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小学生教师节诗歌朗诵稿 女A：用语言播种，用彩笔耕耘。女B：用汗水浇灌，用心血滋润。女齐：这就是我们崇高的劳动!女A：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。女B：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。女齐：这就是我们崇高的事业!男A：园丁的汗水，在绿叶上闪光;教师的汗水，在心灵中结果。男B：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;男齐：花的芳香，叶的浓荫。男A：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。男齐：甜甜的笑脸，朗朗的书声。男齐：这就是我们执著的追求!女A：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;女B：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。男女合：日历上只有春天，生活中只有播种。女 齐：这就是我们无私的奉献!男A：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;男B：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。男 齐：这就是我们宏伟的志向!女 A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。女齐：这就是我们精神的支柱!男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。男A：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;男B：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。男 齐：这就是我们宏伟的志向!女 A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。女齐：这就是我们精神的支柱!男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。男齐：这就是我们快乐的源泉。男女齐：这就是我们精神的支柱!这就是我们快乐的源泉。第二篇章男A：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。男B：在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”女A：真的种子，女B：善的信使，男 齐：美的旗帜。女A;有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。女A：叮咚的山泉女女B：潺潺的小溪。男齐：奔泻的江流男A：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉;正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求;正因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。女合：我们一生清贫，
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