雅的艺术追求。（用关联词合成一句话）4.草虫不仅为生活勤勉地奔忙，而且能演奏出优美的音韵，有着高雅的艺术追求。5.在这样的山水间行走，人们渐渐变得野起来。(改为反问句)5.在这样的山水间行走，人们怎能不渐渐变得野起来？6走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（仿写拟人句）小溪唱着欢快的歌儿，舞蹈着向前奔去。辨一辨 选择恰当的修辞手法填入下面的“（）”中。A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 E.反问 F.设问1.桂子花开，十里飘香。（C） 2.每一只火鸟都是我的朋友，每一丛花草都是我的伙伴，每一棵树都要是我的知己。（D） 3.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（E） 4.它们意味深长地对视良久。然后一齐欢跃地走向洞穴。（B） 5. 飘飘洒洒的雨丝是无数柔软的手指。（A）6. 淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（ F）改一改用修改符号修改下列病句。1听了这个故事，受到了教育。1.句首添加“我”。2我看见一只飞蛾不停地不断地扇动翅膀。2.删去“不停地”或“不断地”。3天黑了，风雨越刮越猛。3.删去“雨”。4在妈妈的帮助下，使我的学习成绩提高了。4.删去“使”。阅读天地阅读下文，回答问题。西湖的“绿”（节选）宗璞雨中去访灵隐（西湖附近的飞来峰畔的著名寺院），一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，只绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水琤琮，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然一幅青绿的山水画。这种苔绿，给我的印象是坚忍不拔，不只当初苏公对它们印象怎样。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那时满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。从花港乘船而回，雨已停了，远山青中带紫，台同凝住了一段云霞。波平如镜，船儿在水面上滑行，只有桨声欵乃，增加了一些幽静。1.看拼音，写词语。Xn kung shn y mng mng cng cng qn mi fi yng(心 旷 神 怡) (莽 莽 苍 苍) (裙 袂 飞 扬) Pin rn q w b png r jng(翩 然 起 舞) (波 平 如 镜) 2.依据文章内容填空。（1）黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。（2）作者是在雨中观赏西湖的绿，重点写了树林、 青苔 和荷叶的绿。 3.在“（）”里填写出恰当的词。（层层叠叠）的树木 （蜿蜒）的小径 （莽莽苍苍）的感觉 （绿茸茸）的青苔 4.用“ ”画出文中的比喻句。第二自然段倒数第二句话。5、用“”画出文中的拟人句。 5.第三自然段最后一句话。5.詹天佑我会写 看拼音，写词语。zn o sh gng jin y j xio(阻 挠) （施工） （坚毅） （讥笑） li jin nn kn c n jing（恶劣）（艰 难）（勘 测） （泥 浆）我会读 在加点字的正确读音下面画“ ”。隧道（su shu） 要挟(yo yo)恶劣(li l) 确凿(zo yo)干线(gn gn) 居庸关(yng rng)我会改根据要求改写句子。1詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）1詹天佑是工程师。2.雪花飘落下来。(改为比喻句)2鹅毛的雪花从天空中纷纷扬扬地村落下来。3这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（改为反问句）3难道这件事没有给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击吗？4困难很大，詹天佑勇敢地战胜了一切。（用关联词合成一句话）4尽管困难很大,詹天佑还是勇敢地战胜了一切。我会填 根据课文内容填空。1詹天佑一文的中心句是：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。2詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。阅读屋 阅读下文，回答问题。詹天佑经常(勉励)工作人员说“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有（坠入）深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，（勘测）线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人（讥笑），还会使中国的工程师失掉信心。1用“”标出加点字的正确读音。 Si( ) ho ( ) 塞外 怒号si( ) ho ( )2.根据课文内容在文中“（）”内填词语。勉励 坠入 勘测 讥笑3从这段文字中可以看出詹天佑遇到了哪些困难？地形险峻 环境恶劣4用“”画出选文中描写心理活动的句子，这些句子表现了詹天佑的什么精神？他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。这些句子表现詹天佑身先士卒，率先垂范，与工作人员同甘共苦的精神！5对选文呈画“ ”的句子你是怎样理解的？我的理解是：詹天佑对工作一丝不苟、高度负责的精神和严谨科学的态度以及对工作人员要求非常严格。6.怀念母亲我会读 给下列加点的字注音。崇高（chng） 爱慕（m） 增添（tin） 避免（b） 沮丧（sng） 奔丧（sng）我会写 写出下列词语的反义词。灵巧笨拙 崇高渺小 甜蜜苦涩增添减少 真挚虚伪 爱慕厌恶我会组 区别形近字并组词。挚（挚友） 斑（斑斓） 朦（朦胧） 寝（寝室）执（执行） 班（班长） 蒙（启蒙） 侵（侵略）我会改 按要求改写句子。1这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。（缩句）1.怀念强烈。2.对这两位母亲的怀念，一直伴我度过了在欧洲的十一年。（改为反问句）2.难道不是对这两位母亲的怀念，一直伴我度过了在欧洲的十一年吗？ 3我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（修改病句）3.把“增加”改为“提高”。 气象小组的同学。每天早上记录和收听当天的天气预报。（修改病句）4.把“记录”和“收听”交换位置。我会选 选择合适的读音填入下列句中“（ ）”内。Sng sng di di bn bn1我中间曾回故乡两次，都是奔（ bn ）丧（ sng ），只是母亲身边待（ di ）了几天，仍然回到城里。2这次考试，他的成绩很不理想，因此垂头丧（ sng ）气。3待（ di ）到山花烂漫时，她在丛中笑。4他顺着小道直奔（ bn ）那山头。我会辨 选出对下面的句子理解正确的一项，填序号。“然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。”这“凄凉”中的“甜蜜”是指（B）A、我虽远离祖国，但是能在德国留学，心中感到自豪，欣慰。B、我在离开家乡的日子里，时常怀念在故车的生活情景，回想起故国的亲友，心中多了一丝安慰、一点甜蜜我会填 根据课文内容填空。.我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。1.“频来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。2. 母亲频来入梦的原因是：作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子母亲的怀抱，心中无限思念。犹其是作者第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的感情随着离别时间的长久在不断加深。阅读屋 阅读下文，回答问题。我从初到哥廷根的日记里，引用了这几（段 断）。实际上，类似的地方还有很多，从这几（段 断）中也可见一斑了。一想到生身母亲和祖国母亲，我就新潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。几个月以后，我写了（篇编）散文，题目叫寻梦。1.按课文内容在选文中“ ”上填空。可见一斑 心潮腾涌 寻梦 2.画去文中“（）”里用得不恰当的字。划去：断 断 编 3.多音字组词。Sh(似的) sn(散文)似 散S(似乎) sn(散会) 4.选字填空。涌 踊 勇 （踊）跃 （勇）猛 汹（涌）5.文中画“ ”的句子表达了作者（B）A对亲生母亲的怀念，想马上回到母亲怀抱的思想感情。B对两位母亲有着同样崇高敬意和真挚的爱慕、怀念之情。7.彩色的翅膀我会读 给下列加点的字注音。撅嘴（ju） 授粉（shu） 雌花（c）我会组 给下面的多音字组词。zho（朝阳） mi（没有） hung （晃眼睛） 朝 没 晃cho（朝鲜） m（淹没） hung（晃动）我会写 照样子写词语。矮墩墩 笑眯眯 亮晶晶 热乎乎 仔仔细细 认认真真 整整齐齐 干干净净 淡淡地 悄悄地 慢慢地 静静地 我会选这下列加点的字选择正确的解释不。A事业，事情，所从事的工作 B产业，财产C已经1此条例业经公布，必须严格执行。（C）2.战士们在海岛上安居乐业。（A）3.小区的业主对物业公司提出合理建议。（B）我会填 在下列“（）”内填入合适的关联词。1（）下雪，这次行动（）必须执行 如果就 2.（）没有昆虫为花朵授粉，（）结不出果实。因为所以3.（）遇到多么大的困难，战士们（）坚持不懈地完成任务。不管都 4.星期天，你（）去外婆家，（）去打球？是还是我会改 按要求写句子。收获西瓜和授粉的关系.1.改为否定句:收获西瓜和授粉没有关系。2.改为疑问句:收获西瓜和授粉有关系吗？3.改为反问句:难道收获西瓜和授粉没有关系吗？我会选 理解课文，选择答案。1.“他们在岩石下、小路旁，垒出一块块海岛田，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。” 画线句子应这样理解( )战士们把思念家乡的感情深深地埋在土里.战士们不仅仅播下种子，更是让扎根海岛、建设海岛的真情长留在海岛上。2. “我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。” 这句话()点明了课文的主题，形象地写出了小昆虫已经在海岛上安居乐业了，生动储蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。 反映了我对小昆虫的美由衷地赞叹。 阅读屋 阅读下文，回答问题。为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。经他一说，大家才明白了。今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。小瓜(果然 居然)结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。1.在文中空白处加上标点符号。？，？，：2.把文中”()”内不恰当的读音或词语画掉.划掉：自然 ji le 居然3. 为什么瓜秧开了花不结瓜?因为没有昆虫为西瓜授粉。4.读文中画“ ”的句子，再用“果然”写一句话。昨天晚上天气预报说，明天有雨，第二天中午果然下起了大雨。8.中华少年我会读 在下列加点字的正确读音下面画“ ”。翱翔（o o） 哈达（h h）水浒（x h ）纤夫（qin qin）画卷（jun jun）复苏（sh s）我会写 根据拼音补写词语。Yng（萦） 晶（莹） （荧）屏 （萤）烛 hn（汗）水 （汉）字 干（旱） （焊）接 o (敖)包 （翱）翔 （遨）游 煎（熬） 我会比 区别形近字组词。拔（拔草） 篮（篮球） 崭（崭新） 竞（竞争）拨（拨弄） 蓝（蓝色） 暂（暂时） 竟（竟然）我会选 下列诗句分别描写的是什么？把正确答案的序号分别填入“（）”内。A壮丽山川 B中华少年英姿 C东方美丽文化 D中国少年誓言1碧波环抱台湾岛，苍苍茫茫的草原.（A） 2.要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。（ D ）3.从苍苍茫茫的草原走来，我们是蓝天下翱翔的雏鹰。（ B ）4.五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。（C）我会填 根据课文填空。中华少年向我们介绍了中华的华山昆仑山， 中华的水-黄河,中国名著-水浒传、三国演义 ， 中华儿女雷锋，中华民俗赛龙舟，中国歌曲春天的故事 ，中华乐器芦笙、唢呐。我会找 本文诗句中蕴含着许多景物，甚至故事、古诗等，试着找一找，你从下面一句话中想象到了哪些诗句？到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟。1.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 。 出自（张继）的（枫桥夜泊） 2.大漠孤烟直，长河落日圆 。出自（王维）的（使至塞上）阅读屋子 阅读下面这首诗，回答问题。生活是多么广阔何其芳我们的生活是多么广阔生活是海洋。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。去参加歌咏队，去演戏，去建设铁路，去做飞行师，去坐在实验室里，去写诗，去高山上去滑雪，去驾一只船颠簸在波涛上，去北极探险，去热带搜集植物，去带一个帐篷在星光下露宿。去过极寻常的日子，去在平凡的事物中睁大你的眼睛，去以自己的火点燃旁人的火，1.解释词语。凡是：只要是 。2.“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”这句话是什么意思？答：不管是什么地方，只要在那里生活奋斗，就会得到快乐，就会有收获。1.读了这首诗，你受到什么教育？答：在生活中只要仔细观察，就会有所发现，从而得到启发。不管做什么，都会有快乐，有收获。第二单元综合练习读一读 在下列加点字的正确读音下面画“ ”。沉闷（ mn mn） 调节（tio dio） 要挟（xi xi） 分享（xing xing）纯洁（cn chn）领略（ l lu）写一写 根据拼音写字组词。Qng (轻)蔑 （蜻）蜓 （青）年 （清）晰 jng 安（静） 干（净） （敬）意 毕（竟） jin （建）立 （见）面 火（箭） 宝（剑） y （毅）然 （意）志 安（逸） 建（议）选一选 选择合适的词语填空。 1. A.周密 B.严密 C精密 D.机密( B )监视 ( A )思考 严守( D )( C )计算 ( D)文件 ( A)调查( B)警戒 ( C )测量 2.A.鼓励B.勉励C.激励D.奖励(1) 有关部门对有突出贡献的科技人员进行( D)(2)每当我学习遇到困难时，老师总是热情地( A )(3)总结会上，辅导老师( B )我们继续努力，争取更大进步。(4)指导员的话，( C )我勇敢前进。 改一改 按要求改写句子。1.1905年，清政府任命詹天佑为总工程师。(改为“把”字句)1.1905年，清政府把詹天佑任命为总工程师。2.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢”。（改为转述句）2.有一家外国报纸轻蔑地说，能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。3. 作者对母亲崇高的敬意感染了我。（改为“被字句”）3.我被作者对母亲崇高的敬意感染了。4. 我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，闪动着他那对彩色的翅膀。（缩句）4我发现蝴蝶闪动着翅膀。5用修改符号修改下列病句。（1）那座古桥是我要首先拜访的第一个朋友。（！）删去“首先”或“第一个”。（2）它既然迷了路，仍傲然地前进着。把“既然”改为“虽然”。（3）我似乎听见火山爆发的远古声浪。把“火山爆发的”与“远古”调换位置。填一填 在“（）”里填入适当的关联词语。1.（）白天他攀山越岭，（）晚上仍然给力、计算。虽然但是2. （）克服多少困难，他（）要把铁路修好。不管都3（）西瓜没授粉，（）结不了瓜。因为所以4（）不能回到母亲的怀抱，（）愿在梦中与母亲相聚。即使也5（）我们努力拼搏，（）一定能战胜对手。只要就6.（）修筑铁路的难度再大，詹天佑（）要想尽办法克服，绝不能给中国人丢脸。尽管也辨一辨 判断下列句子所用的倏方法。1.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了“人”字形线路。（设问） 2.这些小精灵怎么不爱我们祖国的海岛呢？（反问） 3.要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。（排比） 4.从碧波环抱的宝岛出来，我是海风中的一只乳燕。（比喻）阅读天地阅读下文，回答问题。苏姗的帽子苏珊是个可爱的小女孩。当她念