2015-2016新人教版初中英语七年级英语上册期中期末专项复习资料.ppt

2015-2016新人教版初中英语七年级英语上册期中期末专项复习资料,专题归类复习一 专题归类复习二 专题归类复习三 专题归类复习四 专题归类复习五 专题归类复习六,专题归类复习一,本专题考点： 1打招呼用语。 2. 名词复数 3人称代词和物主代词。 4冠词a，an和the。,专题归类复习一,考点1 打招呼用语 【要点解读】 1. 与熟人在早上、下午、晚上见面时，要说good morning/afternoon/evening! 2. 熟人见面用“how are you？” 初次见面用“how do you do？” 3.适用于第一次见面：nice to meet you. 很高兴见到你。,专题归类复习一,考点2 名词复数 【要点解读】 英语中，名词分为可数名词和不可数名词。可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下： 1)一般情况在词尾加-s 。 如： book-books key-keys 2)以s, x, sh, ch,等结尾的词加-s。 如：box-boxes watch-watches 3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。 如：family-families dictionary - dictionaries 4）以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。 如：half halves leaf leaves 特例 ： child children man men woman women tomato tomatoes potato potatoes,考点3 人称代词和物主代词 【要点解读】 人称代词是用来指代人、动物或事物的代词。人称代词有主格和宾语之分：主格用作主语，宾格用作宾语。(单数人称代词并列作主语时，其顺序为： 第二人称-第三人称-第一人称 ) 物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词在句中只用作定语，相当于一个形容词，不能单独使用；名词性物主代词则不能用作定语，相当于一个名词词组，可以单独使用。,专题归类复习一,her is,she is,he name is,his name is,mine book is ,my book is,名词性物主代词=形容词性物主代词+名词,【强化训练】 . 用所给词的适当形式填空 1_ (she) is a girl. _(she) name is lucy. 2_(i) name is kate. whats_(you) name? 3what is_(he) telephone number? 4are_(your) miss smith? 5_(it) name is mimi.,专题归类复习一,she,her,my,your,his,you,its,考点4 不定冠词a与an 【要点解读】 很多情况下，a 与可数名词一起泛指某一类人或事物中的一个或一类 如：i need a pencil now. 我现在需要（一）枝铅笔。（不确指哪枝铅笔） a / an 的区别 a 用在辅音音素开头的单数可数名词或字母前，an 用在元音音素开头的单数可数名词或字母前。 特殊词： an “a , e , i , o , f, h , l , m , n , r , s , x ” an eraser an orange an english book (注意：如果前面有this, that等指示代词时，不可再与a/an连用。 如：this pen a pen 不可用 this a pencil ),专题归类复习一,定冠词 the的用法 1. 第二次提到 this is an apple. the apple is mine. 特指 the boy in red is my brother. 用于序数词和形容词副词比较级最高级前 the third month,【强化训练】 根据句意用不定冠词a、an或 / 填空 1its _ my english book. 2lucy is _ girl. 3its _ english book. 4whats this? its _ map. 5it is _ “l” 6whats this in english? its _ orange.,专题归类复习一,/,a,an,a,an,an,专题归类复习二,本专题考点： 2this, that与it。 3方位介词的用法。 4where引导的特殊疑问句。,专题归类复习二,考点2 this， that与it 【要点解读】 1指示代词是用来指代或标记人或事物的代词，this和that是最基本、最常用的指示代词，常用来指代名词单数。 (1) this表示“这个”，指近处的人或事物；that意为“那个”，指较远处的人或事物或用来指代离说话人较远的人或事物。两者作主语时，be动词都用is。 (2) 介绍在一起的两个事物时，先介绍的用this，后介绍的用that。 (3) 向第三者介绍旁边的人时，用this is；向第三者介绍距离较远的人时，用that is。,专题归类复习二,(4) 打电话向对方介绍自己时用this is；询问对方是谁时，用whos that? 2在this或that做主语的问句中，回答用代词it来替代；指性别不明的婴儿、身份不明的人或者只闻其声未见其人的情况下，用it而不用this或that。,专题归类复习二,【强化训练】 .根据句意用this, that或it填空 1look! _ is a computer. 2mum, _ is tom and _ is lucy. 3whats this? _ is a ruler. how do you spell _？ ruler. 4.is this mary? no, _ isnt. its lily. 5this is an apple. _ is a red apple.,专题归类复习二,this,this,that,it,it,it,it,考点3 方位介词的用法 【要点解读】 表示人或物在某地要借助方位介词。方位介词通常不单独作句子的成分，与后面的名词一起构成介词短语充当一定的句子成分。 1on意为“在上面(与物体的表面有接触)”。 2under意为“在下面(指在物体的垂直下方，两者不接触)”。 3in意为“在里面(指在物体的内部)”。 其结构为：方位 介词+the/a/an/物主代词等+物品名词 on the wall in the room under the desk,专题归类复习二,【强化训练】 根据汉语意思完成英语句子 1我的课本在床上。 my book is _ _ _ 2他的笔记本在书包里。 his notebook is _ _ _. 3你的手表在桌子下面。 _ watch is _ _ _.,专题归类复习二,on,the,bed,in,the,schoolbag,your,under,the,table,考点4 where引导的特殊疑问句 【要点解读】 对地点进行提问时用疑问副词where。 询问“某人或某物在哪里？”的句型是“where be 主语(人或物)？” (1) 当询问的人或物是单数时，be动词用is，回答时，主语用单数人称代词。 (2) 当询问的人或物是复数时，be动词用are，回答时，主语用复数人称代词。 回答时不能用yes或no回答，常用its/theyre in/on/under,专题归类复习二,【强化训练】 按要求完成下列句子 1my skirt is_. (对画线部分提问) _ _ _ skirt? 2his dictionaries are_. (对画线部分提问) _ _ his dictionaries? 3her, where, eraser, is, yellow (连词成句) _？ 4where is my cd? (根据汉语意思写出答语) _. (抱歉，我不知道。),专题归类复习二,on_the_sofa,where,is,your,on_the_desk,where,are,where_is_her_yellow_eraser,sorry,_i_dont_know,专题归类复习三,本专题考点： 1动词have的用法。 2动词like的用法。 3可数名词与不可数名词。 4动词play的用法。 some和any,专题归类复习三,考点1 动词have的用法 【要点解读】 have意为“有”，“吃，饮”，“举办”。have是一个用法相当广泛的动词。它不仅是一个实义动词，本身包含具体的词意“有”，表示所属关系，有人称和数的变化。一般现在时中，主语为第三人称单数时，have要变为has。在由have作谓语的句子变疑问句或否定句时，无论何种情况，都要借助于助动词do或does。例如： do you have a dictionary? he doesnt have any coffee 搭配词组：have a rest 休息一会儿 have a class 上课 have a party 举办聚会 have a look 瞧一瞧 have lunch/dinner 吃午/晚餐 have a good time 玩的高兴,专题归类复习三,【强化训练】 用括号内所给词的适当形式填空 1they _ (have) a beautiful room. 2tom _ (have) a blue eraser. 3bob and mike _ (have) a desk. 4i _ (not have) a computer. 5mike _ (not have) a basketball.,专题归类复习三,have,has,have,dont_have,doesnt_have,考点2 let的用法 【要点解读】 let引导的祈使句用来表示向对方提出建议或意见。其句型结构为let sb. do sth.，let后接的动词为原型。 如：let me help you. 让我来帮助你吧。 对该祈使句的肯定回答一般用ok,that sounds good . 否定回答为 sorry ,i ,【强化训练】 用括号内所给词的适当形式填空 1let _(i) get it . 2. lets _(are) good friends . 3. lets _(watching) tv. 4. let _（we) help you .,me,be,watch,us,考点3 动词like的用法 【要点解读】 like为动词，意为“喜欢”，后面接名词、代词、不定式或动名词作宾语。第三人称单数形式为likes. 1.like+名词/代词，意为“喜欢某人或某物”。 如： tom likes fish very much.汤姆非常喜欢鱼。 mr wang is a good teacher.we all like him. 王老师是个好老师，我们都喜欢他。 2.like to do sth. 意为“(偶尔或具体地)喜欢做某事”。 如： i like to swim with you today.今天我喜欢和你一起去游泳 3. like doing sth. 意为“(经常或习惯地)喜欢做某事”。 如： he likes singing.他喜欢唱歌。,专题归类复习三,【强化训练】 用括号内所给词的适当形式填空 1mary _ (not like) oranges. 2i like _ (play) baseball. 3kate _ (like) singing english songs. 4do you like _ (she)?,专题归类复习三,doesnt_like,playing,likes,her,考点4 可数名词与不可数名词 【要点解读】 可数名词是指可以计数的事物的名词，可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。 不可数名词是指不可以计数的事物的名词，不可数名词没有单、复数形式。 1.单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a（an），表示特指时，前面要用定冠词the; 而不可数名词前不能用a（an）修饰，表示特指时，前面一定要用定冠词the。 2.可数名词和不可数名词前都可以用some, any, a lot of, lots of 等来修饰，表示“一些，许多”。 但是many只修饰可数名词复数，而much用了修饰不可数名词。,专题归类复习三,3.可数名词作主语时，谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。如：a book is on the desk. some books are on the desk. 不可数名词作主语时，谓语动词要用单数形式. 4.对可数名词前的修饰语提问用how many; 对不可数名词前的修饰语提问用how much。 如：how many apples are there in the box?盒子里有多少个苹果？ how much tea is there in the cup?杯里有多少茶水？,【强化训练】 用括号内所给词的适当形式填空 1some _ (orange) is in the cup. 2i want some _ (tomato) to eat. 3do you want some _ (salad)? 4a pen _ (be) on the desk. 5lots of vegetables _ (be) in the supermarket (超市) 6. some bread _(be) on the table .,专题归类复习三,orange,tomatoes,salad,is,are,is,考点4 动词play的用法 【要点解读】 1表示“打”球，可作及物动词和不及物动词，后接表示球类的名词，其后不加冠词。 they play basketball every day. 他们每天打篮球。 2常用短语有：play with与一起玩，比赛 do you like playing with children? 你喜欢与孩子们玩吗？,专题归类复习三,【强化训练】 .单项选择 ( )1.i usually play_basketball in the afternoon. aa bthe c/ ( )4.lucy likes playing_her dog. awith b.in c.for ( )5.i have _dinner at 6：30 and then play_pingpong with my sister. athe; / b/; / cthe; the,专题归类复习三,c,a,b,专题归类复习四,本专题考点： 1基数词和序数词的用法。 2提问物品价格。 3名词所有格的用法。 4询问年龄。,专题归类复习四,考点1 基数词和序数词的用法 【要点解读】 1用来表达数量的词叫基数词。 (1) 012的基数词要单独记忆。 (2) 1319的基数词是以“个位数teen”构成，且重音都在teen上，注意thirteen和fifteen是由three和five转化来的；eighteen是eight与teen只保留一个t得来的。 (3) 2090的整十数基数词是以“个位数ty”构成，但注意twenty, thirty, forty, fifty, eighty的特殊性。 (4) 2191的非整十数的基数词，表示“几十几”，十位数和个位数之间用连字符“”连接。如：twentyone, fiftythree, ninetynine等。,专题归类复习四,2表示事物顺序的数词叫序数词。序数词在使用时，一般加上定冠词. (1) 表示第一到第三的形容词， first, second, third这三个词与别的词差距较大。 (2) 419 除第五fifth,第八eighth,第九ninth, 第十二twelfth变化不规则外, 其余均由在基数词后加上 -th。 (3) 第二十到第九十的整数序数词，变化规则是将相应的整十数词末尾的y变成ie，再加th。twentieth,thirtieth. 用法： 时间都由基数词表示 如： its nine 现在九点。 日期用序数词表示 如： 5月4日 may （the） fourth 表示“第几课（部分，章或节）”时，用序数词时，前面一定要加冠词；用基数词时，不用冠词，但 语序与汉语相反。 如： lesson one the first lesson,专题归类复习四,【强化训练】 . 根据汉语意思完成英语句子 1他的妈妈42岁。 his mother is _ _ _. 2我有12个苹果。 i have _ _ 3我们需要20个篮球。 we _ _ _ 4王林在3班。 wang lin is in _ _ 59加4等于几？ _ is _ and _？,专题归类复习四,fortytwo,years,old,twelve,apples,need,twenty,basketballs,class,three,what,nine,four,. 用括号内数字对应的数词的适当形式填空 1my birthday is on may _ (3) 2september is the _ (9) month of the year. 3i am _ (12) years old. today is my _ (12) birthday. 4his birthday is on june _ (21) 5its march _ (18) today.,专题归类复习四,3rd,ninth,twelve,twelfth,21st,18th,考点2 how much 用法 【要点解读】 1提问物品的价格一般用“how much be 主语？”，意为“多少钱？”其中be动词随着主语的变化而变化。 2提问物品的价格还可以用“what is the price of 物品？” 3.用来询问事物的数量，后接不可数名词。 如：how much milk is there in the glass?玻璃杯里有多少牛奶？,专题归类复习四,【强化训练】 根据汉语意思完成英语句子 1这本词典多少钱？ _ _ is the dictionary? 2我的书包25美元。 my schoolbag _ 25 dollars. 3你们的橡皮多少钱？ _ _ _your erasers? 4这张地图的价格是多少？ _ the _ _ the map?,专题归类复习四,how,much,are,how,much,are,whats,price,of,考点3 名词所有格的用法 【要点解读】 名词所有格 在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my, your, his等。如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。 如mike的父亲：mikes father, 我妈妈的名字：my mothers name 构成：1)单数名词加s. marys 2)以s结尾的复数名词加读音不变。 如the teachers room(老师们的房间) 表共同所有，在最后一个名词后加“s”。 jim and toms mother 吉姆和汤姆的母亲（共同所有） 表各自所有，在每个名词后加“s” jims room and toms room are both big. 吉姆的房间和汤姆的房间都很大。（各自所有）,专题归类复习四,【强化训练】 根据句意用名词所有格形式填空 1the girl is _ (tom) sister. 2september 10th is _ _(teacher) day. 3this is _ (john and jeff) mother. 4she is a friend of _ (lucy) 5_ (lucy and lily) dictionaries are here.,专题归类复习四,toms,teachers,john_and_jeffs,lucys,lucys_and_lilys,考点4 询问年龄 【要点解读】 1“how old be 主语？ ”意为“多大年龄了？”其中be动词随着主语的变化而变化。 2“what is the age of 主语？”或“what is 主语s age？”，意为“的年龄是多大？”,专题归类复习四,强化训练】 按要求完成下列句子 1the little boy is_. (对画线部分提问) _ _ is the little boy? 2the girls age is 14. (对画线部分提问) _ _ the girls age? 3how old are you? (改为同义句) _ _ your _？ 5_？ (根据答语写出问句) they are only ten years old.,专题归类复习四,8_years_old,how,old,what,is,what,is,age,how_old_are_they,专题归类复习五,本专题考点： 1介词in, on, at表示时间。 2what, who, why引导的特殊疑问句。,专题归类复习五,考点2 介词in， on， at表示时间 【要点解读】 介词in后面接某年，某月，季节。一天中的上，下，晚上；on后面接的是具体的某一天，日期，星期，节日；at后面接的是具体的时间点。,专题归类复习五,1. _ 6:20 10. _ a week 2. _ saturday 11. _ march 3. _ my birthday 12. _ winter 4._ school day 13. _ 2009 5. _ august 8th,2008 14. _ night 6. _ weekends 7. _ the morning / afternoon / evening 8. _ sunday morning / afternoon / evening 9. _ the morning / afternoon / evening of may 1st,2009,at,on,on,on,on,on,on,in,in,on,in,in,in,at,考点3 what， who， why引导的特殊疑问句 【要点解读】 用疑问词引导的疑问句叫做特殊疑问句。回答特殊疑问句时不能用yes或no。用降调。 为了便于理解、掌握特殊疑问句，我们把疑问词分为三类： 疑问代词：what（询问事物），who（询问人主格）。 疑问副词：when（询问时间），where（询问地点），why（询问原因），how（询问怎样） 疑问形容词：what +名词 如：what color,专题归类复习五,【强化训练】 用适当的特殊疑问词填空 1_ is your sisters favorite color? green. 2_ is the boys sister? wang yan. 3_ does he like playing soccer? because he thinks its interesting. 4_ is your p.e. class? on thursday.,专题归类复习五,what,who,why,when,考点4 some和any的比较 【要点解读】 some和 any的比较 不定代词some，any都是“一些”的意思，都可和可数名词或不可数名词连用。some一般用于肯定句中；而any则用于否定句、疑问句或条件从句中. 例：tom has some picturebooks 汤姆有几本图画书。 i have waited some time 我已等了一会儿了。 have you any questions？ 你有问题吗？ there arent any pictures on the wall 墙上没有图片,( )8）please call our school _4516324. with b. c.at d.on 词形填空 1）is that your dictionary in the (lose) and (find) case? 2）there (be) a set of (key) on the table. 3）this kind of books (sell) well.we like it. 4）whats his (one) name? i dont know. but i know his last name. 5）is this (you) watch ?are these their (watch),lost,found,is,keys,sells,first,your,watches,does your mother like _(totato)? yes,_. 2) _(sport)star tom likes _(health)food. 4) _ lunch, she has lots of vegetables._dinner,she studies english. for b. after c. on d.in 5) there _ (be) some apples under the desks. 6) how much _(be) the socks.？ 7) the green hats are on _(sell). 8)_(have) a look at our store. 9) he wants_(buy) a t-shirt. 10) mary wants_(watch) tv. 11) i want_(play) ping-pong.,tomatoes,she does,sports,healthy,are,are,sale,have,to buy,to watch,to play,练习 1.- _his parents _(have) a ping-pang ball? -yes,_. 2) -_our english teacher _ (have) a basketball? -no,_. 3) my friend _ (喜欢运动). but he_(not play) them. 4）i only watch them _(在电视上看). 6)she _( not,watch tv) in the evening. she _(study) english every day.,do,have,they do,does,have,she doesnt,likes sports,doesnt play,on tv,doesnt watch tv,studies,练习题 1.can she _(play)_(theaan)soccer with _(he)? 2.can she play soccer _? yes.she is a _soccer player. a.well b.good c.nice d.fine 3.i _(speaktalktellask)english and watch tv with them. 4. she gets up （起床）_7 cclock. 5. after_(aan)class we usually play volleyball _ (foratinon) two hours. 6. i _(not) like _(anysome) subject. i like_(play)with my dog. 7. i often play _basketball with my friends. a. with b. c. and d. the,play,him,a,b,speak,at,for,dont,any,playing,b,7)lets_(play) volleyball with _(she). we play it at school with _(us) friends. 8)she _(play) sports every day. let your sisiter _(play) the computer game. 9)we _(have) a _(sport) game. it_(be)_(interest). 10)my parent _(not like)_(play)_(sport). they think they are _(bore) 11. _ (them) only _ (watch)_(they)_ (inonwithby)tv. 12.-_(let)_(he)_