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我的第一本书 牛汉,授课人：曾娅,文字与故事的高山,智慧与气度的长河,我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。,我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。,书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。,可是这一本却让我一生难以忘怀。,思考： 一本看似如此平凡的书何以牵动一份如此厚重的情呢？围绕着此书，作者记录了那个特殊年代里的哪些人？哪些事？,1.文章前后写到了哪些人？,“我”的父亲、“我”、祖母、乔元贞、二黄毛、弄不成,2.最主要的叙述对象是？,“我”和“我”的父亲,阅读文章第3-10 自然段，概述作者所记录的“我”和父亲之间的几件事。,父亲：问书考书灯下补书携子读书 “我”： 答书要书真诚送书带狗念书,从第3-10段中 你发现这是个怎样的父亲呢？,心细手巧、善解人意、乐于助人、温和宽厚、客观公正、对孩子负责、尊重和爱护孩子 ,除了父子二人，还有哪些人给你留下了深刻的印象？,乔元贞： 聪明 好学 淳朴 二黄毛 ：正义 爱国 勇敢 死心眼 弄不成： 忠厚 友好 “没本事” ,狗？,乐趣！,1.很难笑出来 2.我的童年没有幽默,矛盾聚焦：,找乐趣缺乐趣太贫寒 （带狗上学或许已是苦寒求学路上最大的乐趣）,思路引导：,1.书和红薯在我们村里都是稀奇东西 2.他们家买不起书 3.乔海脸又黑又皱，脊背弓得像个驮灯狮子 4.我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸 5.我们是四年级十几个学生在同一间教室上课,多贫寒？,2.可是这一本看了很难笑起来。,1.我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到的一点生命最初的快乐和梦幻。,心生感慨：,求学的乐趣反衬生活的苦难 生活的苦难反衬人间的温情,一语双关： A.书本国语课本 B.根本“人生第一课”：人生的起点、知识的起源、苦难的岁月、人间的温情、童年的乐趣,难点突破：怎样理解人不能忘本？,作者简介,牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有华南虎悼念一棵枫树半棵树等。出版的诗集有彩色的生活（1951）、爱与歌（1954）、温泉（1984）、海上蝴蝶（1985）、沉默的悬崖（1986）、牛汉诗选（1998）。 及自选集蚯蚓和羽毛等。,我之所以写苦难，绝不是为了咀嚼痛苦，只是让人们清醒的从苦难中走出来。 童年世界里所有的亲人和伙伴，还有我们的村子，那个贫穷而野性的我的诞生地，我永远不会和你们告别的。我今生今世感激你们对我的哺育和塑造。 牛汉我仍在苦苦跋涉,苦难中走出的生命更顽强 荒芜里感知的温情更明亮 沉淀中创作的诗文更丰腴 繁华里坚守的初心更瑰丽,我想对牛汉说：,你想对文中的谁说些什么？ 请写下来,第一部分（1）：引出第一本书的话题（顺叙） 第二部分（2-10）：回忆第一本书不同寻常 的经历。（倒叙） 第三部分（11-13