第8课多彩棒棒糖.doc_第1页
第8课多彩棒棒糖.doc_第2页
第8课多彩棒棒糖.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课 时 计 划第 九 周 星期 三 2018 年 4 月 25 日教学内容多彩棒棒糖课型新课教 学要 求1、掌握循环变量应用，实现螺旋变化；2、学会用if语句进行相等判断；3、学会求余数运算；4、能自己设计“多彩棒棒糖”程序。教学分析重点掌握循环变量应用，实现螺旋变化。难点学会求余数运算。关键学会求余数运算。教具课件、素材教时2课时教学 过程一、情境导入贝贝他们知道了怪兽的一个秘密，怪兽最喜欢五颜六色的棒棒糖了，所以希望大家帮忙画一些多彩棒棒糖吸引怪兽，进而将它们一网打尽。这一节课，我们一起来学会多彩棒棒糖吧。二、循环变量的应用试一试：当p.fd()命令的的参数分别为固定值和变量是，重复执行p.fd（）命令会有什么区别。输入书本43页的程序，查看一下实际的效果。学生练习。小结：大家可以发现，只是将fd(30)改为fd(i)，就可以不断增加前进距离，画出一个螺旋变化的图形了，很神奇吧！学着做：改变画笔大小、改变颜色，设计出一支棒棒糖。p.size(15).c(14);/设置棒棒糖的大小及颜色for (int i=0;i30;i+)p.fd(i).rt(35); /螺旋图形三、巧用if语句进行相等判断想一想：单一颜色的棒棒糖设计好了，能否设计一支五颜六色的棒棒糖呢？由于c()只有0-15种颜色，无法每循环一次换一种颜色，可以运用if语句进行条件判断，满足一定条件，换一种颜色。p.size(15).c(14);/设置棒棒糖的大小及颜色for (int i=0;i30;i+)if (i=0) p.c(1);/i等于0时，画笔颜色设为红色if (i=1) p.c(3);if (i=2) p.c(5); if (i=3) p.c(7); if (i=4) p.c(9); p.fd(i).rt(35); 注意：判断是否相等的符号是= =。四、求余数运算想一想：棒棒糖是彩色的了，要是颜色能有规律地循环变化，就更好了。可以运用%进行求余数运算，当余数等于某个数，画一种颜色，实现有规律地颜色变化。p.size(15).c(14);/设置棒棒糖的大小及颜色for (int i=0;i30;i+)if (i%5=0) p.c(1);/没有余数时，画笔颜色设为红色if (i%5=1) p.c(3);if (i%5=2) p.c(5); if (i%5=3) p.c(7); if (i%5=4) p.c(9); p.fd(i).rt(35);五、课堂总结这节课，你们收获了什么呢？教学后记 本节课内容较多，
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论