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,第二章 生物的世界 第一节 生物的基本特征 认识一些动植物,白鳍豚的故事,从以上的例子,我们来归纳一下这两种动物主要的特征,分别是:,1.都有各自的生活环境,并与之相适应。,2.它们都要进行呼吸。,3.摄取一定的食物。,4.生长和发育。,5.繁殖下一代。,6.外界刺激它们会作出反应。,7.排泄。,1.植物有各自的生活环境,并与之相适应。,仙人掌生活在沙漠中,其他一些生活在湿润环境中的植物,2、植物能进行呼吸,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用,制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物,3、植物的生活需要营养物质,4、生物能生长和繁殖,从小长大的蘑菇,许多植物产生种子,种子萌发成幼苗,幼苗能不断长大,5、植物能对外界刺激作出反应,含羞草受到碰触时,叶会合拢。,6、植物能排出体内产生的废物,植物落叶也能带走一部分废物的。,植物的主要特征:,都要生长和发育;需要食物;繁殖下一代;进行呼吸;要有适合的环境生活等。,生物的特征,一、生物对环境具有适应性 二、生物的生活需要营养 三、生物能进行呼吸 四、生物体能排出身体内产生的废物 五、生物能对外界刺激作出反应 六、生物能生长发育 七、生物会繁殖后代,一、生物对环境具有适应性,不同的生物对环境的要求不同,适应能力不同。,二、生物的生活需要营养,植物(plant)从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的物质,如葡萄糖、淀粉等,这些物质是生物体所特有的,因而叫做有机物(organic compound)。,动物(anima1)不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食,从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上,以免被别的食肉动物所食。,三、生物能进行呼吸,绝大多数生物需要吸入氧气( O2 ), 呼出二氧化碳(CO2)。,四、生物体能排出身体内产生的废物,生物在生活过程中,身体内会不断产生多种废物,并且能将废物排出体外。动物和人通过多种方式排出体内废物。例如,人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。,植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。,五、生物能对外界刺激作出反应,狮发现猎物后迅速追击;斑马发现敌害后迅速奔逃。这些都说明生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。,有些植物如含羞草,它受到碰触时,展开的叶片会合拢。,六、生物能生长发育,生物体能够由小长大。蘑菇属于真菌(fungus),它能从小长大。,当生物体长到一定的时候,就开始繁殖下一代。许多植物产生种子(seed),种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。,动物的繁殖方式多种多样。例如,鸟类产卵繁殖下一代,虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。 植物的繁殖方式也各有不同。,七、生物能够繁殖下一代,除病毒以外,生物都是由细胞构成的,病毒的结构示意图,看一看,这些动物你认识多少?,科学探究方法 观察,可以借助放大镜、显微镜等仪器,利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还要进行测量。 要有明确的目的;要全面、细致和实事求是,并及时记录;在观察的基础上,还需要同别人交流看法,进行讨论。,请找出教室里的生物和非生物。,认真观察下列图片,找出其中的生物、非生物。,反馈练习,一个苹果、一个鸡蛋、一粒小麦种子、一棵小树苗,它们都是生物吗?你判断的依据是什么?,苹果、鸡蛋、小麦种子是生物体的一部分,单独存在时也有生命的特征,但是只有鸡蛋孵出小鸡,苹果籽、小麦种子长出幼苗时才具有生物的基本特征。所以,小树苗是生物,而苹果、鸡蛋、种子不能称其为是“生物体”。,(1)珊瑚是生物吗?请说明理由。 (2)珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区,这是为什么?,答:(1)珊瑚不是生物。它是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。 (2)因为可获得较多的阳光,有适宜的温度,有利于藻类生长,为珊瑚虫提供更多的氧气。,一、选择题: 1、下面所列选中,属于生物的是( );属于非生物的是( )。 A、海蜇 B、珊瑚 C、木耳 D、电脑 E、落叶 F、青苔 H、芭比娃娃,ACF,BDEH,2、将有关内容的序号填入相应的括号中。 A、兔子吃草( ) B、葵花朵朵向太阳( ) C、苹果树开花结果( ) D、天热出汗( ) E、生物从小长大( ) 对外界刺激的反应 生长 获得营养 繁殖 排泄,二、填空题:,1、科学的观察可以直接用肉眼,也可以借助、等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还需要进行。 2、科学的观察要有明确的,要全面、细致,并及时记录。在观察的基础上,还需要同别人,进行。,放大镜,显微镜,测量,目的,交流看法,讨论,延伸训练,1.下列古诗中,描写生物生长发育的是( ) A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 B.红豆生南国,春来发几枝 C.夜来风雨声,花落知多少 D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 2.描写生物遗传的是( ) A.种瓜得瓜,种豆得豆 B.螳螂捕蝉,黄雀在后 C.星星之火,可以燎原 D.不入虎穴,焉得虎子,B,A,所

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