演讲比赛感想

1 / 5 演讲比赛感想 我得知参赛消息时，距离决赛时间已经不剩几天了，几天时间我需要改稿子、读稿子。我要不停地读，有感情地读，因朗诵本就不是我的强项。周六，来到会场，本来的心情还是很放松的，听着前面一个个演讲者激情澎湃地诉说着故事，但随着离我演讲的顺序越来越近时，我愈来愈不安。明知自己要淡定，只是重在参与，锻炼一下自己而已。但轮到自己上台还是因为紧张而漏了很多句，有些还是临时加上去的。 参赛时紧张是必然的，没有一个人能够在面对比赛时全无紧张之色，他们能表现地那么好是因为他们已然准备充分，可以 让他们把内心的怯隐藏起来。我还是准备没有充分，稿子没有牢牢记在心里，一紧张脑子里一片空白，全忘了，什么也想不起来了。我还是无法放开，没有办法将我的讲稿所要表达的情感用声音、用动作展示得淋漓尽致。 比赛完，感觉一切都很轻松。回想，自己能参加这个比赛就是件幸事，无论成功与否，自己努力了就行，对于此，已不留遗憾。 2 演讲比赛感想 今天下午公司组织内部的演讲比赛，我报名参加了。虽然我为此准备了一天的时间，但效果并不是很理想，总结2 / 5 下，一是内容缺少一些自己的元素，二是演讲时还缺乏足够的自信，姿 势，表情还是不够大方。在公司工作了近两年了，总感觉越来越缺乏自信，公司的环境好像不太适合我。还是我的某些地方做得不够好。为什么会这样？工作方面做得不好我感觉是一个原因，工作做得不好就感觉自信不够。爷爷给我说过，要想得到上级的赏识，第一就是把工作做好，这样才能有一个良性的循环，才能有自信。老季，刚子在这方面都比我做得好。工作一直找不到状态，头脑总是胡思乱想，这样怎么能做好呢？克服这个毛病十分的重要。什么时候我才能真正的投入到工作当中去呢？怎样才能投入呢？ 懒惰之心必须克服，必须要学会积极主动。人其实 都是一样的，就像今天，为什么有些人发挥的挺好，敢于把自己的工作经历和感受和大家分享，因为他们在工作中做出了成绩，他们有的说。所以他们有自信。 人活着要有口气，不能让别人看不起，更不能让自己看不起。趁自己年轻，奋斗一番，此时不为，以后恐不会有心为之了，有把握的事要努力去做，没把握的就不要出头。多学习些生活的经验吧，人需要经历些许事情才能变得成熟。 3 参加演讲比赛后感想 在每一次比赛中，总会有收获的，参加比赛后，自身的能力都提高了，所以，我热爱参加比赛。这次的演讲与口才的比赛，我也参加 了，收获也挺大的。 3 / 5 我们组在准备演讲稿时，每个人都有自己的任务，分工明确，找资料的，排版的写串联词的，一个不落。“众人拾柴火焰高。”这句话说得一点没错，我们从中感受到了集体的力量。最重要的是，我们了解了演讲的特点，感受到了它的独特魅力，这也是最根本的目标。 在比赛时，一位位选手的表现也十分精彩，他们各展其才，花尽了心思，见解也一个比一个独到。毕竟很多人是第一次演讲，还有些羞涩和不自然是在所难免的。一些 选手发表感想时，也都笑着说道自己上来时很紧张，腿一直在抖，但是作为听众的我们，从他们的身上体会到了一种勇于尝试、挑战自我的勇气和一股不肯服输的劲头，正是这股劲，使得他们的演讲具有感染我们的力量。 作为听众的我，在惊叹他们精彩的演讲之余，他们身上的自信和倔劲也着实使我感到羡慕。没有抓住机会参加这次演讲，挺令我遗憾的，没有把握住这次锻炼自我的机会。但是我也承担起了记分员的责任，认真地负责着自己的工作。这也是一件令我感到无奈的，我只能眼睁睁地看着别人组的分数渐渐远离我们，却无能为力，因为公平是我的责任。看着分数，令人心酸啊 总的来说，这次演讲比赛开展得很顺利成功，我们也得到了我们参加比赛的目的，在比赛中收获了不少，团队意识也加强了许多。 4“我为班级添光彩”演讲比赛感想 4 / 5 今天，我们七年级进行了“我为班级添光彩”的主题演讲比赛。每班派一个代表，进行演讲比赛。 印象最为深刻的就是 701 班宋云鹏的演讲。他是完全脱稿的，讲的很流畅，深情。因为是第一个，大家听的都是那么的认真，尤其是他讲的“木桶效应”。 木桶定律是讲一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。一只木桶 想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。任何一个组织，班集体，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。因此，整个社会与我们每个人都应思考一下自己的“短板”，并尽早补足它。他为我们拓展了更丰富的知识面，做了一个很好的开场。 我代表我们 706 班演讲。一步一步的走上台，每一步都是那么沉重，担负着班级的期望 。心里就像小鹿乱窜般。“敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！”紧接着，我开始了演讲。 “一个班级，就是一个集体，整体。每个班中同学都是一份子，他们或为班级争光添彩，或为班级尽一份力，又或与班级共进退。 5 / 5 争光添彩，可以从一件很小的事情做起，哪怕是捡起一些