鲁教版初中化学《水的分解与合成》精品课件.ppt

青岛二十四中 孟惠荣,第一课时,第二节 水的分解与合成,搜索记忆,请同学们思考：水的三态变化是物理变化还是化学变化？为什么？,1677年11月19日，在印度东南部安得拉马德里斯海港的水域里，一阵飓风过后，海面上燃起一片通天大火，红浪滚滚的奇异神秘现象，让人非常害怕和不解。同学们想知道其中的奥秘吗？,第二节 水的分解与合成,宏观实验感性体验,一、水的分解,教师质疑： 1.请仔细观察实验，你都观察到了什么？,3.你能否对两种气体的成分作出猜想？,4.你能否设计实验证明你的猜想？,2.你能提出哪些问题？,实验梳理,右下图是电解水的实验装置，请根据图示回答下列问题： c试管中收集到的气体是 ， 可以用 检验； d试管中收集到的气体是 ， 该气体能 。 c、d试管中气体的体积比是 。 电源的b为 极（请填“正”或“负”）。 因为电解水生成了氢气和氧气，所以该变化为 变化（请填“物理”或“化学”）。 电解水反应的文字表达式： ， 电解水是将 能转化为 能的反应。,负极,氧气o2,带火星的木条,氢气h2,燃烧,1 2,化学,电,化学,微观探秘理性认识,【动手拆一拆】你能否利用分子模型“想象模拟”水通电生成氢气和氧气的微观过程。,【动手画一画】你能否利用分子模型画出水通电生成氢气和氧气的微观过程示意图。,动手动脑交流共享,请你思考： 以水通电生成氢气和氧气这个反应为例，说明在化学变化中，分子和原子是如何变化的？,在化学反应中，分子分为原子，原子重新组合。,在化学反应前后，原子的种类、数目不变。,在化学反应前后，元素的种类不变。,交流共享梳理知识,在化学反应前后，原子的组合方式发生了改变。,知识拓展,二、分子和原子的比较：,微粒,分子,原子,本质区别,联系,相似点,分子,原子,分子和原子都是构成物质的一种粒子。,分子和原子的基本性质相同（小、 运动、间隔）。,在化学变化中分子可以再分，分为原子。,在化学变化中原子不能再分，为最小粒子。,提升训练,1.在电解水的过程中，发生变化的粒子是 ，保持不变的粒子是 ，新生成的粒子是 和 。该实验证明，在化学反应中 可再分，分为 。而 则不能再分。,水分子,氢原子、氧原子,氢分子,氧分子,分子,原子,原子,2.在化学反应前后，原子的 和 没有发生变化。元素的 没有发生变化。,种类,数目,种类,3.分子和原子的本质区别是（ ） a.分子是运动的，原子是静止的 b.分子间有间隔，原子间没有间隔 c.在化学反应中，分子可以再分，而原子不可再分 d.分子是构成物质的粒子，而原子不是,c,提升训练,d,提升训练,4.下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是 ( ) a化学反应前后原子数目没有变化 b化学反应的实质是原子重新组合的过程 c分子是由原子构成的 d化学反应前后原子的种类发生变化,(一变多）,(多变一）,分解反应,化合反应,多识一点,由一种物质生成两种或两种以上其他物质的化学反应,由两种或两种以上的物质生成另一种物质的化学反应,我快乐我收获,课堂反馈体验成功,1.能证明分子在化学反应中可以再分的事实是（ ） a水结成冰 b水的蒸发 c电解水 d. 水的汽化 2.从电解水的实验中得到的认识不正确的是（ ） a水是由氢、氧两种元素组成 b在化学反应里，分子可分，原子不可分 c水是由氢气和氧气组成的 d一个水分子是由两个氢原子和一个氧原 子构成的,c,c,3下列关于原子的说法，正确的是( ) a原子只能构成分子 b原子是最小的微粒 c原子在化学反应中不可以再分 d原子是静止不动的 4下列反应属于分解反应的是( ) a酒精+氧气 二氧化碳+水 b碳+氧气 二氧化碳 c d碳酸 水+二氧化碳,d,课堂反馈体验成功,5下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是 ( ) a.化学反应前后原子种类没有变化 b.化学反应的实质是分子分割，原子重组 c.分子都是由原子构成的 d.化学反应前后原子的数目变化了,d,课堂反馈体验成功,6在水电解的过程中，若在正极产生20升 气体，该气体能使带火星的木条 ；则在负极能产生 升气体，这种气体能 ，它是 。电解水的实验可以证明：在化学反应中， 可以分裂， 不能再分。,氧气,40,燃烧,氢气,分子,原子,课堂反馈体验成功,复燃,7.氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出的结论错误的是（ ）,a、氧化汞受热时能分解成汞和氧气 b