社科基金经验介绍.ppt

,景乃 权 浙江大学经济学院 jingjames2010年1月17日,申请社科基金的经验与案例,以国家社科基金中国公众艺术消费现状研究为例,1,申请社科基金的经验与案例,一、教学与科研的关系 二、个人专业、学术积累及社科基金选题 三、申请社科基金的学术范式 四、申请成功后，如何做好社科基金项目研究,2,一、教学与科研的关系,研究型大学和教学型大学的区别： 教学型大学更注重知识的传授和培养学生的实践能力、解决问题的能力； 研究型大学在培养学生的基础上更加注重理论研究和创新。,3,北京大学 成立于1898年 蔡元培校长提出的：“循思想自由原则、取兼容并包之义” 新文化运动和“五四”运动的策源地 科学与民主精神,北京大学新,4,清华大学 成立于1911年 “自强不息 , 厚德载物“,清华大学严,5,浙江大学 成立于1897年 校训：求是 创新,校歌：大不自多 海纳江河 惟学无际 际于天地 大海浩瀚但从不自我夸耀 她能容纳下江河千条万条 学海亦如大海一样无边无际 径直连接茫茫的宇宙天地,浙江大学实,6,现代西方大学教育方式： 教学与科研并重 强调传授知识、探索科学、服务社会 对于大学教师而言， 应该在做好本职工作、搞好教学的基础上做好科研。 大学教师既属于大学，又属于社会,7,以金融案例分析双语课教学为例：,* 本课被评为浙江大学免检课 浙江大学金融学专业大三必修课 其他专业选修课，选课人数80多人 教材： 金融案例研究：为公司的价值创造而管理（第5版） （英文名Case Studies in Finance: Managing for Corporate Value Creation ( Fifth Edition)） -清华大学出版社引进版教材 -美国麦格劳-希尔教育出版公司工商管理最新教材,8,课程思考,课前充分准备，课堂安排紧凑 每周总课程135分钟 60分钟：老师结合理论讲述 50分钟：学生分析讲述及讨论 25分钟老师总结及点评,英语教学，中文辅助 课堂上对个人、小组互动 鼓励学生个人和小组间互动 课后多渠道和学生交流 采取网络论坛，鼓励交流,强调基础概念和知识 收集、讲解最新理论和知识 采用大家熟悉案例，贴近生活 带领学生深入金融机构、企业,课堂共享,沟通互动,理论实践,9,二、个人专业、学术积累及社科基金选题,个人专业,在银行工作11年 从事银行管理工作,在浙江大学教学11年 银行管理和金融学,我的专业一直是经济金融领域,10,二、个人专业、学术积累及社科基金选题,学术积累,（1）金融理论教学与实践M，浙江大学出版社2007年12月出版 （2）2009年中国艺术品投资市场发展分析和预测M，载2009中国金 融市场分析与预测，浙江大学出版社2008年11月出版 （3）公共领域中的寻租分析J，社会科学战线:2002年第1期 （4）证券市场羊群行为的机理及其在我国的应用J，国际金融研 究:2002年第8期 （5）VAR模型及其在投资组合中的应用J，财贸经济:2003年第2期 （6）证券市场行为解释：BSV和DHS模型J，经济学家:2003年第5期 （7）对新形势下我国银行法律法规体系的评析J，国际金:2004年第1期 （8）基于资本市场理论的上市公司信用风险度量研究J，经济学家:2005 年第2期,11,发表过论文的部分学术杂志,12,为什么转向艺术经济方面的研究？ 学术主攻方向应该是动态的、根据国家经济社会发展变化、自己的爱好、专长和长期学术积累来调整的。 艺术经济是学术领域未开垦的处女地，容易找到自身的定位和研究方向。 个人爱好，我曾经学过7年的美术。,二、个人专业、学术积累及社科基金选题,13,研究方向确定的偶然性和必然性 偶然性 浙江大学江万龄金融中心分配研究课题时，我分到：艺术品投资、黄金投资、融资租赁、信托市场和债券市场5个课题。艺术和黄金方面的研究取得一定成绩。 在一次会议上认识了新华社的一位记者，在房地产研究方面取得一致好评。 必然性 自己多年的学术积累，终于在社科基金上取得突破，在艺术经济领域找到了自己的定位。,二、个人专业、学术积累及社科基金选题,14,艺术经济方面的学术积累 2009年中国艺术品投资市场发展分析和预测浙江大学出版社，2008-11 消费领域的新亮点和新趋势中华工商时报，2009-5 艺术消费，你需要阳春白雪还是下里巴人？美术报，2009-12 2010年中国艺术品投资市场发展趋势分析新美术，2009-11 2010年中国艺术品投资市场发展分析和预测浙江大学出版社，2010-01,二、个人专业、学术积累及社科基金选题,15,三、申请社科基金的学术范式,根据自己的专业特点、专长及学术积累，结合申报指南的要求，选择最适合自己的选题 组建合理的研究团队 大量阅读文献，按要求准备好申请资料 用横向课题“养”纵向课题,16,三、申请社科基金的学术范式 1. 根据自己的专业特点、专长及学术积累，结合申报指南的要求，选择最适合自己的选题。,长处： 在经济金融领域22年的实践与学术研究经历 短处： 对艺术领域比较陌生,17,三、申请社科基金的学术范式 1. 根据自己的专业特点、专长及学术积累，结合申报指南的要求，选择最适合自己的选题。,我们选择了国家社科基金申报指南“文化艺术管理”项下 第66个选题： 当代中国公众艺术需求调查 根据我们研究的需要，题目调整为： 中国公众艺术消费现状研究,18,三、申请社科基金的学术范式 2. 组建合理的研究团队,19,三、申请社科基金的学术范式 3. 大量阅读文献，按要求准备好申请资料,我们一共查阅了200多篇重要文献，包括近10年经济学和艺术学权威刊物中经济和艺术文化方面的文献。同时在重要的报刊如人民日报、金融时报、文汇报和光明时报等，我们也找了大量资料。,20,三、申请社科基金的学术范式 3. 大量阅读文献，按要求准备好申请资料,专家、学者通过学术调研和论证后成熟和创新的观点。,最新的观点和热点，结论尚不成熟，但创新的东西很多。,经过记者和专家的初步思考和筛选后的观点和看法。,可以盖棺定论的知识，已被普遍认可和接受。,网络上的 文章和观点,报纸上的文章,学术期刊,教材、专著,21,三、申请社科基金的学术范式 4. 用横向课题“养”纵向课题,横向课题： 申请容易，结题难，经费管理相对不严格 纵向课题： 申请难，结题容易？更难！ 经费管理严格 用横向课题“养”纵向课题,22,网络问卷+现场访谈+座谈会 艺术家+艺术消费者+艺术管理者 城市居民+农村居民,书面问卷,网络问卷,四、申请成功后，如何做好社科基金项目研究 1. 多样式、多层次的调研做好项目研究的前提,23,网络问卷调查 课题组从2009年6月到10月采用网络问卷形式对全国艺术家和艺术工作者进行了一次广泛深入的调研。本次调研总共回收有效问卷900份，被调查者专业覆盖绘画、音乐、影视、雕塑、建筑、工艺、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、文学、设计、摄影、编导等主要艺术门类。,四、申请成功后，如何做好社科基金项目研究 1. 多样式、多层次的调研做好研究的前提,24,25,在鲁迅美术学院调研,26,在西安美术学院调研,27,在国家大剧院调研,28,与自由艺术家进行座谈,29,在农村调研,30,2. 多总结、多讨论、多修改做好研究的基础 每周1-2次团队讨论 各种形式的研究讨论,四、申请成功后，如何做好社科基金项目研究,31,和美国留学生交流美国艺术消费和艺术市场的问题,32,和学生每周两次的讨论会,33,3. 多方求教，征询修改意见做好研究的关键 900名艺术家 32名艺术家和艺术教师 5名艺术经济领域专家,四、申请成功后，如何做好社科基金项目研究,34,每完成一篇研究报告，我们都会首先将其发给相关的专家和学者，向他们请教，根据他们的建议我们对报告进行调整。,35,在美国，有一则与大学有关的故事广为流传着。1952年，美国的二战英雄艾森豪威尔在担任总统之前，出任哥伦比亚大学校长，他在欢迎仪式上致辞，在对着教授们的开场白里用了“雇员”（employees）一词，称他们为“the employees of Columbia University“，这时，有位教授就站起来，打断校长的话说：“艾森豪威尔先生：我们教授并不是哥伦比亚大学的雇员，我们就是哥伦比亚大学。”