焊接实训教学计划3篇

1 / 28 焊接实训教学计划 3 篇 （ 1368 字） 焊接实训计划 3 周，课时： 108，地点：北校及南校焊接实训车间 一、实训目标：培养学生能够熟练掌握焊接的基础理论和操作技能，为下面的课程做好铺垫；要求学生掌握氧乙炔焊接及切割的基本知识和操作工艺、方法；电弧焊、气体保护焊的基本知识也操作方法；点焊的基本知识。 二、基本要求： 1、要求掌握焊接的操作基本技能及基础理论。 2、要求掌握焊接工艺，了解金属熔化焊接过程中的基本规律，焊接的基本特性理解金属熔化焊 接的常见缺陷产生原因及控制方法。 3、要求了解焊接设备的使用及维护。 4、要求掌握规范的操作方法与安全生产的工作注意2 / 28 事项。 5、要求掌握三种以上的焊接基本方法，并能达到焊工中级工的标准。 三、气焊焊接实训，地点：北校焊接实训车间： 气焊焊接实训基本要求及实训目标：要求学生掌握氧乙炔焊接及切割的基本知识和操作工艺、方法；电弧焊、气体保护焊的基本知识也操作方法；点焊的基本知识。 通过学习，学生应能够独立完成氧乙炔焊接设备的联 接和调试，能够根据焊接的基本要求选择适当的焊枪、焊嘴和焊料，掌握一定的焊接技术、气割技术和安全操作知识，能够独立完成薄钢板的简单焊接操作。 1、气焊焊接实训时间安排六天内完成，参加实训人员 40 人，需要分成 6 组同时进行实习，每组 2 人， 1 人操作，1 人监护观察， 10 分钟进行轮流操作。 2、实训准备： 3 / 28 氧气乙炔焊接设备、焊接平台及所需工具、焊接材料、焊接用焊条、焊接防护用品。 四、电焊焊接实训，地点：北校焊接实训车间： 电焊焊接实训基本要求及实训 目标：要求学生掌握电弧焊的基本原理；电弧焊基本操作及要领；焊接应力及变形；焊接缺陷及防治。 通过学习，使学生了解电弧焊的原理及特性，了解电焊条的组成及作用，能够合理选用焊条；了解电弧焊相关工艺参数的确定、了解焊接应力及变形的产生及矫正原理及应用；初步掌握电弧焊的焊接工艺及操作方法，了解常见焊接缺陷的产生原因及预防措施 1、电焊焊接实训时间安排四天内完成，参加试训人员 40 人，需要分成 6 组同时进行实习，每组 2 人， 1 人操作，1 人监护观察， 10 分钟进行轮流操作。 2、实训准 备： 电焊焊接设备、焊接平台及所需工具、焊接材料、防4 / 28 护用品、普通电焊条。 五、二氧化碳保护焊实训，地点：南校焊接实训车间 气体保护焊焊接实训基本要求及实训目标：气体保护焊原理、特点；气体保护焊的焊接材料；气体保护焊操作相关工艺参数；气体保护焊基本操作及要领。 通过学习，学生应能够根据焊接要求确定保护焊的相关工艺参数，合理选用焊接保护气体和焊接材料，初步掌握保护焊的基本操作方法，能够独立完成简单构件的焊接操作。点焊的基本原理；点焊的操作要领和焊接基本技术 通过学习，学生应了解点焊的基本操作工艺，并能够用点焊设备进行简单构件的点焊操作。 1、二氧化碳气体保护焊接实训时间安排一周内完成，参加实训人员 40 人，需要分成 6 组同时进行实习，每组 2人， 1 人操作， 1 人监护观察， 10 分钟进行轮流操作。 2、实训准备： 5 / 28 二氧化碳焊接设备、焊接平台、焊接材料工具、防护用品。 六、考核方式及评分办法： 主要考察学生钣金制作技能掌握的程度和专业素质表现。 具体配分如下 : 1、综合素质表现（对学生纪律、着装、自主能力、沟 通 能 力 、 新 知 掌 握 能 力 进 行 评 价 ） 30 分 2、进行焊接考试（对焊接的要求、动作的规范、焊接质量进行评估 60 分 3、实训报告（考核工艺知识和综合能力） 10 分 篇二：焊接技术应用专业教学计划（ 4823 字） 一、招生对象与学制：本专业招收初中毕业生或同等6 / 28 学力者，学制 3 年。 二、培养目标与业务范围 (一 ) 培养目标：本专业培养从事焊接加工在生产一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。 (二 ) 业务范围：焊接专业毕业生面向各行业，从事焊接结构制造工艺规程的编制与实施、简单焊接夹具的设计、焊接质量检验与分析、焊接工艺实验等工作，也可从事焊接车间的一般生产与技术管理和焊接操作。 三、知识结构、能力结构及要求 1. 掌握机械工程的基础知识，能够绘制一般焊接结构图纸，并能够识读中等复杂程度的焊接结构图。 2. 掌握焊接冶金、金属焊接工艺、焊接结构生产和焊接检验的基本知识。 3. 具有编制与实施焊接结构制造工艺、确定焊接检验部位与检验方法、分析焊接缺陷的能力。 7 / 28 4. 具有选用和使用常用焊接设备、实施焊接工艺的基本能力，能结合生产设计简单焊接工装。 5. 掌握两种以上常用焊接方法的操作技能，达到中级工水平。 6. 具有焊接车间生产和技术管理的初步能力。 7. 了解焊接专业常用的规范、标准，具有使用工具书的能力。 8. 了解计算 机的基本知识，并具备初步的操作能力，达到初级水平。 9. 能进行简单的英语会话，借助字典较熟练地阅读和翻译一般的科技英文资料。 四、课程设置及教学要求 (一 ) 文化基础课程 8 / 28 1. 德育 (1) 职业道德与职业指导 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程， 旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规 范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 (2) 法律基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提 高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及9 / 28 依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 (3) 经济与政治基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打 下基础。 (4) 哲学基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。 10 / 28 2. 体育与健康 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知 识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 3. 语文 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学 和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 4. 数学 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。11 / 28 必学与限定选学内容 :集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。 5. 物理 在初中物理的基础上，进一步学习和掌握力学、电学、热力学和光学等方面的基础知识、基本原理，认识和理解与物理有关的各种自然现象和物质运动的变化规律，培养学生的实验技能和运用物理方法分析问题、解决问题的能力，为专业课的学习打下基础。 6. 化学 在初中化学的基础上，进一步学习和掌握本课程的基础知识，认识和理解与化学有关的各种自然现象和物质运动的变化规律，具有正确运用化学语言 (化学式、化学方程式、化学基本量和单位、符号、公式 ) 进行表述和沟通的能力；12 / 28 初步掌 握基本的化学实验技能，在掌握化学的基本概念和基本理论及常见元素的重要性质的基础上，解释和解决一些简单的化学问题，为专业课的学习奠定基础。 7. 英语 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 8. 计算机应用基础 在 初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。 (二 ) 专业课程 13 / 28 9. 机械制图 在相关课程的基础上，通过本课程的教学，使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法，能够执行国家标准和相关的行业标准，具有识读和绘制简单零件图和装配图的基本能力，具有一定的空间想像和思维能力，能够 正确地使用常用的绘图工具，具有绘制草图的基本技能，为后继课程的学习奠定基础。 10. 机械工程力学 在相关课程的基础上，通过本课程的学习，使学生理解和掌握机械工程力学的基本概念、基本原理与基本方法及其适用范围，学会应用机械工程力学的基本知识分析和解决机械工程中简单的力学问题，掌握简单的机械工程力学实验知识，为后继课程的学习奠定基础。 11. 机械设计基础 在相关课程的基础上，通过本课程的学习，使学生熟悉通用机械零件和机械传动的工作原理、结构特点及选用方14 / 28 法；掌握与本专业有关的解题、运算、绘图、执行国家标准、使用技术资料的技能，初步具有使用和维护一般机械装置的技能；为后继课程的学习奠定基础。 12. 焊接电工 在相关课程的基础上，通过本课程的学习，使学生掌握电路磁路的基本知识、常用电子元器件的基本性能、常用低压电器元件的基础知识，了解和掌握弧焊变压器、弧焊整流器及典型电源、新型电源的特性、基本结构、型号及其在焊接中的应用，掌握工厂安全 用电的基本知识。 13. 金属熔化焊基础 在相关课程的基础上，通过本课程的学习，使学生了解常用金属材料的成分、组织结构和性能之间的关系，掌握金属与合金结晶的基本理论、晶体结构和塑性变形与再结晶的基本知识，了解热处理原理及方法；掌握金属在熔化焊过程的基本规律、焊接冶金特点、焊接缺陷产生的原因及控制方法、常用焊接材料特点、使用选用原则。通过课程设计，使学生了解焊条制造工艺过程、焊条性能测试方法。 15 / 28 14. 焊接工艺 在相关课程的基础上，通过本课程的学习，使学 生了解常用焊接方法的工艺特点及适用范围；掌握焊接生产中常用焊接方法的工作原理、工艺特点和冶金特点；初步掌握几种常用焊接方法中典型设备的结构及使用，规范参数的调节方法，并能根据焊接结构选用合适的焊接方法；掌握常用金属材料的焊接性能与焊接工艺，初步掌握金属材料焊接性能的分析方法、几种常见金属的焊接工艺，并能根据产品的技术要求，制定合理的焊接工艺。 15. 焊接结构生产 在相关课程的基础上，通过本课程的学习，使学生了解焊接应力与变形产生的原因及防止措施，掌握焊接结构制造工艺的编制方法； 使学生具有编制与实施焊接结构生产工艺文件，设计简单焊接胎夹具的能力。通过课程设计，使学生综合运用所学专业知识，设计典型焊接结构的制造工艺。 16. 焊接检验 在相关课程的基础上，通过本课程的学习，使学生了16 / 28 解焊接产品质量控制过程，掌握常用无损检验方法的探伤原理，特点及适用范围。了解焊接检验标准，掌握操作规程及焊接质量评定的一般常识。 17. 船舶结构与识图 在相关课程的基础上，通过本课程的学习，使学生了解船舶结构的特点，构件布置原理及要求，掌握船舶制图的基本知识和船体分段结构图的识读方法。 18. 焊接设计 在相关课程的基础上，通过本课程的学习，使学生了解焊接产品设计方面的基本知识，掌握工程中常用的产品设计，试验报告及论文的写作方法与优化设计。 19. 焊接专业英语 在基础英语的基础上，进一步学习专业英文资料的阅读和翻译技巧，学习专业词汇及语法结构特点，训练学生专业英文资料的阅读和翻译能力，进一步加强学生的英语会话能力。 17 / 28 20. 金属表面处理技术 在相关课程的基础上，通过本 课程的学习，使学生了解常用金属表面处理方法及工艺，金属合金粉末的技术要求及特点；了解金属表面处理技术的发展与应用。 21. 压力容器基础 在相关课程的基础上，通过本课程的学习，使学生了解压力容器的结构特点、设计方法及制造工艺过程。 22. 焊接生产管理 在相关课程的基础上，通过本课程的学习，使学生了解和掌握焊接生产的组织及管理方面的基本知识。 23. CAD 制图 在相关课程的基础上，通过本课程的学习，使学生了解 CAD 的基本知 识，培养学生使用工具软件的能力，掌握计算机辅助制图的一般技能。 18 / 28 (三 ) 专业技能训练课程 24. 钳工实习 在相关课程的基础上，通过本课程的学习，使学生了解钳工的应用范围，能正确使用钳工的常用工具、量具，掌握钳工一般的操作方法，能按图纸加工简单的零件。 25. 机加工实习 在相关课程的基础上，通过本课程的学习，使学生了解常用机加工方法的工艺特点和使用范围；了解机床的维护保养和安全技术。 26. 热加工实习 在相 关课程的基础上，通过本课程的学习，使学生了解铸造、锻造、热处理等金属加工方法的特点、应用范围及其所用设备、工具的使用方法；了解各种热加工方法的工艺过程。 19 / 28 27. 专业实习 在相关课程的基础上，通过本课程的学习，使学生了解焊接生产基础知识，焊接技术发展及应用，焊接产品的制造工艺；常用焊接方法的操作技术，使学生掌握几种常用焊接方法的操作技能。 28. 手弧焊实训 在相关课程的基础上，通过本课程的学习，使学生了解手弧焊的特点、适用范围，掌握手弧焊的操作技术， 具备根据图纸正确选用焊接规范参数的能力。 29. 焊接技能强化实训 在相关课程的基础上，通过本课程的学习，使学生了解焊接生产车间的生产组织和生产管理方面的知识，焊接结构生产工艺过程，典型产品的制造工艺，检验方法及所用设备。获取本专业较全面的生产实践知识，初步运用所学知识去观察和分析生产现场中常见的工艺问题。 30. 焊接技能考核实训 20 / 28 在相关课程的基础上，通过本课程的学习，对学生进行焊接技能考核的专项训练，结合实际对学生进行职业技能的考核。 31. 综合实训 本教学环节主要是培养学生综合实践的能力，强化岗位技能培训。通过本课程的学习使学生进一步了解焊接生产组织和生产管理的一般常识，了解焊接生产加工人员在焊接生产过程中的主要任务和职责，了解焊接结构生产工艺过程、产品质量检验方法及所用设备，获得本专业较全面的生产实践知识，初步运用所学知识去观察和分析生产现场常见的工艺问题，并根据所学知识，结合实习岗位的实际情况选择毕业设计课题。 篇三： 2016 年汽修与焊接专业教学计划（ 1830 字） 一、专业名称及含义 1、专业名称：汽修与焊接 2、专业含义：本专业主要培养从事汽车修理、会焊21 / 28 接的中、高级技人才。 3、招生对象：应、往届初中毕业生，且身体健康，无传染性疾病者。 4、学 制：年。 二、培养目标 培养德、智、体全面发展的，在技术理论和操作技能方面达到汽车维修工中、高级工水平，并具有良好职业道德的汽车维修、焊接技能人才。本专业毕业生主要面向汽车维修专业厂、汽车特约服务站、汽车检测站以及汽车制造企业等单位，培养从事汽车维修、焊接、检测、管理 等方面的技术技能型人才。毕业生也可从事汽车营销、保险理赔、零配件管理、汽车维修业务接待、维修企业文员等工作。 三、专业基本要求 1、思想品德方面 培养学生热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱祖国，22 / 28 使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱本职工作的汽车维修工。 2、文化知识方面 进一步提高学生的文化水平，掌握专业所需要的文化基础知识。 3、专业理论方面 （ 1）熟悉本专业所需要的数学、力学知识、机械识图、汽车材 料、电工与电子、液压与液力传动等基础知识； （ 2）掌握汽车各主要机械总成的作用、结构和简单工作原理；掌握有关总成的调整作业内容及现代技术在汽车上的应用； （ 3）掌握汽车发动机原理及汽车理论知识； （ 4）掌握汽车维修的技术标准和工艺规范； （ 5）掌握汽车维护制度，掌握汽车各级维护的作业23 / 28 项目、工艺规范及技术要求； （ 6）掌握汽车故障诊断与排除的方法、汽车主要技术性能的检测方法和技术要求； （ 7）具有一定的自我学习能力，能不断学习 和掌握汽车新技术知识和技能； （ 8）掌握汽车英语常用词汇、句子，具有阅读汽车维修英文资料的能力； （ 9）掌握汽车充电系统、起动系统、传统点火系统的作用、结构和简单工作原理及维修方法； （ 10）掌握汽车维修中常用的焊工工艺；熟悉钳工工艺的基础理论知识，掌握常用的钳工工艺； （ 11）熟悉工、夹、量具和常用汽车电器检测仪器、仪表及维修设备的使用； （ 12）掌握汽车电路故障诊断与排除的方法，具备检修现代汽车电子控制装置的能力； 24 / 28 （ 13）掌握汽车进厂前、维修中、竣工后汽车维修的技术标准和工艺规范； （ 14）达到汽车维修级工的应知要求；汽车维修电工初级工的应知要求； （ 15）掌握现代汽车维修企业技术管理的基本知识；具有较强的环保意识。 4、技能操作方面 （ 1）全面掌握汽车维修的基本操作技能，达到汽车维修中高级工的应会要求； （ 2）具有独立操作能力，能独立完成汽车的维护及维修作业，并能完成主