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参考与指导 九年级 第一学期 语 文 中考文言诗文考试篇目 点击 保护环境人人有责放弃使用纸质 版，请扫描以下二维码访问电子 版，清晰方便，快捷 警告：本文件仅作交流使用，0下载券，请勿牟利。 注意：为方便复制小段内容已使用ORC识别，二维码以抹去。 需要未压缩图片请发站内信 2015学年 第一部分中考文言诗文阅读应对方略 二、诗文的默写 演练一1 -6.略演练二1 -6.略 三、实词词义的把握 演练三1.浅陋，无知2.原因，缘故3.借4.作为，当作5.阴沉6.看见，看到 7.跟从，跟随8.使活9.辱、耻辱 四、虚词作用的理解 演练三JD 演练四J1.连词，表示顺接，可不译2.连词，表示前后两个句子相承关 系，可译为“就“、“于是“3.连词，连接状语和中心词，相当于“地“4.连词，表示前后两个 词语的并列关系 五、旬子的翻译 演练三J1.莲花从污泥里长出来却不沾染污秽，经清水的洗涤却不妖艳2.莲花，是花 中品德高尚的人3.对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢?演练四J1.所以上夫 如果要把重任交给这个人，就一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，经受饥饿，而体肤消瘦，受 到贫穷之苦，所行不j顷，做事错乱2.人常有错，然后才能改正 六、文学文化常识的积累 演练二J1.随园清2.板桥郑板桥清3.聊斋志异蒲松龄清柳泉居士 4.杜甫诗仙诗圣现实主义 七、课内古诗词理解 演练二J1.大自然中的一切声音2. C 演练三J1.天空中的鸿雁作者自己2.提 示:要理解这首曲描绘了一幅怎样的图景就要把握这首曲的总体形象。这首曲开篇报取六种 自然景物，先绘出了一幅秋日黄昏图，营造出一种宁静、寂寥的氛围，接着以“一点飞鸿“给阴 冷的画面带来了活力，再选取典型的秋天景物，由远及近，描绘出一幅色彩绚丽的秋景图。至 此，读者眼前的秋景也由先前的萧瑟、寂寥变为明朗、清丽了，表达了曲作者积极向上、乐观 开朗的处世态度。寓情于景，情景交融 八、课内文言文阅读理解 演练二被贬后无法排遣的忧伤凄苦演练三爱国，目光远大，有见识演练四乐 亦无穷 九、课外文言文阅读理解 演练二1.(1)让(令)(2)服(穿)2. C 3.上行下效(或:以身作则悬牛首卖马 肉挂羊头卖狗肉等)演练三1.(1)先前，原先(刚才). (2)交换2. (唐临)始终没有 张扬家佳的过错3.示例一:赞同。他们二人为人宽厚，善待下人，这是一种美德鲁示例二: 不赞同。他们的做法，是对下属的纵容，容易导致下属再次犯错演练四1.(1)才(2)因 为2.他立即把所有的沉香木烧成了炭，再运到集市上去卖，结果还不能卖到半车炭的价钱 3.做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心 第二部分中考文言诗文考试篇目点击 一、为学 巩固检测一、1.容易2.做3.返回4.足够脚值得5.次，下一个透明 英明6.知道了解主持，管理7.边疆，边远的地方浅陋，无知8.距离离开用 去，花掉除掉，去掉9.还，反而回头看，看，看见探望，拜访10.代词，代天下事助 词，不译助词，相当于“的“动词，往，到11.介词，引出动作的处所、时间和对象，可译为 “向“、“对于“介词，表示比较，相当于“比“介词，表示把动作、行为加给对方，相当于 “给“12.疑问代词，相当于“怎么“疑问代词，相当于“什么“表示反问语气，可译为“怎 么“表示程度深，可译为“多么，“，、“何等“等1口3.介词，相当于“把 为连词，表示目的，相当于“而“通“已“，已经介词，在、在时候二、略(参考“今语 对释“，下同)三、1.为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣(学之，则难者亦易矣;不学， 则易者亦难矣)2.文章开头“为之“与“不为“，“学之“与“不学“的对比，揭示无论做事还是 为学，难易都是可以相互转化的道理;“蜀鄙之僧“的“贫“与“富“，坚毅果敢与怀疑讥讽，“自 南海还“与“犹未能“的鲜明对比，有力证明了为学贵在立志、事在人为的道理3. C 4. D 四、1.为学一首示子侄清2.蜀鄙之僧穷与富不是事业成功的关键条件实战演练 1.彭端淑滩县署中寄舍弟墨第一书2.略(参考“今语对释“，下同)3. D(立志是获得 成功的必要条件，不是唯一、充分的条件。文中讲做事、求学成败的关键是人的主观努力，不仅 要立志，还要努力去实践，也是要“为“、要“学“) 4.难和易之间相互转化人贵立志，事在 人为立志求学，努力上进(立定志向，刻苦学习) 二、天时不如地利 巩固检测一、1.得到2. (取得)胜利3.武器4.离开5.所以因此6.依 靠，凭借用7.代词，代指“三里之城，七里之郭“到助词“的“代词，代指“他“二、 略三、1.天时不如地利，地利不如人和2.天时地利人和人和3.B(攻城)4. 排比地利5.对比论证四、孟子(孟子公孙丑下)战国儒家实战演练1.王顾 2 左右而言他生于忧患，死于安乐2. D 3. C(施行仁政、得到民心者可以战胜施行暴政、 失去民心者)4.仁政 三、榻逾淮为积 巩固检测一、1.将要2.到，到达，往去;见3.招致4.出使让5.请求请 (让我)做(某事)6.犯罪坐着7.擅长，善于好8.做作为是9.果实诚实 (之人)10.不同奇特的，与众不同的感到奇怪，惊奇11.进入收入12.辱生病 困苦不堪13.用把凭借14.什么(办法)什么为什么二、略三、1.故意捆绑一 人在晏子面前走过，并称其为齐国人，犯了偷盗罪2.以此为比喻，表明齐人在楚国的行为是由 其所在环境决定的，将问题的重点由楚王所说的“齐人固善盗“转至齐人为什么“入楚则盗“，引 出之后对楚国的嘲讽3.齐国:民风淳朴，百姓遵纪守法楚国:社会风气歪邪，百姓偷盗成性 4.维护个人和祖国尊严四、婴春秋辞令实战演练1.晏子春秋晏子2.略3. D(是无可奈何)4.要点:从容镇定、机智善辩、热爱祖国、维护祖国尊严 四、伤仲永 巩固检测一、1.我2.返回3.长到(出生)生长生存生命4.器具，文具 详细5.要求奢求探求6.写做，这里指雕刻担任变成，成为7.写作振作 8.看，观赏观察，考察景象9.让派遣出使10.一般的，普通的众多众人，大 家11.他的(自己的)它的(指所写诗歌的)他的(指仲永的)12.代书具代仲永代 仲永写诗这件事代仲永所写的诗作.二、略三、1.方仲永幼时天赋极高邑人奇之，稍 稍宾客其父;或以钱币乞之2.逐渐衰退不使学四、古文唐宋人大家实战演练1. 宋王安石2.略3.D 4.惋惜“生而知之“是有限的，重要的是要“学而知之“ 五、周处 巩固检测一、1.年轻强悍2.侵害3.实际剩下4.在一起5.到寻访 6.轮换7.怎么(何必)8.说句末语气词云彩9.劝说陈述古代的一种文体 10.被是成为11.表示顺接关系，可不译表示递进关系二、略三、1.周处年少 时，凶强侠气;暴犯百姓2.周处原“有自改意“，再听了名人“朝闻道，夕死可矣“的教导，使 周处明白改过自新为时未晚，受到了极大的鼓舞3.杀虎斩蚊寻访二陆凶强侠气勇于 改过四、1.陆机曾任平原内史陆云曾任清河内史2.论语朝闻道，夕死可矣 实战演练1.刘义庆世说新语2.略3.C(陆机不在)4.人是可以转变的，只要痛下 决心，浪子也可以回头，并成为一个好人，有用的人 六、小石潭记 巩固检测一、略二、1.暗，看不见2.开辟3.停留4.完整，整个5.A 6. C 三、略四、1.(1)隔笙竹(2)四百竹树环合2.水尤清冽( 1 )潭中鱼可百许头两句 (2)日光下彻两句3.全石以为底傲尔远逝，往来翁忽鱼水五、1.柳河东集唐 1 2.永州八记实战演练1.柳宗元黔之驴2.略3.A(未写气氛)4.幽静幽深 冷寂，孤凄悲凉(或:难以排遣的忧伤凄苦) 七、卖油翁 巩固检测一、1.擅长，善于2.放(下)3.离开4.缓慢缓缓5.懂得知道 6.拿索取7.把凭借用认为二、略三、1.自高自大(骄傲、自以为是)善射 当世无双2.(1)康肃忿然曰“尔安敢轻吾射!“(2)康肃笑而遣之3.动作酌油的娴 熟技能熟能生巧4.文章是讲“熟能生巧“的道理，所以对能表现这一道理的酌油一事详 写，射箭则略写(或:从文章的题目可知，本文的主人公是卖油翁，在主人公身上多着些笔墨， 也是符合写作要求的)5. (1)自夸。表现了陈尧咨的骄傲自大，不可一世(2)斜视。表现 了卖油翁的不在意和自信(3)微微点头。表现了卖油翁对陈尧咨箭术的些许称赞(4)尴 尬的笑。表现了陈尧咨为卖油翁高超技艺折服四、欧阳文忠公文集宋柳宗元苏轼 (王安石、曾巩等)实战演练1.欧阳修醉翁亭记2. D 3. A 4.熟能生巧，实践出 真知 八、核舟记 巩固检测一、1.上下，光景2.打开3.起4.靠近5.类似，像6.类似7.平 坦名字8.挑选窄9.统计计算计算盘算10.具有，具备详细11.满增 长12.长修正13.指代船舱指代左膝14.用以及15.表并列关系，可译为“又“ 表转折关系，可译为“然而“表修饰关系表转折关系，可译为“可是“表承接关系二、 略三、1.核舟体积很小2.雕刻精巧3. (嘻，)技亦灵怪矣哉!(啊，) (这)技艺也真 奇妙啊!4.为了表现核舟雕刻的主题“大苏泛赤壁“5.列数字精巧(精致)高超(精 湛)的技艺四、1.明魏学潮2.黄庭坚实战演练1.虞初新志苏轼2.略3.B (超然物外)4.说明雕刻者技艺的高超 九、口技 巩固检测一、1.设置，安放2.停止3.稍微4.逃跑5.座位6.善良的应答 之词，表“同意“擅长，善于擅长，善于7.众多，多各种众人8.振作发出9.命 名，给取名名声，名望说出10.暗地里，悄悄地夹杂11.在占着应当抵 充，当作12.B 13. D二、略三、1.时间(先后)精彩逼真善梦中惊醒渐入梦 乡失火救火高超技艺2.(1)一时齐发，众妙毕备、百千齐作、凡所应有，无所不有(2) 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股 战战，几欲先走撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已3. (1)道具表演 内容听众反应(2)遥闻深巷中犬吠微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽(3) 急切向往由衷赞叹稍微放松惊慌失措4.C(因表演逼真)5. C四、虞初新志清 张潮实战演练1.林嗣环核舟记2.略3. A(未写原因)4.突出口技艺人表演 技艺的高超 4 一0、愚公移山 巩固检测一、1.进入2.聚集商量3.江河的南面4.遗留，留下5.阻止6. 穷尽7.增加挖平8.命令背9.凭借介词，表目的，相当于“用来“10.到向 二、略三、1.愚公带领子孙不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最后感动天帝而将山搬走不 畏艰难，坚毅乐观的精神2. (1)关切献疑(2)支持参与(3)嘲笑劝阻3. (1)“方七百 里，高万切“山本身高大无比(2)“寒暑易节，始一反焉“路途遥远(3)“北山愚公，年且 九十“、“遂率子孙荷担者三夫“、“始批，跳往助之“缺乏劳力(4)“叩石垦壤，集春运于渤海 之尾“工具简陋(5)“河曲智支笑而止之“智“者反对4. (1)以愚公与智支相对比，显 示愚公的远见卓识和智史的鼠目寸光(2)以孀妻弱子跟智支相对比，表现了智史的顽固不 化(3)以“子子孙孙无穷匮“与“山不加增“相对比，表现了愚公移山的信心和决心(4)以 “自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉“跟前文“惩山北之塞，出入之迂也“相对比，突出愚公及其子 孙事业的胜利和成就(任选三个)5.决心实际行动从侧面反映了愚公的决心不可动摇， 衬托了愚公精神的伟大6. C(智史是以静止的观点劝阻愚公，而愚公则以发展的观点批驳智 支)7. D(最后是感动了天帝，用神力把山移走的)四、战国愚公移山实战演练J1. 神话列子汤问2.略3. C(第三段主要是写愚公驳斥智史的反对意见，说明他坚信能 够移山的原因，显示他的远见卓识，而愚公移山的目的则是在第二段中揭示，是“指通豫南，达 于汉阴“) . 4.有志者事竟成 一一、陋室铭 巩固检测一、略二、1.说什么2.此指学问渊博的读书人3.此指没有学问的 人4.出名，有名名字名声5.身体形状表现形迹6.助词，不译代词，他(扶 苏)代词，这些助词，宾语前置标志，不译三、略四、1.山不在高四句惟吾德馨2. (1)苔痕上阶绿两句(2)谈笑有鸿儒两句3. C 4. B 5.居室环境交往人物日常生 活“雅“6.安贫乐道高洁傲岸五、1.唐刘禹锡古代刻在器物上用来警戒自己或称 述功德名灵青2.布衣实战演练1.诸葛亮出师表2.略3.D(品德高尚)4. 说明陋室“不陋“，含蓄表达自己以君子自况的高雅情趣(，与开头“惟吾德馨“遥相呼应) 一二、爱莲说 巩固检测一、略二、1.更加2.什么3;多4.少鲜艳5.距离远深远疏远 久远6.观赏启窗而观三、略四、1.出淤泥而不染可远观而不可亵玩焉2.莲， 花之君子者也3.洁身自爱(或:不随世俗，不阿诀逢迎)，表里如一(或:行为正直，不拉拢勾 结)，端正严肃4.(1)使开头“可爱者甚蕃“有了着落，照应“予独爱莲“(2)透露出作者对人 生世事的感叹，感叹与自己志同道合的人太少，能做到品行高尚的人更少五、1.说明事物发 表议论或记叙事物捕蛇者说(黄生借书说)2.晋陶渊明实战演练J1.周敦颐桃花源 记2.略3.出淤泥而不染，渥清涟而不妖4.D (菊花为陶渊明独爱，爱的人少) 5 一三、王顾左右而言他 巩固检测一、1.等到代他(王之臣)2.四顾，环顾连词，不译3.妻子儿女到 去4.罢免二、略三、1.对待朋友的委托士师管理下属国君治理国家敢于 批评时政，关心民生2.在回答孟子的前两个问题时非常干脆，不假思索，而在回答第三个问 题时则避而不答，转移话题齐宣王明白了孟子的第三个问题是针对自己的3.从小到大， 从远到近，层层类推，增强说理的逻辑力量，从而达到了劝说目的四、孟子战国孟子 (柯)实战演练1.儒家生于忧患，死于安乐(天时不如地利)2.略3. C (先从臣子 的生活入手)4.民本、仁政 一四、公输 巩固检测一、1.制造2.明白3.得到强大，坚强4.讲同“悦“，高兴5.多余 我其他6.代这件事代他(指北方侮臣者)代指下面所说的话7.C 二、1-2略 3. D 三、1.急切地要阻止楚国攻打宋国2. (1)班门弄斧(2)墨守成规3.采取迂回战术。 先不直接说本事，而是先以私人的事情，诱使对方亮明观点，然后紧扣公输盘自相矛盾之处用类 比论证、对比论证予以反驳回、1.墨子墨(家)2.霍春秋战国实战演练1.战国 墨子2.略3. C(义指仁义)4. (反对不义战争的)“非攻“ 一五、曹岁。论战 巩固检测一、略二、1.渴见，拜见2.浅陋，无知3.明察4.恩惠5.指猪、牛、 羊等祭品虚报夸大6.参与隔开期间7.信实信用信任相信8.消失全部 拿出9.为什么(何必)什么三、略四、1.(1)肉食者鄙两句(2)请见(3)小大之 狱三句(4)彼竭我盈辙乱旗靡2.取信于民，获得“民从“是最重要的指挥若定，善 于把握有利战机准确分析了作战取胜的原因3. (1)讨论战前准备时，把战胜的希望寄托 在大臣拥护和神灵保佑上(2)作战时不察敌情，贸然进攻和追击(3)胜利后尚不知曹别战 术正确之所在4. (1)广开言路，让平民曹别参与论战(对曹判的刺耳批评能虚怀若谷) (2)不高高在上，亲临战斗第一线(3)甘当配角，让曹判指挥，且不干扰其作战部署(4)战 后向曹判请教，总结经验(任写三点)5.齐人三鼓齐师败绩遂逐齐师( 1 )本文重点在 于写曹别的“论战“，表现他的政治远见和军事才能(2)通过对话描写，更能突出两人鲜明的 性格特征五、编年春秋齐师伐我实战演练1.左传左丘明2.略3.C(把握战 机，取信于民)4.突出曹判挺身而出，参与国事的责任感和爱国热情 一六、邹忌、讽齐王纳谏 巩固检测一、1.相信2.方圆3.看，观察4.间或，偶尔5.身体形状，样子 6.比得上赶得上到，至7.时时而间进(或“无可进者) 进献二、略三、1:对邹 忌劝谏的肯定(或:接受邹忌劝谏)2. (1)有自知之明。尽管妻、妾和客人夸大其美，他最终 仍有清醒的认识(2)善于思考。从生活小事中悟出深刻道理，运用到治理国家的大事上 6 3.如改成相似句子，就不能表现三个人“私“、“畏“和“欲有求“的不同心理和不同身份4. ( 1 )有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的良臣(2)有善于采纳群言的君王四、1.战国 2.门庭若市实战演练1.战国策西汉刘向2.略3.D(齐威王善于采纳群言) 4.只有广开言路，从谏如流，才能治理好国家 一七、生于忧患，死于安乐 巩固检测一、略二、1.中间2.所以责任3.思虑，思绪4.灭亡5.推举 举起6.内部，指在国内映入进入注入缴纳7.做(事)品行划行漂行军 队8.增加好处9.从给予在比10.D三、略四、1.出身低微，在经历了艰 难困苦之后才成就不平凡的事业2.动心忍性，曾益其所不能3.成就大业，必须先经受苦 难磨练4.排比事实精神肉体行动五、儒家亚圣孔孟实战演练1.孟子 孟子(孟柯)2.略3.C(举例论证)4.人处困境能激发斗志国无忧患易遭灭亡生 于忧患，死于安乐 一八、孔孟论学 巩固检测一、略二、1.了解，懂得2.生长3.一起4.前进进献5.C 6. 相信忌不自信小信未孚三、略四、1.(1)学习与思考必须紧密结合(学习与思考的 关系)(2)学习必须持之以恒，专心致志(3)读书要有怀疑批判精神2. (1)不耻下问 (2)功亏一笑(3)一暴十寒(4)专心致志五、孟子:战国时期思想家、政治家、教育家，孔 子学说的继承者，人称“亚圣“论语:儒家经典之一，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言 行的记录实战演练1.春秋论语2.略3. B(孟子的“一暴十寒“是比喻君王整天被 小人包围，被诲言所蛊惑;每隔十天才偶尔会见智者，这是君王不智的主要原因)4.论说坚 持不懈的重要性，劝人自强不息 一九、黄生借书说 巩固检测一、1.写(下)在一起2.姑且，暂且3.借假装4.不容易灾难 5.塞满堵塞6.专一专享独占7.归来归还8.C 9. B二、略三、1.神态 动作借物者担心主人讨还而非常珍爱借来的东西2.(故)有所览辄省记落落大满i素 虫草灰丝时蒙卷轴以亲身经历进一步有力证明论点“书非借不能读也“3.归而形诸梦迫 切渴望读书4. (1)借书苦读与藏书不读(2)“我“借书时苦读与当官后不读(3)“我“遇 到张氏的不幸与黄生遇到“我“的幸(可参考阅读指南第3点)5.示例:有些人身体好的时 候，暴饮暴食、不屑运动，一旦得病了，才知道饮食不当与锻炼不足危害健康的道理四、1. 随园主人随园诗话2.汗牛充栋(充栋汗牛)书籍极多实战演练1.小仓山房文集 清袁枚2.B 3.书非借不能读( 1 )七略、四库然天子读书者有几(2)汗牛塞屋 然富贵人读书者有几非独书为然，天下物皆然4.殷切期望黄允修珍惜年少时光发 奋学习 7 二0、海县署中寄舍弟墨第一书 巩固检测一、1.当作做(行为)撰写2.深入进入(朝廷)3.穷尽(走)完 4.实行行走5.观赏，鉴赏，品读景象6.能够得到(领会)二、略三、1.过目 成诵应接不暇韦编三绝(或:微言精义生知安行)2.比喻论证苏东坡读阿房 宫赋至四鼓洒然不倦虞世南、张唯阳、张方平平生书不再读，迄无佳文反驳“无所不 诵“，主张选择精华史记项羽本记中，又以钮鹿之战、鸿门之宴、坡下之会为最四、 1.板桥书法文学2.孔子易经(周易)3.史记汉司马迁实战演练J1.板桥 家书郑樊(郑板桥)2.略3.A(本文的论点是读书应该有所选择，取其精华，深入研究) 4.引导子弟树立正确的读书态度 二一、黔之驴 巩固检测一、略二、1.喜欢进入2.当作，看作3.远远地4.(吃)完离开 5.知道6.只是，仅仅7.逐渐更加8.能承担(或:承受)优美的胜利9.D 三、略四、1.庞然大物叫声可怕大骇远遁甚恐无异能觉习蹄之技止此 耳2.概述“一鸣“、“蹄之“即可3.如:虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之先“蔽“ 后“窥“的动作描写，把老虎既惊怕又欲摸清底细的心理活动写得活灵活现五、1.柳河东集 2.黔驴技穷黔驴之技实战演练J1.柳宗元韩愈2.略3. B(主因是驴“技止此 耳“) 4.讽刺那些貌似强大而实际无能的人 一一、狼 巩固检测一、略二、1.看见(回头看)2.钻入3.停止4.助词，调节音节，无实 义代狼助词，取消句子独立性，无实义的5.(1)代麦场(2)代柴堆(3)代屠户 (4)代狼三、略四、1.如:遇惧御2.(1)一狼仍从(2)后狼止而前狼又至(3) 两狼之并驱如故3.如:贪得无厌(得寸进尺)4.这句话直接写狼，间接写人，充满对狼的 蔑视和讽刺，对人的热情赞颂五、清短篇文言小说实战演练1.聊斋志异蒲松龄 2.略3. A 4.对待像狼一样的敌人，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利 二三、记承天夜游 巩固检测一、1.行走2.寻找3.在4.哪(一个)二、1-2略3. B 三、1. ( 1 )出游无人相伴而想找个游伴(2)张怀民也是遭贬的失意之人，彼此有共鸣2.反问 ( 1 )加强语气，强烈地抒发洒脱与旷达之情(2)通过强调月光、竹柏的无时不在、无处不在， 突显下文“闲人“之说3.庭中竹柏之影水中的藻存等水草月色的清澈空明如水4.D 5.贬滴的悲凉，、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中(或: 既有由赏月咏月而发的自慰自得，又有为“闲人“的境遇而生的惆怅和苦闷)6. A(“念无与 乐者“是至承天寺寻张怀民的原因)四、略实战演练J1.苏轼黠鼠赋2. B 3.月色 入户4.既忘情自然又寻求解脱 二四、岳阳楼记 巩固检测一、略二、1.做官2.同“嘱“，嘱托3.归依4.修建5.呼啸大声 哭6.极点，穷尽到，直达7.普照，明媚英明透明明亮三、略四、1.(1)逆境 中他仍能振作精神，有所作为，具有治理才干(2)具有古仁人“不以物喜，不以己悲“的旷达 胸怀增其旧制两句2.衔吞胜状3.承上启下，由景入情(引出下文的抒情)4. (1 )不以物喜，不以已悲(2)去国怀乡四句心旷神怡四句(3)居庙堂之高处江湖 之远(4)前文所述的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的古仁人“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐“(以天下为己任)的政治抱负和生活态度，以及对友人的劝勉5.因文章重在 表述作者的见解，抒发自己的胸怀6.示例一:有必要具备“古仁人之心“。因为现代社会竞 争激烈，成败得失是人生常事，需要我们摆正心态、豁达面对，练就一颗坚强的心，才能立于竞 争前列示例二:我们国家虽然在不断前进，但是还面临许多困难，需要我们以天下为己任，居 安思危，吃苦在先，享乐在后，只有这样，才能让我们的民族屹立于国际强林之中(要求从“旷 达胸怀“和“崇高抱负“两方面回答)五、1.宋政治文学2.诗人楚辞中的离 骚)实战演练J1.范仲淹范文正公集2.略3.D 4. “先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐“的忧国忧民 二五、醉翁亭记 巩固检测一、略二、1.穷尽2.明亮3.建造写作做、烹制4.少量年轻 5.靠近面对将要面临(来到)6. B三、略四、1.(1)醉翁之意不在酒，在乎山 水之间也(2)山水之乐，得之心而寓之酒也2.日出而林军开两句3.野芳发而幽香佳 木秀而繁阴风霜高洁水落而石出4. (1)涂人游也(2)太守宴也(3)众宾欢也(4) 太守醉也5. (1)山间的美丽景色(2)百姓生活的安定富足6.禽鸟大守7.不一样。 小石潭记的“乐“，是作者寄情山水，暂时陶醉于自然美景而产生的，掩盖不了久滴远荒的抑 郁苦闷;而醉翁亭记的“乐“，虽也有因政治上失意而寄情山水之意，却表现得十分旷达，且 含有“与民同乐“的思想，意境比较高远8.本意不在此而另有所图五、欧阳文忠公文集 宋实战演练 1.欧阳修醉翁亭记2.略3.C(非丝非竹)4.与民同乐 二六、陈涉世家 巩固检测一、1.故意2.名号，这里是定国号3.发动举起推荐4.队伍行 军军队5.军队士兵武器6.助词，可不译的代他(扶苏)7.兴复汉室兴起 8.肉食者谋之未能远谋二、略三、1.反抗秦王朝的残暴统治，摆脱受压迫、受奴役 的地位2.且壮士不死即已三句3.会天大雨法皆斩4.天下苦秦久矣5. (1)置书 鱼腹(2)夜作狐鸣(1 )忿意尉，令辱之，以激怒其众。趁机“并杀两尉“(2)指出惟一的 生路是起来反抗，并以“王侯将相宁有种乎“鼓舞斗志，赢得了众戍卒的赞同(3)为坛而盟 6. (1)秦二世杀太子扶苏引起百姓对秦皇朝的更大不满(2)楚人怀念楚将项燕，有强烈的 9 复国愿望7.起、夺、杀、佐、杀四、司马迁是西汉杰出的历史学家和文学家，汉武帝时任大 史令，故称为“大史公“，穷其一生编写了我国第一部纪传体通史史记史记是我国历史 上第一部具有独创性的纪传体通史。它不仅是一部伟大的历史巨著，也是一部优秀的文学作 品。鲁迅先生评价它是“史家之绝唱，无韵之离骚“实战演练1.史记陈涉世家司马 迁2.略3. C(是同情态度)4.为了突出陈胜非凡的政治洞察才能和组织领导才干 二七、出师表 巩固检测一、1.好的2.实施3.挑选4.进献5.诚实6.称引，援引7.灭 亡8.平民百姓9.奔走效劳10.身份低微，见识短浅11.安定平定12.责任，职责 任用，委任13.成效任务，重任二、略三、1.(1)以光先帝遗德，恢弘志士之气 (2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激(3)受任于 败笔之际，奉命于危难之间(4)五月渡泸，深入不毛2. (1)宫中之事，事无大小，悉以咨 之，然后施行(2)营中之事，悉以咨之3. (1)广开言路(2)严明赏罚(3)亲贤远侵 (3)四、1.三国蜀诸葛亮孔明政治军事刘备刘禅臣子向帝王上书陈情言 事2.舌战群儒、草船借箭、七擒孟获、空城计等实战演练1.诸葛亮出师表2.略3. B(建议内、外都要严明赏罚)4.感激先帝，效忠险下(报先帝，忠险下)北定中原，兴复汉室 二八、桃花源记 巩固检测一、略二、1.拜访，渴见2.与世隔绝的地方3.探访4.更不必说 5.寻找不久6.看到找到照到得到合适，适当7.的代这(情况)代他们 助词，调整音节8.以前，原来向吾不为斯役三、略四、1.(1)甚异之豁然开朗 (2)土地平旷三句(3)忏陌交通两句(4)黄发垂髦，并怡然自乐便要还家两句余人各 复延至其家两句(5)不足为外人道也2.发现访问告别再寻3.(1)展现的是一个 宁静、和平、幸福的理想社会(2)表现的是热情好客的淳朴风尚与和睦相处的人际关系4. (1)桃花源中的生活和平、宁静(2)百姓安居乐业(3)人与人之间和睦相处(任答两点) 5.示例:寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾 思想。“桃源“即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之“，但终“不复得路“， 暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现6.文章的意图是要描绘一个作者心目中的理想 社会，且要让人有身临其境之感，所以详写;而源外情况时人皆知，且与主旨无关，没必要写具 体7.要寄托自己的政治理想，反映广大人民的意愿8.豁然开朗无人问津五、世外桃 源实战演练1.东晋陶渊明2.略3.C 4.对动乱的现实强烈不满和对理想社会憧憬 二九、捕蛇者说 巩固检测一、略二、1.更换2.悲伤3.迁移4.困苦不堪5.征集6.奔向， 趋向7.底子，质地，此指蛇身8.比较，相比9.赋税征收10.过完完，没有了毫 无保留11.用(来)凭借连词，有“而“的作用12.表示并列表示两个连续承接的动 10 作表示修饰关系三、略四、1.永州之野产异蛇(永之人争奔走焉)关心百姓疾苦(同 情百姓的痛苦生活)2. (1)听了蒋氏诉说三代人捕蛇的悲惨遭遇后而“悲之“，愿“告于在事 者“替他更役复赋(2)听了蒋氏不愿更役复赋的解释后而“愈悲“，写了这篇“说“，“以俊夫 观人风者得焉“3. (1)为写赋敛更毒作了铺垫(2)使蒋氏诉说的三代人捕蛇生涯之所以 如此悲惨有了合理的解释4: (1)言之，貌若甚戚者(2)蒋氏大戚，汪然出涕曰5. (1) “自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣“与交赋的乡邻六十年情形的对比(2)“悍吏之来吾 乡“，乡邻们“虽鸡狗不得宁焉“与蒋氏的“弛然而卧退而甘食其土之有“的对比(3)蒋 氏“一岁之犯死者二焉“与交赋的乡邻“旦旦有是“的对比(4)蒋氏“今虽死乎此“与乡邻的 十室九空的对比6.这句话表现了柳宗元对百姓疾苦的同情，对横征暴敛的不满;而寄希望 于当权者能减轻人民的沉重负担，这虽然有点天真，但除此作者又能做什么呢?五、柳河东 集唐文学哲学实战演练1.柳宗元韩愈2.略3.C(是无奈)4.赋敛之毒有 甚是蛇(横征暴敛害民比毒蛇还厉害) 三0、登泰山记 巩固检测一、1.冒着2.尽头3.弥漫模糊，磨灭4.覆盖背负5.在连 词，相当于“而“6.它的那那些二、略三、1.道中迷雾冰滑，碴儿不可登(1 )自京 师乘风雪(2)苍山负雪(，明烛天南)(3)大风扬积雪击面2.待日出日将出日正出 日出后明暗相间，色彩鲜明，奇幻壮丽3.不矛盾。由“山多石“可知“少杂树，多 松“是指整个泰山的情况，而“无树“指的是“日观数里内“，即山巅处，所指范围不同四、(南 岳)衡山、(西岳)华山、(北岳.)恒山、(中岳)焉山实战演练1.惜抱轩诗文集桐城姚 第2.略3. D(急速变幻)4.热爱祖国山河 三一、观沧海 巩固检测1 -2略3.东临喝石，以观沧海4.水何潺潺，山岛楝峙5.水波摇动的 样子6.观雄伟壮丽壮志豪情7.C(诗句不能体现诗人的“文武兼备“)8. C (四句中 的后两句具体描绘的是大海的景象)实战演练1.略2.银河3. A (此句未点明时间) 三二、望岳 巩固检测J1 -2.略3.泰山大自然4.对仗工整的对偶句，结构相同，意思相承。 “荡胸“对“决眺“，为动宾短语;“生“对“入“，为动词相对;“层云“对“归鸟“，为偏正短语5. C (歌颂泰山的高耸和山体深广)实战演练J1.略2.山东地区3. B (此联应为近观之 景) 三三、饮湖上初睛后雨 巩固检测J1.略2.西施3. B(是雨中)4.时晴时雨热爱与赞美实战演练 1.略2.波光闪动的样子3. B (时晴时雨) 11 三四、钱塘湖春行 巩固检测1.略2.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低3.几处早莺争暖树，谁家新燕 啄春泥4.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤5.接近地面的云气6.行孤山寺白沙 堤春喜悦7.C (写出早春花开纷繁的特征)实战演练1.略2.纷繁的花3. B (两联描写之景不同，领联描写孤山寺之景，颈联描写白沙堤之景) 三五、黄鹤楼 巩固检测1 -2.略3.故乡4.节奏明快，富于乐感5. A 6.登楼远眺漂泊异 地思念故乡实战演练J1.略2.形容草木长得很茂盛3. D(表达了诗人缠绵的乡愁， “无奈“不恰当) 三六、山居秋瞟 巩固检测1.略2.作者自己3. C 4. D 5.山水田园怡然自得实战演练1. 略2.春天的芳华凋谢了(春天的花木凋零)3. D (诗人追求心境恬静、情怀高洁的生活志 趣) 三七、送友人 巩固检测J1 -2略3.远行的友人诗人4.孤蓬浮云落日班马5.D(是惜 别，不是悲痛)6.珍惜友谊，依依惜别实战演练1.略2.远行的友人3. D(虽难舍离 情，但无哀伤情调) 三八、卖炭翁 巩固检测1 -4.略5.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒6.皇宫内的太监太监手 下的爪牙皇帝的命令(或:诏书)7. C (揭露宫使的横暴)8.霸道不公实战演练1. 略2.赶着走3. C(表现宫使飞扬拔雇) 三九、酬乐天扬州初逢席上见赠 巩固检测1.略2.白居易巴山楚水白居易的赠诗(醉赠刘二十八(禹锡)使 君) 3.以“沉船“、“病树“自比，把后进者比为“千帆过“、“万木春“，这是对被弃置凄凉地 二十三年不公遭遇的一种豁达的解嘲新生事物强大的生命力是不可阻挡的4. D 5. C (表现了诗人的豁达襟怀)实战演练1.略2.被贬(弃置二十三年)3. A(是白居易不 是李白) 四0、题破山寺后禅院 巩固检测1.略2.自然界一切声音人的俗念3. B 4. B(描绘出一个美妙幽寂 的环境)5.游览古寺的喜悦和对静洁境界的追求实战演练1.略2.破山寺后禅院 3. C(表现诗人俗念顿消，怡然自乐的心境) 四一、江城子密州出猎 巩固检测1.略2.作者自己(苏轼)作者自己3.出城打猎(或:出猎打猎持 猎)渴望报效国家(或:渴望建功立业)4. C (词人以魏尚自比，只是希望得到朝廷的信任) 5. B(是直抒豪情)实战演练J1.略2.西夏(西北方的敌人)3. C(下阕自比魏尚) 12 四二、蝶恋花(伫倚危楼风细细) 巩固检测1.略2.望极春愁，黯黯生天际3.拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无 味4.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴5.人逐渐消瘦6.漂泊异乡缠绵情思登高 望远，春愁油然而生苦中求乐，情深志坚衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴7. DC强 乐“没有消释词人的离愁，反而心甘情愿为相思所折磨，始终不感到懊悔)实战演练1.略 2.高楼3. A (词人心情沮丧忧愁) 四三、如梦令(昨夜雨疏风骤) 巩固检测1.略2.侍女3.设问4.一个年轻女子伤春、惜花春自己如花的青 春年华5. C(埋怨责怪、启发诱导的声情神态)6. A (晚风迅猛)实战演练J1.略2. 绿叶繁茂，红花凋零3. D(慨叹自己青春易逝) 四四、诉衷情 巩固检测1 -2.略3.山川险要处金兵抗金前线4.当年与现今两个生活场景 5. B(长期不受重用，未能施展抱负)6. D(改“表现“为“回忆“) 实战演练1.略2. 梦醒3. C(对南宋统治者的不满) 四五、丑奴儿书博山道中壁 巩固检测1.略2.少年不识愁滋味，爱上层楼3.而今识尽愁滋味4.欲说还休 5.高楼6.“少年“(年轻时候)“而今“(现在)无愁有愁受压抑、遭排挤、报国无门的 痛苦不满与愤慨7.B 实战演练1.略2.年轻的时候3.C 四六、破阵子为陈同甫赋壮词以寄 巩固检测1一2.略3.军乐演奏出的雄壮悲凉的军歌恢复中原之事4. C 5.营 造了将士们奏军乐吃烤肉，豪迈高昂的军营生活氛围6.抗金的决心和壮志难酬的悲愤 实战演练1.略2.战场3. B(点明了军队接受检阅，准备出征的季节) 四七、四块玉别情 巩固检测1.靠着栏杆溪流拐弯2.凭阑袖拂杨花雪暮春女子想目送恋人身影 远去的急切与不合3.溪又斜，山又遮人去也主人公离别后伤感悲切之情4.C(是主人 公因相思而产生的回忆，是眷恋之苦)5. D(是曲中的女主公，不是作者自己)实战演练J1. 如雪花般飞舞的杨花2. C(是女主人公离别后急切想见爱人，却不能相见时发出的哀叹) 四八、天净沙秋 巩固检测1.略2.C 3. C 4.迟暮萧瑟之秋景明朗绚丽之秋景积极乐观的心 态以及对归隐生活的向往5. C 此曲将秋日迟暮萧瑟之景(前两句)与明朗绚丽之景(后三 句)融合在一起实战演练1.略2.天空中的鸿雁3. C(从远到近) 四九、天净沙秋思 巩固检测1.略2.夕阳西下，断肠人在天涯游子漂泊在外的思乡3.江南水乡 4.漂泊天涯、极度忧伤的游子5. D(前后是协调的，清雅、安适衬托悲凉、沦落)6. C (衬 托悲愁心境)实战演练1.略2.黄昏时归巢的乌鸦3. D(抒发游子的悲秋之情) 13 五0、水仙子咏江南 巩固检测1.一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐2.交荷丛一段秋光淡秋天3. C (暗示繁华富庶)4. D (秋色)实战演练1.晴天空中仿佛有烟雾笼罩菱叶与荷叶2. B(表现水乡人家生活的闲适自得) 五一、迢迢牵牛星 巩固检测1.略2.迢迢牵牛星，咬咬河汉女3.纤纤摧素手，札札弄机抒4.终日 不成章，泣涕零如雨5.盈盈一水间，脉脉不得语6. D (“脉脉“一词，含有抗争的意思，虽 然相隔不能面诉，但仍然相互凝视) 五二、雨睛 巩固检测1 -2.略3.雨前初见花问态，雨后全无叶底花4.却疑春色在邻家5. A (是雨后残春之景) 五三、过零丁洋 巩固检测1 -2.略3.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁4.人生自古谁无死，留取 丹心照汗青生动而充分表达了舍生取义、视死如归的信念与节操5. B(国家命运)6. B (诗人无颓废情绪) 五四、题都城南庄 巩固检测1.略2.人面不知何处去，桃花依旧笑春风3. C (没有寻找) 五五、归园田居 巩固检测1 -2.略3.晨兴理荒秽，带月荷锄归4. D 五六、观书有感(其二) 巩固检测1.略2.向来枉费推移力，此日中流自在行3. C 形象地表现了春水的 力量(将内心感觉化作可以感触的形象)4. D(“朦艘巨舰“比喻难懂的问题) 五七、十一月四日风雨大作 巩固检测1.略2.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台3. D (豪迈悲壮) 五八、生查子元夕 巩固检测1 -2.略3.时间、背景元夜灯如昼花市4.今年两句月上两句 不见两句5.今年去年热闹孤寂欣喜哀怨6.D(由明亮转化为暗淡) 五九、观猎 巩固检测1 -2.略3.风劲角号鸣，将军猎渭城4.回看射雕处，千里暮云平5.傍 晚的云层与大地连成一片6. “疾“字写出了猎鹰发现猎物迅疾俯冲的敏捷，“轻“写出了将军 纵马驰骋的轻快雄姿7. C(归猎)8. B(是写将军打猎的神勇之姿) 六0、竹枝词 巩固检测1 -2.略3.杨柳青青江水平4.道是无睛却有晴5. C (是诗中少女，不 是诗人) 14 附: - - - 语文醺拙imui茸 参考答案 课内古诗文默写专项训练(一)(六、七年级) 卷一:1.东11伍喝石2.相去复几许3.浓睡不消残酒4.晓驾炭车辗冰辙5.如鸣佩 环卷二:1.会当凌绝顶2.清泉石上流3.萧萧班马鸣4.山河破碎风飘絮5.有仙则 名卷三:1.水何浩浩2.竹喧归洗女3.何日遣冯唐4.牛困人饥日已高5.亭亭净植 卷四:1.水光激湘晴方好2.绿杨阴里臼沙堤3.却道海棠依旧4.今日听君歌一曲 5.皆若空游无所依卷五:1.百草丰茂2.此地空余黄鹤楼3.草色烟光残照里4.人生 自古谁元死5.一鼓作气卷六:1.淡妆浓抹总相宜2.会挽雕弓如满月3.系向牛头充 炭直4.人面桃花相映红5.假尔远逝卷七:1.洪波涌起2.潭影空人心3.应是绿肥 红瘦4.宫使驱将惜不得5.水不在深卷八:1.齐鲁青未了2.初日照高林3.白云千 载空悠悠4.雨后全元叶底花5.斯是陋室卷九:1.日月之行2.浅草才能没马蹄3. 人面不知何处去4.竹径通幽处5.惧有伏焉卷十:1.造化钟神秀2.随意春芳歇3. 四车比牛牵向北4.老夫聊发少年狂5.凄神寒骨卷十一:1.决毗入归鸟2.晴川历历 汉阳树3.零丁洋里叹零丁4.拟把疏狂图一醉5.苔痕上阶绿卷十二:1.星汉灿烂 2.几处早莺争暖树3.望极春愁4.病树前头万木春5.蒙络摇缀卷十三:1.纤纤摧素 手2.白水绕东城3.翩翩两骑来是谁4.千骑卷平冈5.彼竭我盈卷十四:1.胶胶河 汉女2.浮云游子意3.蜂蝶纷纷过墙去4.万籁此俱寂5.灌清涟而不妖卷十五:1. 泣涕零如雨2.日暮乡关何处是3.酒酣胸胆尚开张4.伐薪烧炭南山中5.望其旗靡 卷十六:1.歌以咏志2.天气晚来秋3.两鬓苍苍十指黑4.干戈寥落四周星5.其岸势 犬牙差互卷十七:1.水面初平云脚低2.为报倾城随太守3.到乡翻似烂柯人4.衣带 渐宽终不悔5.谈笑有鸿儒卷十八:1.盈盈一水间2.孤蓬万里征3.心忧炭贱愿天寒 4.巴山楚水凄凉地5.怡然不动卷十九:1.右擎苍2.强乐还元味3.身上衣裳口中 食4.雨前初见花间忘t5.中通外直 课内古诗文默写专项训练(二)(八、九年级) 卷一:1.为赋新词强说愁2.白草红叶黄花3.三十而立4.出则无敌国外患者5. 拜其地之出卷二:1.梦回吹角连营2.小桥流水人家3.政通人和4.其一犬坐于前 5.庞然大物也卷三:1.衣沾不足惜2.夜阑卧听风吹雨3.六十而耳顺4.云归而岩穴 膜5.叫嚣乎东西卷四:1.少年不识愁滋味2.道是元睛却有晴3.衡于虑4.峰回路 转5.意暇甚卷五:1.朦膛巨舰一毛轻2.虽覆一簧3.浩浩汤汤4.率妻子邑人来此 绝境5.又安敢毒耶卷六:1.心在天山2.将军猎渭城3.朝晖夕阴4.醉翁之意不在 酒5.眈眈相向卷七:1.道狭草木长2.杨柳青青江水平3.然后能改4.吾悯悯而起 5.而两狼之并驱如故卷八:1.八百里分磨下炙2.夕阳西下3.思而不学则殆4.豁 然开朗5.不以己悲卷九:1.向来枉费推移力2.不见去年人3.得元异乎4.野芳发 而幽香5.其余则熙熙而乐卷十:1.鬓先秋2.草枯鹰眼疾3.山岳潜形4.一狼仍从 5.以为且噬己也卷十一:1.带月荷锄归2.敏而好学3.忧馋畏讥4.水落而石出者 5.号呼而转徙卷十二:1.弓如霹雳弦惊2.月与灯依旧3.所以动心忍性4.则吾斯 役之不幸5.技止此耳卷十三:1.欲说还休2.还归细柳营3.一碧万顷4.航筹交错 5.盖以诱敌卷十四:1.尘暗旧绍袭2.月上柳梢头3.浮光跃金4.并怡然自乐5. 往往而死者相藉也卷十五:1.却道天凉好个秋2.尚思为国戍轮台3.劳其筋骨4.芳 草鲜美5.缀行甚远卷十六:1.赢得生前身后名2.回看射雕处3.锦鳞游泳4.晦明 变化者5.向吾不为斯役卷十七:1.草盛豆苗稀2.花市灯如昼3.未成一簧4.禽兽 之变诈几何哉5.益习其声卷十八:1.匹马戍梁州2.轻烟老树寒鸦3.必先苦其心志 4.先天下之忧而忧5.哗然而骇者卷十九:1.枯藤老树昏鸦2.五十弦翻塞外声3. 无论魏晋4.树林阴黯5.荡倚冲冒 课内古诗词阅读专项训练(一) 一、1.C 2.旷达乐观二、1.-B 2.“割“字写出阳光将泰山南北一分为二形成两种 截然不同的景色，突出了泰山的巍峨高大、神奇壮观三、1.D 2.晴天雨天四、1.孤山 寺白沙堤2.C 五、1.清楚可数2.D 六、1.C 2.宁静生活(或:高洁的情怀)七、 1.远行的朋友2. B 八、1.价格(价值)2. B-九、1.诗人被贬后所弃置的地方2. C 十、1.A 2.万籁俱寂(宁静) 课内古诗词阅读专项训练(二) 一、1.黄犬(指猎狗)2 C 二、1.B 2.深爱的恋人对人生理想和远大目标的执着 三、LB 2.雨点稀疏风刮得很猛烈的情景四、1.金兵2.B 五、LD 2. D(“愁“的 含义不同，一个是年轻时不谙世事元病呻吟的闲愁，一个是顾左右而言他的深沉厚重的哀愁) 六、1.沙场点兵2. D 七、1.C 2. D(是曲中的女主人公，而不是作者自己)八、1. 天空中的鸿雁2. B 九、1.漂泊天涯、极度忧伤的旅人2.B 十、1.B 2.人口稠密、繁 华富庶 课内文言文阅读专项训练(一) 一、1.为学彭端淑2.富的说“你凭着什么(到南海)去呀?3. C 二、1.天时不 如地利孟子2.(一个人)缺少帮助达到极点，(连)亲属(都会)背叛他;(一个人)得到帮助 多到极点，全天下(的人都会)服从他3.人和天时不如地利，地利不如人和三、1.晏子 16 春秋2.这样的原因是什么呢?(是因为)淮南淮北的水土不一样啊3. D 四、1.宋王 安石2.同乡人对他的才能感到非常惊奇，渐渐用宾客的礼节款待他的父亲3. D 五、1. 世说新语2.有人劝说周处去杀死猛虎和蚊龙，实际上是希望三个祸害只剩下其中的一个 3.人是可以转变的，只要痛下决心，浪子也可以回头，成为一个有用的人六、1.唐柳宗元 2.像北斗星及蛇爬行那样弯弯曲曲