最美班级评选方案

1 / 15 最美班级评选方案 一、指导思想： 根据 2016 年学校工作计划，紧紧围绕本学期学校德育重点工作“创绿色校园，建美丽班级”。各班通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，加强班干部队伍建设，树立良好的班风和学风，打造一批环境优美、人文和谐、活泼快乐、积极向上的“美丽班级”、“真美班级”、“最美班级”，同时也培养一支素质高、能力强、有创新精神的班主任队伍。 二、活动领导小组： 组长：陆芳 副组长：言春良、周庆红 成员：吴敏、马品汝、王小可、卢芳英、王亚芳、张莉芳 三、评选时间： 四、评选标准及方法： 第一阶段：评选“美丽班级”（时间： 2016 年 9 月 10月） 班容美： 1、整洁：地面无纸屑，墙面无污渍，门窗无积尘，2 / 15 卫生无死角。 2、整齐：课桌椅整齐，讲台上、书架上物品整齐，笤帚簸箕、垃圾桶有固定位置，并放置整齐。 3、美观：公告栏、展示栏无划痕破损，学习园地、荣誉墙及时更新且布置美观。 4、环保：班级垃圾分类处理，室内有绿植。 目标明： 1、班级有一个明确、具体、切实可行、全体同学认同的争先创优的共同目标； 2、班级有“文化建设主题”、“班级公约” ，每个学生都能释其义、践其行。 备注：每个年级初评 2 3 个美丽班级，其余班级经过两周整改可申请复评。 第二阶段：评选“真美班级”（时间： 2016年 10月 2016 年 1月） 班风正： 1、全班同学之间、学生与班主任及任课教师之间平等相处、真诚相待，相互体谅，有难相助。 2、全班学生崇德尚 美，乐做好事、善事；珍爱班集体，不做有损学校和班级荣誉、利益的事，不做伤害他人利益的事。 3 / 15 3、班级整体纪律好，课堂学习氛围好；课间活动有序；“两操” 、集会等规范有序；上课、放学路队整齐有序。 4、全班学生讲礼仪。遇到师长主动问好；同学之间不取侮辱性绰号；不打架骂人。 5、全班学生有环保和节约的意识，爱护公物、保护花草树木、节约水电、不浪费粮食。 学风浓： 1、学习纪律强，班级没有迟到、早退、旷课、逃学等现象。 2、学习习惯好，班里大部分学生能自 觉践行“课堂五会”：会听、会说、会思、会问、会写。能及时、较高质量地完成作业。 3、学习氛围浓，全体学生爱阅读、喜探究；讲普通话、写规范字；互帮互学，结伴成长。 4、班级学生勇于实践、富于创新；班级活动有声有色。 备注：每个年级初评 2个真美班级，其余班级经过两周整改可申请复评。 第三阶段：评选“最美班级”（时间： 2016 年 1 月 2016 年 5月） 特色显： 4 / 15 1、班主任管理理念领先，班级特色明显。班主任爱生敬业，平等待生、科学“治”班 、以德育人。 2、班干部精干、得力，能在班主任的指导下以身作则，团结同学，自主管理。 3、班级文化生活丰富多彩，学生的潜能得到有效发掘和发展；学生的才艺得到有效培养和展示。 绩效佳： 1、班级学生讲道德、守纪法，没有违法和严重违纪事件；没有安全责任事故。 2、班级学生学习成绩整体有提升，学科教学质量高于平均水平或进步明显。 3、班级在校以上各类竞赛和活动中积极参与，并取得良好成绩。 4、班级学生在校内外表现良好，内外一致，得到学校教师和 家长的好评。 备注：每个年级评选出 1个美丽班级。 注意积累材料，要进行交流展示。 2 浮山中心学校“最美班级”评选方案 为进一步推动校园文化建设，以班级文化创建为着眼点，营造良好的班风学风，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，促进学生的幸福成长，特在全镇范5 / 15 围内开展“最美班级”评选活动。 一、总体要求 1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色； 2、充分调动学生参与的积极性， 让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。 二、实施步骤 九月份 宣传发动阶段 十至十一月份 各校制定“最美班级”参评方案，进入最美班级创建阶段。 十二月下旬 中心校评选：全镇拟评出七个“最美班级”，二至六每个年级一名，一年级两名（其中中心园及浮山小学附属园纳入一年级评比范围），颁发证书。 元月上旬 最美班级文化展示（可通过中心学校网站、 qq群等）：资料分类建设、特色创建解读，有条 件的可以录制视频解说。 本学年度末 中心学校开展“回头看”。 6 / 15 三、具体活动目标 （一）创造美好环境，培养良好性情。 1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。班级垃圾及时处理，创建班级“绿色角”，让学生通过亲身体验，养成护花爱草的良好习惯，增强爱护公物、保护环境卫生的意识。 2、“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。教室内的常备用具和学生常带之物，如书包 、学具、饮水用具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。 （二）设计文化情境，创建文化氛围。 1、要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品，制作成一幅幅壁挂，点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。 2、建立班级“图书角”，要求班级学生定期到学校图书室借览图书，集中放在书架上，进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发 向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。 3、建立班级“卫生角”， 张贴卫生工作安排、卫生条例等内容，向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示，7 / 15 预防各种疾病。 4、建立班刊、学习园地、黑板报等，学生作品以评比的形式展现出来，展出方式应当具有一定的创意，更加有效地促进学生竞争发展。 （三）营造温馨教室，创建美丽班级。 创和谐校园应当从基础做起，从建立一个温馨教室，成为一个美丽班级开始。“温馨教室”应该是一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，不仅仅是温馨、舒适的硬 环境（班级布置）建设，更主要的是温馨、和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设。通过这个载体，为学生心理和人格的健康成长导航，使其成为师生共同成长的精神家园。 1、注重班级制度的建设。 班级制度建设，主要以中小学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。班级制度是针对全班学生的，要保证规章制度的可行性与教育功能。 2、开展丰富多彩的活动。 班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。各班要广泛开 展体育、艺术等教育活动，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中形成班级文化。 8 / 15 3、确立班级精神文化。 班级精神文化是美丽班级建设的核心内容，包括班级公约、班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。各班在“最美班级”创建过程中，要结合实际定期开展主题班会、家校互访、班级活动等，要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化，要把开展的活动作为班级精神文化建设的有效途径；通过活动，达到争先创优的目标。 浮山中心学校 2016-11-6 3“最美班级”评比方案 为更好的为“四城一奖”工作深入开展，特加强学生在校常规管理工作，促进学生从小养成文明行为习惯，培养美丽学生、班级。经研究，决定在本学期实施“最美班级”评比，通过评比表扬先进，树立榜样。 评比方案如下 : 具体要求及分值标准。 一、卫生方面 （一）室内卫生：教室内要求既美观又大方，整洁，不杂乱。具体检查要求及标准如下： 1、门窗（ 5 分）。 窗台上有物品，扣 2分；窗台、门框不干净，扣 3 分；满分标准为窗台上无物品，且经过认真擦拭，十分干净，可得满分 5 分。 9 / 15 2、物品摆放。（ 5 分）。 扫除用具、水桶等物品摆放不整齐，扣 2分；讲桌上物品凌乱，有粉尘扣 2 分；学生收交的作业摆放不整齐扣 1分，满分标准为上述各项物品摆放整齐，讲桌上保持干净，可得满分 5分。 3、图书角（ 5 分）。 图书角中图书多于学生人数则得 3 分，图书摆放整齐得 1 分，有借阅登记得 1 分。（值周领导检查） 4、绿化角（ 5 分）。 班级至少有 4 盆及以上的绿色盆景得 3分，否则不得分。有专人 管理且长势良好得 2分。（值周领导检查） 5、天棚（ 5 分）。 天棚及墙角有灰网或蜘蛛网，此项不得分。 6、地面（ 5 分）。 地面有垃圾，扣 2 分；教室门口没清扫干净扣 2分；教室门口有卫生用具扣 1 分。 （二）室外卫生。 包干区卫生（ 10分）。 包干区（走廊过道、绿化带）内有杂草、石头、果皮、纸屑、包装袋等垃圾，根据量的多少扣 2 10分；厕所未冲洗一次扣 5分，内外有垃圾扣 2-10分 （三）个人卫生。 10 / 15 1、头发（ 5 分）。 头发不干净， 1人次扣 2 分；男生留长发或女生染发，一人次扣 2分扣光为止。如无上述情况可得满分 5 分。 2、指甲。（ 5 分）。 染指甲或指甲过长， 1人扣 1 分；扣光为止。 二、纪律方面。 1、早自习。（ 10分）。 早自习大声喧哗，此项不得分，且全校通报批评；有小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级人闲谈，扣 2 分；做与学习无关的事，一人次扣 2 分，扣光为止。（值周领导检查） 2、课间（骂人、打架）（ 5分）。 不做正当游戏或做危 险性活动（如互相追逐、撕扯、带凶器等），扣 3 分；如发生骂人、打架现象，扣打架双方所在班文明分各 5 分，取消当事人所在班当周美丽班级评比资格，全校通报批评。放学后或双休日未经允许在校内逗留，按人数扣光为止。（值周领导检查） 3、出操、升旗（ 5分）。 集合不迅速，扣 2 分；做操时说话扣 2分（按人数扣完为止）； 4、眼操（ 5 分）。 无教师督班扣 2分；全班不做此项不得分。 11 / 15 5、排队（ 5 分）。 放晚学学生不排队扣 5分，无教师护送扣 2 分。 6、课前（ 5 分 ）。 课前预备铃响后学生必用唱歌或朗诵的方法等待教师上课。如有人没做到则 1人扣一分扣光为止。 7、午餐（ 5 分）。 午餐学生不排队在打饭 1人扣 1分，添饭、添菜有拥挤时扣 2 分。吃饭时有学生在教室外吃， 1 人扣 1 分扣完为止。打饭教师不到场一次扣 2分。（值周领导检查） 8、标志佩戴（ 5分）。 不戴红领巾或队徽，一人次扣 1分；不戴校牌或学生证，一人次扣 1分扣光为止。 9、流动升旗（ 5分）。 要求服装整洁、步伐整齐、佩戴红领巾、校牌等标志，主持人声音洪 亮、大方、得体。效果满意 5分，良好 4分，一般 3分。（值周领导评定） 附加分： 1、教室布置有特色，若评比则按评比结果奖次一、二、三分别加分 6 分、 4分、 2分。 4 苦竹中学“最美班级”评比方案 一、活动目的： 为进一步增强师生文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪12 / 15 行为，创设良好的育人环境，树立良好的班风和学风，形成人人争做文明中学生的良好氛围，促进和谐校园建设，学校将加强对班级的管理，定期开展“最美班级”评选活动。 二、评比要求： 1、教室走廊墙壁上不能 有脚印和乱涂乱画痕迹 。 2、教室里的窗台、玻璃要保持干净。 3、教室地面及走廊、楼梯要保持干净，无脏水。 4、教室内的开水瓶、矿泉水桶、卫生工具要摆放整齐。 5、教室内无杂物，桌椅排列要整齐。 6、教室内墙壁上不要乱贴乱挂。 7、学生的仪容仪表要符合校规，男生不留长发，女生不烫发、不染发，不佩戴首饰，精神面貌好 。 8、学生的语言要文明，多使用礼貌用语，不说粗话脏话。 9、学生行为举止要文明，下课期间，不大声喧哗、不疯打，上下 楼梯不冲撞。 10、同学之间和睦相处不打架。 11、遵守午休纪律，不随意进出教室上厕所，保持校园安静。 12、遵守寝室纪律，晚寝不吵闹。 13、认真打扫寝室，保持寝室干净、整洁。 13 / 15 14、遵守食堂纪律，排队打饭时，不插队。 15、注意食堂卫生，始终保持本班餐桌干净，地面整洁。 16、校园内不随手扔垃圾，不向教室、寝室窗外抛杂物。 17、不准带零食进入教室、寝室。 18、不吸烟，不带手机进校园。 19、不私自外出 ，不准进网吧。 20、遵守课堂纪律，上课认真听讲，不做小动作，不睡觉。 21、尊敬师长，见到老师要问好。 三、友情提示： 1、评比时间：本期第十三周，即 2016 年 11 月 23日至 28日。 2、评比小组： 组长：刘国平 成员：全体行政成员，值班教师、值日学生。 3、评比方式：在评比期间，每天均由值班教师、值日学生、政教处人员，以百分制、倒扣分的形式，对各班情况进行量化。一周结束，将各班每天所得分进行累计，即为最终得分。 4、检查时段：随时。 14 / 15 5、评比结果：其结果将作为班级常规管理考核的重要依据之一。评比结果将以通报的形式在全校范围内公布。对各年级前 2名的班级给予一定的奖励。对后 3名的班级提出警示。 苦竹中学政教处 2016 年 11 月 12日 “最美班级”评分细则 1、教室走廊墙壁上有脚印和乱涂乱画痕迹的每次扣 5分。 2、教室里的窗台不干净的每次扣 5 分。 3、教室地面及走廊、楼梯不干净，有脏水的每次扣 5分。 4、教室内的开水瓶、矿泉水桶、卫生工具摆放不 整齐的每项扣 5分。 5、教室内有杂物，桌椅排列不整齐的每次扣 5 分。 6、教室内墙壁上乱贴乱挂的每次扣 5分。 7、男生留长发，女生烫发、染发，佩戴首饰的每人次扣 5分 。 8、说粗话脏话的每人次扣 5 分。 9、下课期间大声喧哗、疯打，上下楼梯冲撞的每人次扣 5分。 15 / 15 10、同学之间打架的每人次扣 10分。 11、不遵守午休纪律，