高三古代史3-秦汉.ppt

,第二章,封建大一统时期秦汉,导读,封建大一统，统一的多民族国家 开创制度 秦汉是东方文明中心，丝绸之路是联系东西方文明的纽带,第一节 秦的统治,一、秦的统一 1、统一的条件 知识结构： 2、统一的经过 前221年 地图：疆域、灵渠、长城 3、统一的意义,二、专制主义中央集权制度建立,1、政治措施 目的； 措施：皇权至上（专制） 中央地方行政制度（集权） 秦律 想一想：专制主义与中央集权的区别,二、专制主义中央集权制度建立,2、经济措施 3、文化措施 问题：秦措施的作用有哪些？ 对制度、对经济、对民族,选择题,（08崇文期末）右图是秦始皇发给驻防阳陵（今陕西咸阳一带）将领的铜铸虎符。虎符中分为二，左右半符各有十二字铭文，书曰：“甲兵之符，右才（在）皇帝，左才（在）阳陵”。调发军队，必须左、右半符验合方能生效。从上述文字和图片资料中，我们获得的历史信息有 秦朝军队的调动以虎符为凭据 秦朝时军国大权操纵在皇帝手中 秦朝冶炼技术达到一定水平 秦朝使用的标准字体是小篆 A B C D,A,三、秦末农民战争,原因、经过、意义,如何评价秦始皇？ 结合史实概括秦的时代特征。,第三节 两汉政治经济制度,一、刺史制度（监察制度） 二、郡国并行制（行政制度） 为什么推行？导致哪些问题？ 如何解决？ 三、察举制（选官制度） 先秦时代如何选官？秦朝如何选官？ 察举制的作用有哪些？制度如何演变？ 四、编户制度（赋税制度）,练习题,（08海淀古代史考试题）“汉承秦制”主要表现在 A继承了封国制 B发展了察举制 C沿用了郡县制 D完善了编户制,C,（08海淀古代史考试题）,选拔官员，延揽人才是关乎历代政权盛衰兴亡的大事，古代历史上选官制度的变化明显地呈现出几个阶段。回答以下问题： （1）“与分封制相适应，三代时期（夏、商、周）治理国家的统治者是贵族，与后代那种职业官吏有着很大不同。从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官，与后代的选贤任能有着本质上的差异。” 依据资料说明先秦时期的选官制度。这种制度是如何被废止的？（6分） （2）两汉时期如何选拔宫员？这种选官制度的弊端是什么？（6分）,（1）根据出身高低，世代为官。（3分。答“世卿世禄制”亦可） 战国时期变法中，逐渐取消贵族特权。（3分。如学生具体回答商鞅变法相关内容亦可。） （2）察举和皇帝征召。（4分）弊端：仕途逐渐被有权势的家族所控制。（2分）,第五节 两汉边疆各族和民族关系,两汉时期民族关系特点： 一、匈奴的兴衰 1、匈奴族的兴起（战国、秦） 2、西汉与匈奴的关系 汉高祖、汉武帝、汉元帝 3、东汉与匈奴的关系,二、张骞通西域,1、西域地图 p38,2、张骞通西域的目的、凿空 意义：,天山南北与内地；促进西域与中原；促成世界几大文明汇聚。,奠定终于政权对西域地区管辖与开发的基础西域都护。 开辟中西交通新纪元丝绸之路,作用：,影响：,3、班超经营西域,三、西南夷和百越,汉武帝 滇王之印 说明什么问题,小结：先秦、秦汉对西南、南越的管辖。,第六节 两汉时期的对外关系,两汉时期对外关系特征：东亚文化圈 一、与朝鲜的关系 二、同日本的交往 汉武帝 东汉光武帝,左侧这两枚印章说明什么不同问题？,* 三、丝绸之路,1、路上丝绸之路 2、海上丝绸之路,要求掌握：地理位置路线、开通及作用,印度半岛南端,广州沿海,四、与西亚、欧洲的往来,1、安息：丝绸之路上的中转站 2、大秦（罗马帝国）： 甘英出使大秦 海上间接丝绸贸易 大秦安敦王朝：中国与欧洲最早直接往来,第七节 秦汉时期的文化,文化特点：世界先进 气势恢宏 一、先进的科学技术 1、天文历法：几个世界之最 2、数学：世界最先进的应用数学 3、医学 4、造纸术： 西汉早期麻纤维纸 东汉蔡伦改进造纸术 造纸术的传播：p43 地图,二、哲学与宗教,1、董仲舒的儒学,五帝不相复，三代不相袭，各以治，非其相反，时变异也今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首。臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗书者弃市。以古非今者族。 史记。李斯列传,“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” 汉书董仲舒传, “春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”主张 中央集权,董仲舒的新儒学思想, “天人感应”、“君权神授”加强君权,天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。君命顺，则民有顺命；君命逆，则民有逆命。,天亦有喜怒之气，哀乐之心，与人相副，以类合之，天人一也。,二、哲学与宗教,1、董仲舒的儒学 罢黜百家独尊儒术 建立太学，用儒家经典作为学校教育内容 思想核心：天人感应，君权神授 想一想：董仲舒的目的是什么？参见p28 2、王充唯物论论衡 3、佛教的传入： （东汉明帝，洛阳白马寺） 4、道教的兴起,三、史学的巨大成就,史记、汉书,四、文学成果,汉赋、乐府诗,小结秦汉时期,时代特征：封建社会初步发展；统一多民族国家建立；开创制度。 1、经济上： 经济制度（秦）；政策（汉修养生息）；成就（文景之治） 2、政治上： 统一： （条件、经过、意义、疆域） 创制度：（秦：政治、经济、文化） 巩固制度：（监察、地方、