远程研修实施方案

1 / 20 远程研修实施方案 方案一：远程研修实施方案 根据上级文件精神， 20xx 年暑假山东省高中教师继续进行远程研修，研修内容以教育部中小学教师教育技术能力标准（试行）为依据，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教师教育技术能力（中级）培训。以单元教学设计作为主要任务，突出小组合作学习的方式，全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用。为落实好上级精神，保证我校教师培训质量，特制定本实施方案。 一、领导小组： 组长： XXX 副组长： XXXXXX 组员： XXXXXX 二、组织形式 2 / 20 1.高中教师教育技术能力（中级）全员远程研修以市为单位组建学科指导小组，以参训学校学科教研组为单位组建研修组，配备研修组长。 2.我校各科研修组长名单如下： 语文：辛喜玲数学：杨晓颖英语：郭会敏 物理：颜玉清化学：武献敏生物：景长林 政治：冯振红历史：陈照海地理：宋百君 美术：赵燕珍体育：李朝伟 音乐和信息技术与二中编为一组，组长由二中老师担任。 三、参加人员：我校全部在编教师（ 含杨兰东、马玉珍、杨菲），共 117 人。 四、培训费： 3 / 20 培训费每人 156 元，由学校统一支付。 五、考核评价 为保证培训工作顺利进行，省项目办制定了学员评价标准（见附件），我校也将把它作为培训考核的重要指标。老师们达到合格标准后，将在中小学教师信息管理系统个人电子账户记入 A1 类学分 36 分。对达不到合格标准的老师全市通报，并且学校将从本人津贴中扣除培训费。 六、培训时间及要求 20xx 年 8 月 19 日 8 月 24 日 。 上午： 8:30 11:30 到现 在的办公室集合自带笔记本电脑观看视频或按要求学习（中间学校办公室抽查学习情况，上午 8:30、 11:30 分别到年级办公室签到、签退）。 下午完成作业（地点不具体要求）。 七、学习方式： 4 / 20 集中研修：期间研修平台 24 小时开放，参训教师每天学习视频课程，按要求完成并提交作业，并积极参与在线交流研讨。 分散研修：集中研修结束后，参训教师仍可凭个人账号及密码登陆山东省教师教育网，在研修平台、齐鲁名师等平台继续参与教学研讨，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务，时间是 9 月 11 日至 10 月 28 日。 八、几点说明 1.自己从学校网站资源中心提前下载视频内容。 2.严格考勤，有事向马校长请假。 月 18 日上午 9:00 12:00，马子宏、文朝括、范红卫以及各研修组长到实验高中东教学楼二楼多媒体教室参加高中远程研修视频会议。 方案二：远程研修实施方案 5 / 20 为进一步全面推进素质教育，深化课程改革，提升教育教学质量，根据山东省教育厅印发的“ 20xx 年全省中小学教师全员远程研修实施方案”精神，在认真总结前两年我校新课程远程研修工作经验的 基础上，特制定枣庄市第三十九中学20xx 年暑期教师全员远程研修实施方案。 一、研修目标 枣庄市第三十九中学 20xx 年暑期教师全员远程研修，利用山东省教师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，帮助教师诊断和解决教学问题，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力，促进我校课程改革向纵深发展。 二、研修内容 20xx 年暑期普通初中远程研修对象共有 12 个学科，包括：初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、美术 和体育。研修内容以教育部各学科修订后的义务教育课程标准（ 2016 年版）内容框架，分上、下篇。上篇 1 个模块，包括课程标准的顶层设计（课程定位、性质、课程目标、设计思路），课程标准修订背景和主要修6 / 20 订内容。下篇 5 个模块，按课程内容板块或围绕基于课程标准的教学设置专题。 三、研修时间 7 月 29 日 8 月 3 日进行，集中研修 6 天，每个学科设 6个专题，每个专题 6 学时，共 36 学时。 四、研修地点 赛科室（ 1）：语文、数学、英语 赛科室（ 2）：物理、化学、思品、历史、地理、生物、音乐、体育、美 术 五、研修方式 采取远程网络研修和校本培训相结合，集中学习与分散学习相结合的模式。充分发挥网络远程培训的优势，通过网络平台进行学习、管理与互动研讨；研修教师要自备笔记本电脑，学校为每位研修教师配备一个临时无限上网卡。 7 / 20 集中研修： 7 月 29 日 8 月 3 日，每天不少于 6 学时。研修期间研修平台 24 小时开放，参训教师每天上午 8： 00-10：00 观看视频课程（ 2 小时左右）， 10:30 11:30 由学科组负责人组织在指定教室进行面对面研讨，作好研讨记录；下午2:30 5:30 参训教师要按要求完成并提交作 业，参与学校及区域组织的面对面交流研讨。各学科研修进度以课程专家团队制定的课程表为准。 分散研修：集中研修结束后一年内，参训教师仍可凭个人账号和密码登陆山东省教师教育网，在研修平台、齐鲁名师工作室等平台和社区继续参与教学研讨，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。 六、研修管理与保障 1、组织管理：成立枣庄市第三十九中学 2016 年暑期教师全员远程研修领导小组。 组长：李居涛 副组长：刘甲田贾传红何夫亮 8 / 20 成员：孙晋斌张会王丙战侯成峰李会国闫彬颜益挺赵炎马强 2、 考核评价：培训教师达到合格标准，在中小学教师信息管理系统个人电子账户记入 A 类学分 18 分。对达不到合格标准的参训教师进行通报。研修结束后，学校汇总各位教师的学习情况，写出研修总结报告，上交区教育局，并将考核结果纳入学期量化。 3、观看视频：在指定地点进行，参训教师要按时观看视频，进行面对面研讨，特殊情况需要请假，应由校长批准，一般情况不准请假。 4、研修教师要积极做好研修纪录，搞好研修总结；研修结束后将研修记录上交教科室备查。 5、 20xx 年暑期全员远程研修值班表 6、 20xx 年暑期全 员远程研考核细则（本次考核纳入本学期教科研工作量化） （ 1）考勤（全勤 12 分）：每迟到、早退一次，扣 1 分，9 / 20 无故缺席每次扣 5 分。 （ 2）纪律管理：学习期间不遵守学习制度，随意出入，大声喧哗，影响他人，予以通报批评，每次扣 5 分。 （ 3）学习效果：参训教师要按照要求认真观看专家讲座视频，及时提交作业，积极撰写学习心得。对达不到合格标准或因不遵守研修制度受到通报批评的参训教师，要写出书面检查，补交研修费用元，并扣 20 分；对于达到合格标准，由省人力资源和社会保障厅、省教育厅共同颁发继续教育证书（继续 教育学分 5 分），研修成绩位居前 10 名的研修教师，学校予以表彰奖励。 方案三：远程研修实施方案 为确保我校教师省级远程研修质量，根据山东省教育厅关于印发 2016 年全省中小学幼儿园教师全员远程研修实施方案的通知（鲁教师字 2016 5 号）、山东省教育厅关于做好 2016 年中小学教师远程研修指导教师队伍建设和管理的通知（鲁教师处函 2016 8 号）和关于做好 2016年中小学幼儿园教师远程研修组织管理和助学团队二级培10 / 20 训工作的通知要求，特制订崮山中学 2016 年教师全员远程研修工作实施方案： 一、成立领导机构 1、领导小组成员： 组长：刘玉乙 副组长：郭志军王军鑫 成员：夏爱华王明霞 2、宣传报道负责人：夏爱华王明霞 3、技术指导教师：邹辉 4、学科组长： 语文：隋海燕 数学：韩玉蕾 11 / 20 科学：万凡 组织领导机构的职责是根据上级管理部门的要求，组织、领导本次新课程教师远程研修活动，并负责监督检查各学科远程研修活动的过程和效果，确保我校教师远程研修活动的顺利进行，取得实效。 二、研修目标 根据山东省中小学教师全员远程研修工程总体规划，组织教师在课程专家引领下，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，完成不少于 36 学时的全员远程研修，提高教师素质和教育教学质量。 三、研修项目 研 修对象包括初中语文、数学、英语、科学、品德、体育、音乐和美术 8 个学科的专任教师。研修内容以教育部中小学教师教育技术能力标准（试行）为依据，组 织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教师教育技术能力培训，以单元教学设计作为主要任务，突出小组合作学12 / 20 习的方式，全面提高教师教育技术应用 能力，促进技术在教学中的有效运用。 四、研修时间 20xx 年小学教师远程研修集中研修 7 天，每天 1 个专题，共 42 学时。 全员集中远程研修： 7 月 29 日 8 月 4 日 全员分散远程研修： 9 月中旬 10 月底， 11 月区、市调研评估， 12 月进行优秀成果评选。 五、各类研修教师的职责任务 （一）研修组长的职责任务 1、批阅所有学员的作业并给出批阅意见。 2、带头参加研修学习，和学员一样完成所有作业。 3、组织研修组参与每期学习园地的话题讨论，并带头发13 / 20 表意见。 4、组织好全组教师参加在线研讨和线下各项活动。 5、做好本组学员研修期间的考勤工作。 6、积极组织本研修组的校本研修活动。 7、积极组织全组教师参加分散研修，并做好课例研究优秀成果的申报。 8、符合合格学员的所有标准。 （二）参训教师的学习任务 1、完成 20xx 年小学教师双对接远程研修规定的 50 学时的学习任务，其中集中研修 42 学时（ 7 天，每天计 6 学时），分散研修 14 学时。具体内容是： （ 1）根据平台导引和专题顺序，依序完成每个模块的学习任务。 14 / 20 （ 2）独立完成作业 ，讨论性作业被评定为主见帖（ 3 分）及以上，案例作业被评定为合格及以上。 （ 3）积极参加本单位组织的学科教师面对面研讨；阅读每一期的课程简报与学习园地；积极参与问答区的讨论；完成培训问卷调查。 （ 4）完成全部课程必学部分的学习，分散研修期间完成课例打磨；在研修组磨课期间，参与磨课每个环节的问题研讨，在磨课每个环节“问题研讨区”发帖；全程参与本组磨课，完成本人承担的磨课任务。 （ 5）集中研修期间，我校参训教师集中在五楼微机室参加研修，统一签到，每天两次。学员每天学习不少于 6 小时（其中观看视频 2 小时，同伴研讨时间 2 小时，其余时间为教师浏览拓展资源、提交作业和参与网上研讨时间）。 （ 6）参训教师按时完成每天的专题作业、及时进行作业评论，研修结束后要上交一份 1000 字左右的研修工作总结，发在自己的工作室里。 （ 7）集中研修结束后一年内，参训教师仍可凭个人账号15 / 20 和密码登陆山东省教师教育网，在研修平台、齐鲁名师工作室等平台和社区继续参与教学研讨，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。 六、研修的后勤保障 1、思想高度重视，认真做好组织管理工作。要充分认识此次研修活动的重要意义， 利用好本校网络资源，实行集中组织与管理，责任到人，确保研修期间的网络畅通，确保人人参与，全程参与。 2、研修领导小组、研修指导组，根据研修开始后的不同情况，有针对性地开展巡视指导，解决问题，检查督促，提高研修效益。 3、总务处协调各部门做好午餐、避暑等工作。 4、研修结束后学科指导小组成员要以电子表格的形式统计本学科成员的作业数、评论数、被推荐作业数（精华）。 方案四：远程研修实施方案 16 / 20 一、研修的意义和目标 1.介绍 山东省 20xx 年小学教师远程研修，是以“课例 研究”为主的行动导向式学习和以“网上磨课”为主的参与体验式学习为主要学习方式的对接教学和校本教研的教师网络培训方式，又称“双对接远程研修”。 2.意义 个人教学素质和能力提升的重要渠道和大好时机。 提升教师学科教研水平，为道德学校建设贡献力量。 3.目标 人人争当优秀学员！组组争当优秀教研组！学校争当研修优秀学校！ 二、研修制度与保障 17 / 20 （一）成立研修领导小组 组长：郭振虎 副组长：白连涛 成员：各级部主任（主要负责研修老师考勤情况） 各研 修组长（主要负责研修老师作业质量） 崔龙燕、闫玉国（主要负责上传下达，做好服务工作） （二）实施研修奖惩制度 奖励：优秀学员 (按时高质量完成研修任务 ) 处罚：出了问题（抄袭作业，复制粘贴评论，不按时上交作业等被通报），期末考核降级。 （三）网络条件及设备支持 18 / 20 电教中心全员在岗，保证网络畅通。 （四）新闻报道与简报制作： 新闻报道由闫玉国负责；语文学习简报由刘子煜负责；英语学习简报由尹莹负责。 三、研修时间及安排 （一）集中研修时间及地点安排 (备注：研修人员不得请假，有特殊事需向校长请假 ) （二）分散研修时间 1.时间： 10 月 24 日 11 月 30 日 每周一个专题 2.各研修组长制定分散研修计划表，明确研修人员专题学习时间、作业上交时间、作业点评时间。电子表格 10月 13 日上午发送至崔龙燕的邮箱： xxxxxx 19 / 20 3.各级部主任严格做好考勤督促工作，确保老师一定在规定时间内完成学习任务；各研修组长按照具体要求开展工作，确保老师研修质量。 四、明确研修学员与研修组长的任务与要求 详看山东省教师教育网页 -远 程研修 -20xx 年小学教师研修 2/3 批 -帮助 -学员研修手册、研修组长手册 五、研修学员