第二学期年段工作计划小班组.doc

湖州市第三幼儿园2016学年第二学期年段工作计划小班组一、情况分析：上学期我们年级组各班都圆满完成了各项工作任务，本学期小班组将继续以幼儿园教育指导纲要为指导，根据幼儿园园务计划以及小班幼儿的年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切结合，综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的发展。以幼儿园教科研计划为指导，以促进教师专业成长和初步形成班级教育特色为目标，以多种形式的保育、教育、教研活动为契机，以点带面，促进教师教育观念向教育行动的转变。幼儿现状分析：小班的孩子各方面发展较上学期有很大提高，但还不够完善。本学期是小班第二学期，我们将重点提高幼儿常规培养、动手能力与良好的倾听习惯。培养幼儿说完整句的习惯，提高幼儿语言表达能力等。教师现状分析：优势：我们小班年级组有四个班级，8名教师。各位老师都有较好的教学经验，在班级管理上具备一定的能力。弱势：业务能力方面还存在着方法老套等不足现象。二、主要目标：1建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组。2加强年级内教师对园本课程的研究，提高年级组教师的教育教学质量。3组织年级组内教师进行学习交流会，调动教师参与课题研究的积极性。三、具体措施：1制定适宜本年级幼儿的发展目标、良好的常规计划，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心发展。依据幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本年级组幼儿的活动常规。2开展“同课异构活动”。针对研究商定的一个教学中心内容，集体备课、轮流执教、全体评析，调动每个教师积极进行教学研究，以此提高教师在教学过程中的教育机制与实践能力，还可以此提高教师设计、研究方案的能力。3开展读书活动，提高阅读质量，在年级组中形成良好的读书氛围。认真阅读理论书籍和文章，将读书心得在全年级进行分享。把被动的读书逐渐转化为内在的需要，以此指导教师的教学实践技能，提高专业水平。4我们将发挥团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。集体备课时协商好各个活动的准备工作；遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩；互相观摩教育教学，帮助教师反思教学活动中的得与失。5做好安全工作。为了使幼儿身心得到更好的发展，各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点,积极开展安全健康教育活动，为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提醒下懂得收拾玩具。6本学期每班继续做好家园联系工作。开展多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育。通过家园联系栏、宣传栏、家长会、家长开放日、家长学校讲座，取得家园同步教育。办好家园立交桥，做好日常的家园交流工作，做到“真心、热心、耐心、细心”。四、各月工作安排：二、三月份 1. 做好入学前的各项准备工作，以美观、整洁的校园迎接幼儿的到来。2. 按照园务计划精神，制定新学期各类工作计划。3. 年段编排创新课间操，律动编排注重游戏性、互动性。4. 加强春季消毒、防传染病工作； 5. 参加园本培训活动：奥尔夫游戏与一日活动的衔接, 主讲：孙慧红幼儿园规则游戏的发展与实施，主讲：杨伟萍6. 参加园本教研活动：大班年段组长园内半日活动展示，“青蓝工程”的青年教师观摩活动。7教师进行网络选课，部分教师参加区内外培训。8. 组织幼儿参与“萌警团”进校园活动，开展防火安全宣传活动。9. 年段活动：我爱妈妈四月份1. 开展家委会成员亲子活动（足球亲子活动）。2. 召开年段家长会或家长学校。（小班：卫生保健；中班：行为习惯；大班：幼小衔接）。3. 组织幼儿春游。4. 参加园本培训：奥尔夫游戏渗透一日环节活动展示，展示者：余宾红幼儿园规则游戏评比，班主任进行计算游戏的比赛，为五月份的区评比选拔参赛教师。5. 参加青蓝工程：中班年级组长（白、潜）为青蓝工程的徒弟开放半日活动。6. 参加园本教研活动：选拔参加区青年教师基本功比赛的教师。（自弹自唱与讲故事一组、舞蹈和绘画一组、说课）7. 年度活动;折被子比赛五月份1. 进行家长开放日活动。2. 参加园本教研：班主任用“美篇”制作一期微信公众号。(内容选取：班级或年段层面)3. 参加园本培训：奥尔夫音乐游戏展示：孙、黄、赵（青蓝工程的徒弟参加听课）幼儿园规则游戏展示（参加区比赛的教师）4鼓励教师积极参加区幼儿园教师论文评比活动。6. 青蓝工程：小班年级组长（白、潜、怡）为青蓝工程的徒弟开放半日活动。7. 5月12日全园幼儿应急避险演练。8. 年段活动; “小小足球跑的快”六月份1. 年段