高二英语备课组计划4篇

1 / 13 高二英语备课组计划 4 篇 （ 534 字） 一指导思想 本学期，我们将本着学校“提升管理水平，提高教育质量，实现学校持续发展”的工作思路，作好组内事务，组织好教育、教学工作。特制定以下计划： 二工作重点及目标 1.进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法 . 2.努力提高课堂效率 . 3.以激发学生的学习主动性入手 ,提高教学质量 . 三 .具体工作 1.认真参加每周一次的教研活动 ,加强理论学习 ,努力把新的教 学理论融入到课堂教学当中去 . 2 / 13 2.坚持每周至少一次的集体备课活动 .坚持先集体讨论、研究教材 ,确立重点和难点 ,以及上课的一些思路 ,每课都编写出适当的课堂练习，让学生堂堂过关，然后再由老师组织制作课件 .每次备课活动都定有中心发言人。 3.加强组内听课活动以及跨组交流 .尤其是新教师 ,很有必要听课 ,尽快的熟悉高考的信息和趋势 .继续做好“师徒挂钩”活动，互相促进，共同发展。 4.抓实日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率。同时要注重对学生的评价，刺激、激发学生的学习积极性，本着“教书育人、以人为本”的态度，让学生有更大的发展空间。 5.资源共享并优化练习，同时也响应学校“分层教育”的思想，对班里不同层次的学生做到作业的适当分层。鼓励、提倡组内教师对部分学生作一些课外辅导。 6.此外，本学期还要做好对学生的辅导，强调早读的实效性。 3 / 13 高二英语备课组计划三：高二英语备课组计划（ 1725 字） 一、工作目标： 本备课组共有 9 位教师， 9 位老师均具有一定的教学经验 ,期望经过全组老师的努力，做到以下几点： 1、全组老师团结协作，相互帮助，取长补短，努力打造一个积极向上、充满活力的优秀英语备课组。 2、定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 3、做好教学的同时，全体英语老师会自觉地进行理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文，参加课题 ,论文等各项评比，提高教学的理论水平。 二、工作要点： 1.保质保量完成自编作业 4 / 13 为了确保自编作业的质量，要求备课组的每位老师对自编作业做到认真负责， 在初稿的基础上全组老师一起讨论，并提出修改意见。审核人一律由学科中心组成员以及备课组长承担。 2.加强集体备课 为了能够做好教学工作，加强集体备课制度，我们将做到提前一周备课，每次都有主备课人。安排每周二下午集体备课。第一时段，全组讨论，备课者对本单元的教学内容进行梳理讲解，阐述自己对本单元的教学方法的看法，拿出备课初稿，其他同志争取做到各抒己见，查漏补缺；第二时段，个人消化，主备人结合大家意见， 完善教学设计，拿出最终教案和课件。结合班级之间的不均衡现象，每位老师可以再根据自己班级的实际情况再进行课堂教学再修改。 3. 认真听课和开课 每个月每位老师坚持听 6 节以上的课，英语课必须听3 节以上。 5 / 13 每位老师开设小组公开课。开课时本组教师要全部到班听课，听后均要进行评课，并以纸质评价表形式记录存档。同时鼓励组内教师互相听课，特别是听同一教学进度老师的日常课堂教学，以查缺补漏；互帮互学，共同提高。另一方面，发现自己的缺点，同时更充分的认识并发挥自己的长处，形成自己的教 学风格。同时，安排也鼓励本组教师听取其它年级教师的课，取人之长，补己之短。作为备课组长，我尽量多听课，了解本组教师教学情况，统一进度，互相学习。 4. 狠抓英语教学常规 1）狠抓词汇教学。对考纲要求的词汇要学生多记背，并在句子中运用。我们打算把词汇教学穿插平时的授课之中。让学生多使用查字典和工具书，指导记忆方法，提高记忆效果；利用英语晨读，进行课文朗读和词汇背诵，并进行检测巩固。 2）夯实语法基础。重视语法基础知识，紧扣高考考点，既要注重语言形式，也要注重语意内容和 运用。其中模块的非谓语动词的用法非常重要，我们会加大练习巩固。 3）加强听力训练力度。高考英语听力在试卷中占了6 / 13 较大的比例。要得高分，就要让学生掌握各种日常交际话题的句型表达，让学生每日都有所锻炼。每周至少保证 2 次年级统一播放听力。（每周三晚和每周日晚读时间段统一播放英语听力）。听力材料要丰富多样，尽量多接触英美人士朗读的语音材料。 4）加强语篇训练，进行限时阅读。主要是每周抽出时间进行英语限时阅读和完形的训练。培养学生的阅读能力，要在阅读技巧、逻辑分析推理、判断上下工夫。同时每天 要运用家庭作业的形式训练阅读并及时评讲。只有持之以恒才能有质的飞跃。（如有时间，补充阅读教材，如 21 世纪报） 5）重视书面表达。高二是学生书面表达能力提升的重要阶段。要加强对学生写作方法指导和写作习惯的培养。如仔细审题，要点齐全，语言恰当，卷面清楚，字数相当。平时指导学生多背范句、范文、多积累习惯表达和经典句式。每周分体裁进行训练，提高写作能力。主要是体现在周练当中。讲评要及时有针对性，尽量做到分组面批面改。 5、完善作业布置以及批改 7 / 13 同时要求每一个任课教师根据自己班级的实际情况，选择恰当的课后练习，以及有效的提高学生的能力。再有，对英语作业的批改问题，我们的意见是：有些作业可以让学生自主完成核对，我们尽量不浪费时间在无效的批改作业上。就如学校领导要求的：勤在该勤的地方（学生的习作我们会认真负责的批改的），懒在该懒的地方。 6、加强师生资料建设 各任课教师要求学生做好笔记的整理和易错题的整理，培养学生的自主学习能力。我们教师进行不定期收查，培养学生及时总结和学会归纳的良好习惯。 同时注意高二英语学 科的资料收集和整理，自编作业，课件以及各种练习等资料均可归纳进入学校资料库平台。 期望经过全组同仁的共同努力，让高二英语组同心协力，取得更大进步！ 8 / 13 高二英语备课组计划四：高二英语备课组计划（ 1475 字） 一、工作目标 高二英语既注重基础知识的学习，又强调灵活运用能力的培养。为提高高二英语的教学质量，根据学生英语基础薄弱的实际情况，在高二英语教学中常抓基础知识，提高课堂效率，努力提高学生学习英语的自觉性、主动性与积极性，进一步提高高二英语教学质量。 二、我校高二英语教学的现状分析 从学生期末考试情况来看，存在以下三方面问题： 在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读 ,不会读，就谈不上听得懂、看得懂 ,从而导致小部分学生放弃英语学习的现象。 基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。 运用能力较差。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力及书写能力等均不能较好地适9 / 13 应考查要求。 三、具体措施 1、认真落实集体备课 以集体备课为形式，集备课组全体教师的智慧做好日常的教学工作。集体研讨，统一教学进度，教学目标，确定重点和难点；既分工又合作，收集备课资料，做到精选精练，突出应用与能力。 2、灵活使用教材 根据我校学生的实际，敢于取舍教学内容，对于不切实际的教学步骤和内容大胆舍弃，抓重点，抓基础知识的落实。 3、利用教材提高学生的基本功，坚持听写单词及背诵重点句型和重点文段。 4、强化听力训练 10 / 13 我们选用学生英语双语报以及听力材料高二英语听力百分百， 作为日常听力训练材料，以提高学生的听力技能。 5、课堂教学 认真上好每一节课，把每一节课的任务落到实处；充分利用多媒体辅助教学，以提高学生的兴趣和课堂教学效果。 6、教学进度 每三周上完一个单元。 3 课时用于 warming up、reading, 2 课时用于 word study 、 grammar,1 课时用于project， 2 课时用于 workbook, 2 课时用于综合训练 2 课时完成练习讲评。 四、行事历 第 01 周 （ 0901-0904）制定教研组、备课组活动计划。 11 / 13 第 02 周 （ 0905-0911） 学习本组教研计划；主题讨论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及对策；安排备课组内公开课、示范课人员、课题、时间和组织学生参加全国中学生英语能力竞赛的有关事宜。高二年级备课组参与起草关于“高二年级学风转变”的研究方案。 第 3 周 （ 0912-0918）高三年级教研组内公开课听课、集体教研活动。 第 4 周 （ 0918-0924）各年级组分别收看赣榆中学和杜郎口中学的课堂实录并评 课。组内公开课听课评课。 第 5 周 （ 0925-1001）组内公开课听课。 第 7 周 （ 1009-1015）学习洋思中学等名校课堂教学的经验，探讨洋思中学、赣榆中学等名校提高教学质量的共同规律；讨论我校深化课堂改革的必要性和迫切性，提出我校在课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式。教研组安排高二年级公开课。 第 8 周 （ 1016-1022）分发学习集体备课的有关材料，备课组讨论：本学科如何进行有效的集体备课、备课组12 / 13 内公开课听课。 第 09 周 （ 1023-1029） 理论学习讨论：什么样的课是好课？好课的标准是什么？ 第 10 周 （ 1030-1105） 组织好学生参加全国英语能力竞赛预赛；期中考试质量分析。 第 14 周 （ 1119-1125） 高一年级英语公开课，新课改经验交流，教研组集体活动。 第 15 周 （ 1126-1202） 本组课题进展情况研究（