班主任周工作计划

1 / 9 班主任周工作计划 计划一：班主任周工作计划 一、班级基本情况： 本班（高一 30 班）共有 68 名学生，男 35 人，女 33 人，通过几周的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成，但和好的班级比还有很大的差距，虽然已经进入高中了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习惯不够规范，需要班主任做大量思想工作 二、指导思想： 坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班 各方面的工作有新的突破。 三、本周工作要点和措施： 1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，提2 / 9 高学习能力，激发学生学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求，须严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。 2、进行礼仪教育，培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。 3、班干部须做到公开、公正 、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。 本周主要工作： 1、进一步强化学生的课间活动常规。 2、根据学校的统一布置，安排好“十一”长假的学生活动，在放假前要加强对学生进行安全、遵纪守法等方面的教育。 3、强化晚自习纪律的教育。 4、帮助学生纠正学习态度。 3 / 9 5、组织好主题班会：“青少年法制教育”。 计划二：班主任周工作计划 09 年，我依然担任的是数控班班主任工作，是一群已经成年的学生，思想和想 法都很多。想管好他们已经不再像做小学班主任那样容易了。因此以我必须制定一套现实可行的工作计划，以适应不断发展的社会对数控人才的要求，现将我的数控班班主任工作计划汇报如下： 活动时间和活动内容： 第、周 修正班规班纪，整顿班级纪律，适当的调整班委会成员。 第周 主题班会怎么做一名合格的毕业生 4 / 9 第周 班级辩论赛德与才 第 5 周 毕业培训：主要是怎么制作简历，面试的技巧，然后是在企业里面的待人接物。 第 6 周 准备新年的第一次考试，组织 一次月动员会。 第 7、 8 周 组建班级运动队，为学校运动会作准备。 第 9、 10、 11、 12 周 实施追星计划：我打算用一个月的时间打造 6 个明星即：学习明星、纪律明星、进步明星、劳动明星、助人明星、体育明星。利用他们对那些不积极的、落后的学生进行间接教5 / 9 育。 第 13、周 开一次电话家长会议，会议的主题内容是：学习、纪律、学生思想状况以及其他的在校的一些情况，主要目的就是达成家校统一战线！ 日常工作 1、不定期的找一些学习和纪律落后的同学谈心 2、催缴学费。 3、组织学生招生。 4、培训班干部，并定期组织他们向我汇报班级状况 5、协助并配合学校组织的一切活动。 6、不定时的给学生们学习一些适应社会的知识。 6 / 9 7、加强两操一课的巡查力度。 以上所有活动均为班主任工作计划的主要内容，将由我亲自执行，所有费用均有班费支付。 计划三：班主任周工作计划 一、教育面向全体学生，杜绝偏“爱”现象 每个班级中都存在着不 同程度的学生，表现突出的是“优秀生”和“差生”，班主任都把“优秀生”看成掌中之宝，而对待“差生”的教育不够耐心甚至放弃，班主任每周工作计划。要充分认识到转化一名“差生”和培养一名优秀生是同等重要的。 要正确认识“差生”不差和差生心理上的波动变化。经过了解得知虽然差生在某些方面表现不好，放纵粗野，但是心理上都是自卑的，他们对于自己所犯错误常常表现得满不在乎，但心理上经常忐忑不安，往往后悔。这就是说，班主任在转化工作中正确引导，使他们转变过来。偏见与偏爱是教育工作者的大忌。因此在表扬与鼓励时切忌偏见和 偏爱，使7 / 9 学生在愉快中得到教育的目的。 二、用良好的形象感染学生 班主任老师是学生的榜样，我们都知道“身教重于言教”，因此我们时刻注意自身对学生的影响，处处做到以身作则。平时我在班级经常强调：“要讲卫生，不能随便乱扔垃圾。”有一天，我看见教室的地面上有垃圾，就随手捡起扔到垃圾桶里。我的动作被学生看见了，他们也都开始检查自己的周围是否有垃圾，并有同学在周记中写道：“老师都能弯下腰去捡一片小小的垃圾，我们更应该按照她的要求去做。”事后，班级卫生明显有了好转。又有一日，我正在教育学生要有礼貌，见 到老师或长辈要主动问好，班上忽然有一个学生问我：我们向老师问好，可是有些老师他却不回应我们，老师都没礼貌，凭什么要求我们讲礼貌 ?这个学生的话听起来有些刺耳，但却提醒了我们为人师者一个道理：老师的一言一行都会潜移默化地对学生发生影响。 三、制定一份可行的计划 做任何工作都应有计划，以明确目的，避免肓目性，使工作有条不紊。班主任工作也不例外。班主任工作计划有长期8 / 9 计划和短期计划两类。长期计划是指该班学生从进校到毕业，完成整个学段学业的全期工作设想 ;短期计划则包括学期工作计划和短期工作安排。 班级工作计划的第一个内容就是要确定一个共同的奋斗目标，这个目标能使个人和集体着力追求，为之奋斗，具有极大的导向和激励作用。一个班级的共同奋斗目标对群体心理有制约力和凝集力 ,它是班集体形成的基矗 奋斗目标要以建立健康、积极、乐观、向上的班集体，培养“求实、勤奋、团结、友爱”的班风为中心，根据各个时期的不同要求和各班的具体实际来确定。目标的确定过程，既是一个教育学生的过程，又是组织班集体的动员过程。马卡连柯曾说：“培养人就是培养他对前途的希望。” 确定了奋斗目标，就要有确保实现目标的 措施，这也是班级工作计划的重要内容。这里首先应提到的是班主任在