变译理论-一种全新的翻译理论.pdf

国外外语教学(F乙1摊)2002年第 1 期 变译理论 : 一种全新的翻译理论 华中师范大学 黄忠廉 一 、 一对新的翻译范畴 1 . 传 统的翻译范畴 范畴是对客观事物普通本质的概括和反 映 , 翻译理论也有 自己的一套范畴 。 翻译史上范畴有 时是一个一个提出来 的 , 如马建忠 的 “ 善译 ”, 傅雷(1984 )的 “ 神 似 ”, 钱钟书(19 79 )的 “化 境 ”等; 有时是一对 一对提 出来的 , 如 “ 直 译 ” 与 “ 意译 ”, 贺 麟 (19 84 )的 “译意”与“译 味 ” 等 ; 也有 三个或四 个一起提出来的 , 如严复的 “信、 达 、雅”, 建国 后提出的 “忠实、 通顺 、 风格 ”等。 翻译中存在如下一些范畴 : 直译和意译 , 文学翻译和信息翻译 , 口译和笔译 , 人译和机 译等 。 若是以原作在翻译中的保留程度为标 准划分翻译 , 又如何呢? 2 . 街的分吁 : 全译与变译 对翻译的理解试举三种代表 :1 )中国大 百科全书 语言文字卷(1 9 88 ) 将 “ 翻译 ”一词 定义为 : 把已说出或写出 的话的意思 用 另 一 种语言表达出来的活动 。 2 )苏联的语言学派 翻译理论家巴尔胡达罗夫(1985 :4 ) 认为 :“翻 译是把一种语言的言语产物在保持内容也就 是意义不变的情况下改变为另外一种语言的 言语产物的过程 ”。 3 )美国 翻译理论家奈达 (谭载喜 , 1985 : 10 ) 则说 :“ 所谓翻译 , 是指从 语义到 文体在译语中用最切近而又最 自然的 对等语再现原语的信息 ”。 从主流观点来看 , 其共同特点是 : 保全 , 意义和形式上的保全 , 整个翻译过程就是一 个保全运动 , 这种劳作稍有不慎 , 即可成为翻 译批评的靶子 。 然而 , 文化交流的渠道不是 唯一的 , 倘若是唯一的 , 世界的文化不会呈现 出多姿多彩 。 如香港广告界一代宗师黄摇曾 对广告的翻译发过一番肺腑之言 : 广告翻译 , 严格来说 , 不是翻译 , 而是演绎 , 与文学翻译 严守作者本意 、力 求信实神似的方法绝对不 同 。 它要改头换面来适应香港市场 , 不但形 不似 , 神亦有异 ; 做的是 adapta t io n , 是择其善 者而用之的改写 工作 , 或 interpre t a tio n 的演 绎工夫(周兆祥 , 199 8 : 5 5) 。 作家兼翻译家巴 金曾对翻译发过 “一点感想”, 说 “那些改变 了 原文风格 , 改变了原文语气 , 改变了原文意义 的翻译并不是 意译 , 那只是编译 , 或 改 编 ” (王寿兰 , 1989 :3 9 ) 。 在此 , 也就存在一种划分翻译的新标准 : 即对原作内容与形式 的保留程度 , 力求保全 的属 于 “全译”范 畴 , 有所取舍和改造 的属 于 “变译”范 畴 。 变与不 变成了一条分水岭 , 一 面是全译的研究 , 另 一面是变译的研究 , 二者 的组合是翻译研究的全貌 。 二 、 变译理论框架 1 . 一个理论核心 1)变通 以保留原作完整性为标准 , 翻译还可划 分为 “完整性翻译” 和 “ 非完整性翻译 ” , 前者 简称 “全译”或“通译”, 后者简称 “非 全译 ” 或 “ 变译 ”。 变译和变译理论的核心就在一个 “变”字。 变 , 在此指 “ 变通 ”。 何为 “ 变通勺 据 辞海的解释 , “变 通 ” 一词指灵活运用 , 不拘常规 。 易 系辞下对 . 本丈系国家社会科学基金项目吏译理论研宪) (批准号9 9BBY 0 09 )的基本介绍 。 国外外资徽学(F LIA)2 00 2 年第 1期 它的解释更深刻 :“变通者 , 趣时者也 ” , 趣时 , 即趋时 , 现代汉语词典释为 “赶 时 堪 ”, 即 “迎 合当时最流行的风尚 ”。 从广义上讲 , 翻 译都是为了 “ 迎合 ”读者, 为了寡得读者 , 除非 你是为 了自娱 , 自译 自乐 , 其实这时的读者就 是你译者 , 一人而已 。 这么说来 , 变通与 “迎 合 ”、“通融”在变译 语境中成了近义词 。 变通是一种寻求双方和 多方都能接受的妥协方案和折衷办法的行 为 。 变通是一种本领 、一种 艺术 , 关键在于审 时度势 , 灵活掌握 。 首先需要概括各种信息 作出判断能不能变通 , 变通的条件具不具备 ; 其次要选择变通的内容和方式 , 解决变什么 、 怎么变 、如何 通 、 为谁而变的 问题 ; 再次要把 握变通的时机和操作 , 做到得心应手 。 因此 , 变通决非随意而为 , 其运用之妙是一 种高超 的艺术 。 可见 , 变译的变通是为了满足特定条件 下特定读者的特殊需求而对原作灵活变动的 行为 。 2) 变译 根据上述分析 , 我们可以给出变译的内涵 : 所谓变译 , 是指译者根据特定条件下特定读者 的特殊需求采用增 、减、 编 、述、缩、并、改等 变通 手段摄取原作有关内容的翻译活动 。 同 “翻译” 概念一样 , 变译既指行为 , 也指结果 。 变译从名词义素来看有几个属性 ; 从动 词义素来看 , 含有几个基本要素 : 属性 1 主体 : 译者(由译者来变); 属性2目的 : 因特定条件下特定读者 的特殊需求而变 , 不是为 了满足一切读者 ; 属性3 方式 : 采用 增 、 减 、 编 、 述 、 缩 、 并 、改 等从宏观上改变原作 的变通手段 ; 属性4 行为 : 摄取 , 是有选择 、 有取舍 、 有消化 、有 反嚼的有效吸收 , 不是完整输人 ; 属性5 客体 : 原作的有关内容 , 而不是 原作的全部内容 , 说明原作是变通的对象 ; 总的类属 : 仍是一种翻译活动 , 与全译相 对应 , 而不是对立 , 二者并存 , 相互补充 。 义素分析表明 , 变译的概念意义比较完 备 。 3 )全译之变与变译之变的 主要区别 变译是相对于全译提出来的 , 其区分标 准是保留原作内容与形式的完整程度 。 全译 中的确有 “变” , 但那是微调 , 因为全译的出发 点是极力减少内容的损失和宏观形式的变化 (如体裁 、结构 等 , 其变化是微观 的 ; 而变译 之 . 变 ”是 大调 , 是宏观的变化 , 是译者有意识 地 “ 根据特定条件下特定读者的特殊需求 ”改 变原作的内容 、形式、乃 至风格。 4 ) 变译理论 明白了变译 , 也就容易给变译理论规定 内涵 了 。 变译理论的研究对象是变译 。 具体 地说 , 变译理论是从变译实践 中概括出来的 反映变译本质与规律的科学原理和思想的体 系 , 它以变译为其研究对象 , 研究变译过程的 一般特点和规律 , 寻求总 的适用于一切变译 方法的一般原理和方法论 。 变译理论适用于 笔译和口译 , 与机译的结合还有待研究 。 2 . 四大变译要素 变译有几个要素 , 它们构成了变译系统 。 变译系统指变译活动的系统 , 是围绕变译行 为而展开的关系 系统 。 由变译实质可知 , 读 者的特定需求是变译的出发点 , 它决定了译 者的变通策略 , 具体表现为变译战术 , 去变通 和翻译原作 , 产生变译作品 , 提供给读者 。 至 此 , 读者又成了变译的终点 , 终点又回到 了起 点 , 变译系统呈现为一个循环系统 。 该系统可分为三个子系统或三个层面 : 变 译主体(译者和读者) 、变译 客体(原译与变译作 品)和变译中介(变通和翻译) 。 其中值得研究 的有四大要素 : 读者 、译 者 、 变译和原作 。 对四 者的研究就展开了变译理论研究的画卷 。 D D D D D D D D D D D D D D D D D 原原作作作 E E E 变变变变译作品品 C C C C C C C变译 译译译 咬咬咬咬通 + 翻译) ) ) ) ) ) ) B B B B B B B B B B B B B B B B B 译译者者者 A A A 译译译译语读 者者 圈1变译系统 (图中 . 实线表示直接关系 , 虚线表示间接关系 , 圆点 表示起点 。) 3 , 七种变通手段 国外外语教学(凡 1 A)2 002年第1期 变通是为了满足特定条件下特定读者的 特殊需求而对原作灵活变动的行为 。 变通手 段有七种 : l )增指在原作基础上增加信息 , 可分 为释 、评、写。 释 , 即阐释 , 是译文 中对原作某部分内容 的解释 , 包括释典 、释古、释义、释疑 等 ; 评 , 即评论 , 是对所译的内容进行批评或 发表议论 , 包括评估 、 评价 、 评介 、 评判 、 评析 等 ; 写 , 指在译作中添写与所译部分相关的 内容 , 分译前写 、译 后写和译中写 , 分别交待 背景作铺垫 、追 加添上作补充 、巧 妙嵌人增信 息 。 2 )减减是指在总体上去掉原作中在译 者看来读者所不需要的信息内容 。 减的 目的 在于 以小见大 , 让有用信息的价值充分展示 出来 。 3 ) 编 即编辑 , 指将原作内容条理化 、有序 化 , 使之更完美 、更精致的行为, 优化结构 , 旨在 强化功能 。 包括编选 、编排、编写、调整等。 4 ) 述 即用译语将原文 内容写 下或说 出 , 包括转述或定向复述 。 5)缩 即压缩 , 是对原作内容的浓缩 , 用 非常凝炼的译语将原作压缩 , 信息量 由大变 小 , 远小于原作 , 篇幅由长变短 。 6 )并 即合并 , 指根据需要将原作中同类 或有先后逻辑关系的两个及以上的部分合并 。 7)改 即改变 , 使原作发生明显的变化 , 改换内容或形式 , 包括改换 、 改编和改造等 。 4 . 十一种史译方法 七 种手段至少可以构织成十一种变译方 法 : 1 ) 摘译 根据特定要求从一文 、 一 书中 选取部分 , 以反映该文献的 主要内容或读者 感兴趣的内容 ; 2 )编译指编辑和翻译 , 是夹杂着编辑 的翻译活动 , 是对一篇或几篇原作整理之后 或同时进行翻译的过程 ; 3)译述 译者用 自己的语言转述原作主 要 内容或部分内容 ; 4)缩译 是浓缩性的变译 , 采用浓缩性 的语言传达原作的重要或主要内容 ; 5 )综述即综合叙述 , 对某一时期某一 专题的外文文献进行 全面分析研究 , 进而归 纳整理出的综合性叙述 ; 6 ) 述评综述众多原作 进而加以评价 , 全面系统地总结某一专题的各种信息 , 并给 予分析和评价 , 提出明确建议 ; 7 )译评 将原作翻译之后再结合其内容 展开评论 ; 8 ) 改译根据特定要求 , 改变原作形式 或部分内容乃至原作风格的变译活动 ; 9)阐译 在译文中对原作内容直接加以 阐释 , 释文与译文巧妙融合 , 天衣无缝 ; 1 0 )译写是翻译原作全部 、 部分或主要 内容并以之为基础进行相应的评论 、 阐释和 扩写的变译活动 ; 11 ) 参译独撰作品时采用全译 、 摘译 、 编译 、译述、缩译、 阐译等方法 , 直接摄取原作 主要 内容或部分内容以供参考的变译活动 。 5 . 十七 个研究方向 整个变译理论大致要研究如下十七个方 向 : 1 )变译的实质研究变译的本质特征 。 2)变译的系统 涉及变译的诸多要素 , 见上述 。 3 ) 变通的手段研究手段及其分类理 据 ; 见上 述 。 4 )变译的方法 主讲方法论 , 见上述十 一种方法 。 5)变译的体系 研究十一种变译方法间 的关系 。 6 )变译的单位 研究与全译不同 的语篇 单位 , 全译的单位是小句中枢 ; 变译的单位是 以句群为 中枢 , 向下包含词 、词 组 、 句子 , 向上 拓展为段 、篇、 书 、多篇、 多书 。 7 ) 变译的章法研究变译中的篇章结构 调整 、 版权问题和署名间题 、 原作的著录方 式 , 是译是著的标注向题等 。 8)变译的过程 揭示变译的宏 、 徽观过 程 。 9 )变译的机制 研究变译各要素相互作 用 的机理 ; 运作过程中有何内在的机制 , 从读 国外外语教学(凡1A)加02年第1期 者到变译作品与传统全译不同 的机制 , 可谓 是 “倒 行逆施 ” (图1) 。 1 0)变译的特效研究变译多 、 快 、 好 、 省 、有 的放矢的效果 ;多 一一信息比重大 ; 快 一一传播速度快 ; 好一一信息质量高 ; 省一一 省时省篇幅 ; 有的放矢针对性强 。 11 ) 变译的规律探讨变译的 内在规律 : 译者妥协律 、肯定 否定规律 、 整体优化律 、 循 序渐进律 、 信息失恒律 、质量递变律。 12)变译的标准 变译的标准应根据其 实质来定 , 根据变译的特性来定 。 总 的标 准 是它是否满足了特定条件下特定读者的特殊 需求 , 具体标准包括 : (l ) 特定读者的定位明 确 ; (2 )变通手段的选定准确 ; (3 ) 变译方法的 运用正确 ; (4 )原作的使用价值突 出 ;(5 ) 译者 的作用发挥恰当 ; (6 ) 变译效果的追求到位 。 1 3 )变译的范围确立不 同变译方法所 适应 的不同文体范围 , 依次排列为 : 文艺社 科科技 。 14)变译的价值 体现译者的人生价值 ; 突出原作的使用价值 ; 满足读者的特殊需求 ; 追求变译的社会效率 , 尤其是原作在译语文 化中的使用价值 ; 15)变译读者论 研究变译因读者而变 : 变译读者的摄取心态 ;变译读者的有效需求; 变译读者的需求调查 ; 1 6 )变译译者论研究变译由译者来变 : 对待原作的态度 ; 对能力的高要求 ; 译者的服 务意识 ; 译者的效率追求 ; 1 7)变译客体论研究对原作的施变 : 原 作的可变动性 ; 原作的使用价值 ; 变译的供需 矛盾 。 四 、 变译研究体系 变译研究现已初步形成比较完善的一套 体系 , 具体分为 : 变译现象 、 变译规律 、 变译理 论 、变译实 践和人才培养 。 对变译的系统认 识遵循 从事 实性(WHAT) 、 规律性(H OW I) 、 原理性(WH Y)和活动性(HOWn)四个 层次的研究过程 。 变译的现象 研究 、 规律研 究 、原 理研究 、 变译实践和人才培养研究共同 构成变译研究体系 (如图2) : 变译现象W HAT 变译规律 变译原理 HO刃