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文档简介
六年级“洁雅”行动计划小学生勤俭节约习惯的养成 古人云:“历览前贤国与家,成国勤俭败由奢”,丢掉节俭的美德,贪图享受,妄想不劳而获,这种人是没有前途的。我们青少年要树立勤劳节俭光荣,懒惰奢侈可耻的观念,即使在人民生活富裕的今天,也要继承勤劳节俭的美德,艰苦奋斗,争做合格的小公民!为了使孩子们从小养成勤俭节约的好习惯,特制定本计划:一、培养勤俭节约习惯的意义“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。中华民族自古以来就有着勤俭节约的传统美德,勤俭节约也是一个永恒的话题。历史和现实告诉我们:一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。二、培养良好的勤俭节约习惯内容1.要求学生在打扮上不要过分,不要追求新奇时髦,更不要互相攀比。2.教育学生不要乱花钱,不随便向家长要钱。平时不挑食,不经常买零食吃,能节约的钱一定要节约。3.要教育学生珍惜自己和别人的劳动成果,对家里、他人、国家、集体的财物都要爱护。吃饭时不乱倒饭菜,节约水、电,随时注意随手关灯、关水龙头,爱惜书本,不乱撕书本,也不乱削铅笔,爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。从自己做起,从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮食做起。4.发现和表扬发生在学生身边勤俭节约的人和事,要创设勤俭节约的育人环境和舆论氛围,以促使学生早日养成勤俭节约的好习惯。三、具体做法 1.教师要以身作则,为人师表,引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。2、从小事着手,严格要求,引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。古人有一句名言叫“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。这里讲的“小”就是小事,我们平时每天都会遇到很多小事,培养良好的行为习惯都是从这样的小事做起的。3、开展形式多样的活动,引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。道德品质和行为习惯是在各种活动和实践中形成的,因而开展形式各样的活动,是引导学生养成“勤俭节约”的习惯的一种必要的途径和方法。4、加强家校联系,形成教育合力,引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。总之,我们教师要以身作则,密切联系家庭,从活动中、从小事中,培养学生养成勤俭节约的好习惯,让每一个学生都努力践行社会主义荣辱观,弘扬勤俭节约之风,人人争做勤俭节约小先
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