“校园道德讲堂”活动记录表(秋 五月).doc

“校园道德讲堂”活动记录表学校：厦门市海沧区XX中心小学活动时间2013年5月6日活动地点二年3班教室宣讲主题劳动最光荣主持人秋参加班级二年3班活动流程同学们，劳动是光荣的，热爱劳动吧！让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来。今天我们道德讲堂的主题是：“劳动最光荣”一、唱首歌：劳动最光荣。二、看短片：高年级的同学正在打扫校园三、诵经典：诵读劳动格言四、讲故事：自己的事情自己做（故事梗概：建国后，中共中央副书记、中华人民共和国主席刘少奇，虽然整天忙着国家大事，但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗。后来，刘少奇知道了，耐心的向源源讲清了道理，又向班主任写信要求要让小孩养成自己的事情自己做的习惯。后来，源源养成了习惯，时常将家里收拾的干干净净。）五、谈感想：学生谈感受。1.不劳动，人会越来越懒。2.劳动创造美。3.劳动给人带来充实和快乐。4.劳动能锻炼意志，增长智慧。5.劳动带来富足。六、送吉祥：互相交换爱劳动卡片7、行善举：在主动打扫班级卫生和环境卫生。在家里每天做一件家务。附相关文字、图片、光盘等资料:1、 主持词（设计方案）；2、歌曲；3、视频；4、讲述故事经典篇目；5、学生精彩感言（至少5条）；6、吉祥样品；7、道德实践倡议书；8、每个环节1张照片；9、信息报道。（其中1、4、5、7、8为必需有材料，其余根据学校条件选择提供）劳动最光荣“校园道德讲堂”设计方案2013年5月6日活动目的：1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。2、通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。3、通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。活动准备：1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。2、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。3、每个人选自己认为做得好的一种劳动（如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等），并在家练习，提高劳动技能。活动时间：一课时活动过程：同学们，劳动是光荣的，热爱劳动吧！让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来。一、唱首歌：劳动最光荣劳动最光荣太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱 花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜糖 幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花 小蝴蝶贪玩耍不爱劳动不学习 我们大家不学它 要学喜鹊造新房要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱 花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜糖 幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花 小蝴蝶贪玩耍不爱劳动不学习 我们大家不学它要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣二、看短片：高年级的同学正在打扫校园（播放录象的片段后）班主任问：刚才的录象里的大哥哥大姐姐为什么受到了学校的表扬？学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。（在劳动下画大拇指、画笑脸。）公布班上学生平时劳动情况的调查：项目 自己穿衣整理书包洗脸洗脚收拾房子主动学习人数学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的？（班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。大家说这样好不好？（学生齐答：不好。）为什么不好呢？）三、诵经典：劳动格言1、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯2、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威3、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基4、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基5、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。达芬奇6、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。徐特立7、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。徐特立8、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。高尔基9、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。歌德10、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。雨果11、有关劳动的名言：有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。松苏内吉12、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。高尔基13、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基14、我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。巴甫洛夫15、不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。奥斯特洛夫斯基16、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。加里宁17、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。乌申斯基18、赞美劳动的格言：没有顽强的细心的劳动，即使是有才能的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。斯坦尼斯拉夫斯19、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。拉乔乃尼奥里20、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。（名人名言）劳动，这是一切钝感的最好的医生。奥斯特洛夫斯基21、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基22、有关劳动的名言：何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。马卡连柯23、正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。奥涅格24、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。高尔基25、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由。26、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。卢梭。27、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少鲁迅赞美劳动的格言28、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。毛泽东29、凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧？”那你就没有勇气了。盖叫天30、一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。德谟克利特有关劳动的名言31、科学是到处为家的，不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。赫尔岑天32、才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。斯米尔诺夫33、从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。贝齐里乌斯34、经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。薄伽丘35、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。歌德36、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。休谟37、赞美劳动的格言：我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基四、讲故事：1、教师讲故事自己的事情自己做。（故事梗概：建国后，中共中央副书记、中华人民共和国主席刘少奇，虽然整天忙着国家大事，但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗。后来，刘少奇知道了，耐心的向源源讲清了道理，又向班主任写信要求要让小孩养成自己的事情自己做的习惯。后来，源源养成了习惯，时常将家里收拾的干干净净。）2、学生说自己身边爱劳动的典型事例。（班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。）五、谈感想：学生谈感受。1.不劳动，人会越来越懒。2.劳动创造美。3.劳动给人带来充实和快乐。4.劳动能锻炼意志，增长智慧。5.劳动带来富足。六、送吉祥：赠送小礼物。七、行善举：在学校主动打扫班级卫生和环境卫生。在家里每天做一件家务。歌曲：劳动最光荣太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜糖幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造青青的叶儿红红的花小蝴蝶贪玩耍不爱劳动不学习我们大家不学它要学喜鹊造新房要学蜜蜂采蜜糖劳动的快乐说不尽劳动的创造最光荣太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜糖幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造青青的叶儿红红的花小蝴蝶贪玩耍不爱劳动不学习我们大家不学它要学喜鹊造新房要学蜜蜂采蜜糖劳动的快乐说不尽劳动的创造最光荣故事：自己的事情自己做建国后，中共中央副书记、中华人民共和国主席刘少奇，虽然整天忙着国家大事，但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗。后来，刘少奇知道了，耐心的向源源讲清了道理，又向班主任写信要求要让小孩养成自己的事情自己做的习惯。后来，源源养成了习惯，时常将家里收拾的干干净净。学生感想：胡燕姿：虽然今天做值日很累，但我仍然高兴。想到明天同学们在这样的环境下学习，我们高兴地笑了。劳动真光荣啊！ 黄永平：好孩子，自己的事情自己做。 张文楷：让我们热爱劳动，跟老师一样成为世界上最美的人。卢佳佳：我们可以做一些不影响学习的家务活。比如，早上早起的时候，摆碗筷；晚上帮忙摆碗筷、擦桌子、洗碗。这些事情只要花费10分钟的时间，同是也要有端正的态度。张国秀：很多人觉得干活是一件累人的事，有些家长不让孩子干，可我却不同。我很喜欢干活，我能帮爸爸妈妈干活，我觉得劳动很快乐！热爱劳动实践倡议书1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。