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文档简介

热学,2.摄氏温标,分子动理论 物体由大量分子构成 分子在永不停息的运动着 分子间存在着相互作用的引力和斥力,物理课上，陈老师做了一个有趣的演示实验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的冷水，用滴管分别在两烧杯中注入一滴红墨水，过一会儿，杯中热水都变红了，稍后冷水也都变红了水变红了是 现象；热水比冷水红得更快，说明 _ _。,10、下列现象中，不属于扩散现象的是 A炒菜时加盐，使菜有了咸味 B少量工业废水污染了整个水库 C校园里兰花盛开清香宜人 D雨水顺着沙粒缝隙渗入土壤,11、下列现象中不能用分子动理论的观点解释的是 ( ) A、炒菜的时候加盐使菜变咸 B、酒香不怕巷子深 C、春风起，漫天灰尘飞扬 D、衣橱里的樟脑球会逐渐变小,了解热量 了解不同物质吸热本领不同 理解比热容 会计算热量,比热容反映了质量相等的不同物质升高相同的温度时，吸收的热量 _ 的特性. 水的比热是4.2103J/(kg)，读作4.2103_；它表示_,1、质量相同的水和食用油吸收相同的热量， 的温度变化较大；质量相同的水和食用油升高相同的温度， 吸收的热量较多。,煤油的比热容是2100 J/(kg.)，将质量为4kg的煤油温度从加热到需吸收 J的热量；如果将煤油倒掉一半，剩下一半的比热容为 J/(kg.)。,一个物体由于温度的变化吸收或放出的热量多少，决定于_、_和_.已知铝的比热容是0.88103 J/(kg)，质量是100 g的铝块，升高30 需要吸收_ J的热量，降低30 放出_ J的热量.,质量为500克的铝块温度降低了70，求铝块放出的热量。c铝 = 0.9103焦/（千克）,把一壶质量为2 千克、温度为20的水，加热到100，则水吸收的热量为多少焦？水的比热容是4.2103 焦/(千克),1. 组成物体的所有分子的动能和势能的总和叫做物体的内能。 2对于同一物体，内能的多少决定于物体的温度，即物体温度升高，内能就增 加，温度降低，内能就减少。 3改变物体内能的方法：做功和热传递。,7、冬天手冷时，将双手相互搓擦可使手感到暖和，这是利用_的方式使手的内能增大的；用热水袋使手暖和，则是用_方式改变物体的内能的. 8、小李同学在草场上练习爬竿.当他从竿的顶端滑下时，握竿的手感到很烫，手的内能 （选填“减少”或“增加”），这是通过 的方法使手的内能发生改变的.,在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填入空格内。 （1）这盆水很热，这里的“热”是指 。 （2）物体吸热升温，这里的“热”是指 。 （3）摩擦生热，这里的“热”是指 。,热机 了解热机的四个冲程 了解四个冲程的能量转化,、右图是内燃机工作循环中的一个冲程，它是 A压缩冲程，将化学能转化成内能 B压缩冲程，将机械能转化成内能 C做功冲程，将内能转化 成机械能 D做功冲程，将机械能转化成内能,15、图为四冲程汽油机工作过程的示意图。其中表示把机械能转
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